威尼斯的小艇优质课教学设计教案
《威尼斯的小艇》教学设计 李培荣 一、教材分析：
《威尼斯之舟》是《人民教育实验版》小语文教材五年级第二卷第八组的讲座和阅读文本。这是马克·吐温写的一篇风景散文。它形神兼备，句子灵活多变，展现了壮丽的异国风情和小船的独特作用。本文从“我”的所见所闻入手，首先阐述了小船是威尼斯的主要交通工具，然后详细介绍了小船独特的结构特点，然后讲述了船夫高超的驾驶技巧，最后说小船与人们的日常生活密切相关。把握事物的特点，用风景和风俗来描述人们的活动，是文本表达的主要特征。2、 学术分析：
小学五年级的学生，具备了一定的阅读和体会作者的思想感情的能力，并能提出自己的看法，作出自己的判断。所以引导学生把握住本课的主要内容是比较容易的。不过，学生对于水上城市威尼斯比较陌生。对此，我主要引导学生仔细品味和分析描写小艇的句子，并结合图片，让学生了解威尼斯小艇的样子和特点，为后面学习威尼斯小艇与人们的关系做好铺垫。三、教学目标：
1.掌握10个生词，正确读写“威尼斯、小船、船夫、船舱”等单词。 2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点 以及它与威尼斯的关系。
3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。四、教学重难点：
1.教学重点：了解小船的特点和船夫的驾驶技能，以及小船与人们生活的密切关系。 2.教学难点：学习作者是怎样抓住特点把人物的活动同景物、风景结合起来描写的。五、教学方法：
1.朗读2.圈法3.合作探究法4.小组讨论法6.教学时间：两小时 第一课时
同学们，你们一定喜欢旅行！告诉我，你去哪儿了？你对这些地方的印象如何？1、 场景介绍和进入威尼斯：
导入语：可以四处旅游是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克.吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光。
（一起读）威尼斯的船。
1、简介威尼斯：威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。
威尼斯有401座不同姿态的桥梁，横跨117条水道，连接118个岛屿。因此，它被称为“水城”、“百岛城”和“千桥城”。威尼斯的水道是城市的道路。这座城市没有汽车、自行车或红绿灯。小船是这座城市唯一的交通工具。 2、出示课件，展示威尼斯风光图片
3.交流与总结：威尼斯是一座独特的水城。其特点包括垂直和水平河流以及以小船为主要交通工具。
板书：河道纵横以艇代车
它吸引着来自世界各地的游客。访问结束后，马克·吐温特别喜欢威尼斯的小船。小船吸引作家的独特魅力是什么？让我们深入课文找出答案。 二、初读课文，整体感知：
请随意阅读课文。船周围的文字主要内容是什么？ 1、生自由朗读课文
2.沟通：船上文字的主要方面是什么？（小船的外观，船夫的驾驶技巧，小船和人们的生活）第三，阅读和欣赏，并有深入的了解
来，说说看，课文的哪一个自然段直接描写了小艇？生找第2段。（一）第2段 1.静静地读第2段，想想威尼斯的小船是什么样子？（沟通）2。显示第2段 （二）了解小艇的样子和特点：
1.说得好，当我们在威尼斯的小船上时，我们会有一种“船在水里走，人在画里游泳”的感觉。让我们先看看这些独特而舒适的船。
2、我请一位同学读一下课文第二自然段，看看课文是怎样描写小船的样子和特点的？（学生读，教师出示cai课件）3、下面请大家看：（比较）哪一句写得生动？ 威尼斯的船只又窄又深；船头和船夫向上升起；行动敏捷灵活
4、我们一致认为课文中的写得生动，那么怎么生动呢？请看课件：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
5.谁来谈谈作者用什么方法让我们感觉更生动？有多少隐喻？（3） 你把小船比作什么？它体现了什么特征？课件（与独木舟相比：长、窄、深；与新月相比：船的两端倾斜；与水蛇相比：船轻、灵活）
6、理解得非常好，可见，作者通过细致观察，抓住了小艇的主要特点，描写细致入微。现在就让我们通过朗读来体会一下吧！（全班一起读） （三） 阅读自然的第三段，体验坐在小船上的“舒适”
1、好，如果有这么一艘小艇就在我们面前，你想不想体会一下坐在里面的感觉呢？ 2.让我们做一个“模拟场景”的小表演。假设你坐在这样一艘小船上，我们现在在下游，有小桥、流水，两边都有人。当我阅读课文时，让我们看看是谁巧妙地想象了它： （教师范读课文，学生作相应的“摸摸柔软的垫子”、“穿过小桥，仰望小桥”“推开船”，“远眺”，“打招呼”等动作）3、下面我请各位乘坐小艇的同学谈一谈你的感受？
（很舒服，看到两岸的河流、桥梁和船只很新鲜；两岸的建筑很漂亮；看到我已经好几天没见过的学生很兴奋 第二课时
一、 复习问题导言：
1.你喜欢威尼斯的小艇吗？它是什么样子的？2.点名请同学朗读写小艇外形之美和坐着舒适的句子。二．合作探究，船夫的驾驶技术
老师：坐在这条新月形的船上的感觉和兴趣，也是因为船夫特别擅长驾驶。文章第4段中有一句话最能说明船夫有很高的驾驶技能。什么词？（黑板书写：船夫可以自由操作） 从哪里能看出船夫对小艇操纵自如？1.交流重点句。（3-4人）
