《可爱的蓝精灵》可以培养学生感受音乐，理解音乐，表现音乐的能力。下面是为大家整理的《可爱的蓝精灵》的教案设计，希望对你们有帮助。
《可爱的蓝精灵》教案设计篇一教学目标：
1. 了解歌曲《可爱的蓝精灵》创作背景以及动画片《蓝精灵》。
2. 学唱歌曲《可爱的蓝精灵》并学会用活泼欢快的声音演唱。
3. 能或与以为同学合作，设计自己喜欢的动作自信的表现《可爱的蓝精
灵》;通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、勇敢、可爱的形象;能自信地用语言简单复述故事情节，锻炼语言智能。
教学重点：
学唱歌曲《可爱的蓝精灵》并学会用活泼欢快的声音演唱。
学生用歌声和自己设计动作合作表现歌曲情节。
教学过程
一、导入新课：
同学们平时喜欢看电视吗同学们在看电视的时候都喜欢看什么电视节目同学们喜欢看
1
动画片吗相信看动画片是同学们在日常生活中必不可少的一个部分，也是我们童年时光的乐趣之一。
今天我们所要学习的歌曲就与同学们喜欢的动画片有关，那么这首歌曲是什么呢让我们通过一段动画片了解一下。播放动画片《蓝精灵》视频
有没有同学知道这部动画片叫什么名字今天我们要学习的歌曲《可爱的蓝精灵》就是动画片《蓝精灵》的主题歌，下面就让我们一起畅游在动画音乐的海洋里，去领略动画音乐的无穷魅力吧。
二、新课教学：
第一站：蓝精灵城堡
亲爱的同学们，欢迎你们来到蓝精灵城堡，想知道在蓝精灵城堡中都发生了什么有趣的故事吗让我们一起来听一听。在听的过程中，同学们根据歌词，发挥你们的想象力想一下歌曲描述了一个怎样的故事播放《可爱的蓝精灵》视频
歌曲描述的是一群勤劳智慧的“蓝精灵”们友爱互助，战胜魔法师格格巫的故事，展现了人类高尚的情怀和善良的品质。
第二站：蓝精灵音乐节
播放《可爱的蓝精灵》同学们跟着小声哼唱。思考：应该用怎样的情绪去演唱。
2
三、学唱歌曲：
1. 介绍歌曲弱起小节以及2/4拍的强弱规律强、弱，学习强弱规律手势。
2. 加上强弱规律手势，跟着范唱有节奏的朗读歌词。教师领读。
3. 纠正连音线节奏，时值要唱够，再加上手势朗读歌词。
4. 听歌曲范唱，学生套入歌词小声跟唱，教师纠正。
5. 再听歌曲，学生大声演唱。将歌曲分成三段。
6. 跟范唱演唱，第一、三段加上强弱手势，第二段加上柔和的波浪的手势。
7. 学生两人一组进行拍手合作表演唱。
8. 看视频演唱。
9. 跟伴奏演唱两遍。
10. 男女生分组进行演唱，分小组演唱。
四、创编活动：
3
介绍串铃、双响筒、响板、木鱼、三角铁等打击乐器，并加入到歌曲中进行伴奏。
五、拓展延伸：
播放三首动画片的主题歌，让同学们找一下相同点和不同点。
1. 《铁臂阿童木》
2. 《喜羊羊与灰太狼》
3. 《大耳朵图图》
六、小节下课
让学生在《可爱的蓝精灵》歌声中演唱着下课。
《可爱的蓝精灵》教案设计篇二活动目标：
1、尝试在指纹图案上添加简略的线条表现人物的动态。
2、能够大胆想象，体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
活动准备：
4
1、urf拍摄于1981年，这部动画片源于比利时漫画、动画，由美国出品，共421集。蓝精灵是一群由100多个深蓝色肤色、三个苹果高的人形小生物所组成的精灵群体，他们住在蓝精灵村的蘑菇屋里面。543岁高龄的蓝爸爸是整个集体的领导者。他们的生活原本该是完美的，但是恶棍格格巫出现了。他是一个坏巫师，整天想方设法抓这些小精灵。格格巫的宠物阿兹猫也很讨厌，总是想把蓝精灵当点心吃。蓝爸爸、蓝妹妹、聪聪、蓝蓝、笨笨、乐乐，每提到这部片子，一个个可爱蓝精灵的形象就会活灵活现于我们眼前，爱做蛋糕的蓝精灵，有爱吹小号的蓝精灵，有爱照镜子的蓝精灵，有爱做木匠的蓝精灵，性格各异的蓝精灵与的魔法师格格巫及他的坏猫阿兹猫之间展开了一次又一次的较量。作为惟一的反派角色，他一次次的失败总是孩子们快乐的源泉。
5
