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①那年，小妹因为受伤住进了医院，我去看护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，从住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
②女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”她的爸爸手足无措地坐在病床边，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地对医生说：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已经用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看他对这个世界是否充满生的渴望，也要看他的造化。
③护士走过来问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低声地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
④护士轻轻握住女孩凉凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” ⑤男人抬起头。吃惊地看着护士，泪流满面地说：“谢谢，谢谢！” ⑥女孩喊一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到一根稻草似的死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
⑦在以后的日子里，那位护土像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
⑧医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
⑨女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”
⑩人们把赞扬的目光投向那位女护士，感动于她所做的这一切。护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。 1.请给短文加个合适的标题。
2.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.女孩昏迷时，她的爸爸十分慌张，手脚都不知放哪儿好，文中的__________这个词就准确地表达了爸爸的情绪状态。第②自然段中“救救我女儿，救救我女儿！”应该读出爸爸________________的语气。
4.读完这个故事，你想对文中的护士姐姐说：_______________________________
_____________________________________________________________________ 5.请结合生活实际，说说你是怎样理解“母爱可以拯救一切”这句话的。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之,20年临池习书苦练，洗笔把池水都染成黑色了，被后人尊称为“书圣”。功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，（ ）石头上看不到丝毫的痕迹，（ ）经过一年，两年……坚硬的石头还是最终被水滴滴穿了。 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育。 成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会将灿烂的星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1.在文中的括号里填上适当的关联词。 2.联系全文，细读本段，理解文中画“____”的句子，思考：“鲜花的盛开”是指_______________，“花苞长期孕育”是指_________________。 3.短文举了很多例子来论述“成”与“功”的关系，请选两个写下来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.读文中画“~~~~”的句子，仿照它的写法写句子。 成功是_____________的,它__________________________________；成功又是___________________的，它________________________________________。 5.结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题，简 单地谈谈你的看法。
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答案：1.如果……就、虽然……但是 2. 成、功
3. 短文举了王羲之苦练书法终于成为大书法家。滴水穿石。李时珍跋山涉水，遍尝百草写成医学巨著《本草纲目》。司马迁忍辱负重，笔耕不辍写成《史记》。 4. 艰辛的，需要付出巨大的努力才能有收获； 甜蜜，带给付出者无与伦比的快乐。
5. 我觉得成功是实现了自己的目标，记得读四年级时我就立下目标，要让自己三科成绩达到90分以上，我通过努力，终于达到了目标，我特别开心。
母亲
两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。
正说得热闹，传来了一声声微弱的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞求，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位40多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。
母亲没有看见我。我默默地站在窗前，望着母亲佝偻着远去的背影，泪水止不住地往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭莱，在那样毒
烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
从此，我沉默了，奋发了。然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。
1.用“____”画出描写母亲外貌的句子，从中你体会到了什么?
_____________________________________________________________________ 2.用“~~~”画出描写“我”的神态的句子，从中可以感受到“我”_________________的心情。
3.母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是为了____________________________________。 4.从此，“我沉默了，奋发了”的原因是：____________________________________。 5.短文中省略号的作用是（ ）。
A.引文的省略 B.表示话没有说完 C.表示声音的延长 6.用自己的话概括一下本文的主要内容。
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答案：1.我清晰地看到了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。 从母亲憔悴的外貌中体会到了母亲的辛劳。
2我默默地站在窗前，望着母亲佝偻着远去的背影，泪水止不住地往下流。 难过、悔恨
3. 换取“我”的学费、生活费。
4.因为“我”看到母亲为了“我”读书而付出的艰辛劳动，刺激了“我”的心灵。或者“我”不能对不起母亲的辛劳，更不能辜负母亲的期望，只有奋发才对得起母亲。 5. C
6.本文主要写“我”和朋友玩乐浪费时间时，看见母亲为了“我”的学习辛苦叫卖，受到母亲无私、伟大的爱的激励，发奋努力学习。
在山村里，黄鼠狼偷鸡是常有的事，而贼偷鸡也是常有的事。陆二奶奶的五只鸡都没有了，应该不是黄鼠狼所为，星儿(对 给 替)陆二奶奶感到难过，陆二奶奶一直把那五只鸡当她的命根子，闲来无事便眼鸡们说话，还把鸡抱在怀里它们常常拥(yōng yǒng)着陆二奶奶，她到哪里，它们就相跟着到哪里。
“星儿，你去上学，奶奶再找找。”陆二奶奶凄(qī 说，她的声音拖着哭腔。
因为找鸡的事耽误了点时间，所以星儿没能在往常的时间到达学校，到学校时，时针已指向了七点，班主任柳青青老师已经在上课了。
“报告。”星儿怯生生地喊了一声。
同学们看看星儿，然后继续(瞅 盯 瞧)着黑板，而柳老师好像什么也没有听见，照样上她的课。星儿知道，柳老师既看见了也听见了，柳老师这么做是对她迟到的一种惩罚。柳老师讲完了一道题目，拍拍手上的粉笔灰，沉着脸来到星儿的面前：“陆星儿， 你今天怎么又迟到了?”
星儿支吾着。她总不能说她今天为村上的陆二奶奶找鸡了吧?
柳老师恨铁不成钢地说：“你们乡下孩子的出路在哪里( )就是读书！读书是你们唯一的选择！读书可以实现你们的所有梦想( )作为老师，我不能容忍你们迟到( )我早就劝过你，要么住到学校来，要么让你的家人给你再买一辆自行车！那样， 你要节省多少时间，要多做多少习题呀！你怎么就不听呢( )“ 1.选择恰当的词语或拼音打“√”。 2.给文中最后一段话补充标点符号。 3.按要求写词语。
近义词：难过（ ）
节省（ ）
qì)然地对星儿
反义词：明亮（ ） 惩罚（ ） 4.根据以下解释，从文中找出相应的词语写下来
A.形容胆小畏缩的样子 。（ ）
B.由于某种原因而未能赶上，未能做好或未能完成。（ ） 5.先填空，再仿照第2个句子，用两个表示连续动作的词写一句话。
“陆二奶奶一直把那五只鸡当她的命根子，闲来无事便跟鸡们说话，还把鸡抱在怀里。它们常常拥着陆二奶奶，她到哪里，它们就相跟着到哪里，”从这两个句子中，我体会到____________________________________________________。
仿写：____________________________________________________________ 6.本文描写最生动的情节是(
)和(
)(填序号)。
A.陆二奶奶找丢失的鸡 B.表现农村生活的贫困
C.星儿迟到被老师批评 D.乡下孩子只有刻苦读书才能实现自己的梦想
答案：1. 替
yōng
qī 盯
2. ？ ！ ！ ？ 3. 伤心 节约
昏暗
奖励
4. 怯生生 耽误
5. 陆二奶奶与鸡感情深厚
我家的小狗非常黏人，我一回到家就摇着尾巴向我飞奔过来，没等我放下书包，就窜到我身上来。 6.C D
