大熊猫的资料三年级下册

1.搜集资料,全面了解。

根据对几只大熊猫存在的问题和信息，本文对大熊猫进行了综合了解,我们可以利用互联网、图书、电视、广播、身边的资源，从大熊猫的形态、生活习惯、生长环境、价值等方面来了解大熊猫。

2.整合信息,突出特点。

从收集的大量信息进行分析、筛选、处理、整合三个方面的信息，突出大熊猫的特点,在写作的情况下可以合理使用.

3.抓住特点，具体描写。

在收集和整理大熊猫信息时,对大熊猫有一定的了解,然后按一定的顺序写。要把握大熊猫最有特色的部分来描述其外在特征,还要把握关键动作,准确描述其生活习惯,以体现其个性特征。只有这样,书面文字才能生动具体。

4、写作素材

二、描写熊猫的好词

宠儿、前爪、喜欢、散步、玩耍、睡觉

眼睛、好奇、蹒跚、光滑、四肢、肩膀

国宝、耳朵、黑色、面孔、笨重、缓慢

胖乎乎、圆滚滚、黑眼圈、椭圆形、大眼睛

珍稀动物、一举一动、盘腿而坐、腹部朝天

逗人喜爱、东张西望、津津有味

三、描写熊猫的句子

1.熊猫有-双黑耳朵。两个黑眼圈,好像几天没睡,黑眼圈有黑珍珠一样的大眼睛,眼睛很茫然。那颗锋利的牙齿生来就是吃竹子的。把竹子放在嘴里, 拉,竹叶都留在嘴里, 而竹枝还在手里，嘴还没有切开。熊猫胖,圆肚像个大皮球。你不看它的肥脚, 但，你其实可以伤害人!圆短尾,如果你不仔细看啊,真找不到。

2.熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。它有黑白的皮毛,一张圆圆的脸, -双大黑眼睛和闪闪发光的小眼睛。头顶有两只黑毛耳,四肢黑,尾巴又大又短,圆身，胖，看起来很害羞。

3.当熊猫睡觉时,它的腹部正朝天。有时它轻轻地用前爪拍拍肚子。有时,当它有一条腿，它翻滚。我以为它醒了，但它仍然睡着了。当他醒来时,他翻了个身,用爪子揉了揉眼睛, 好奇地看着人，走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下。