文明礼仪常规

1、每天按时到校，因故不能到校，要向班主任请假。 2、上学时要带齐学习用品。凡与学习无关的东西不能带入校内。 3、上学根据要求穿齐校服，少先队员要佩戴红领巾或队徽，少先队干部要佩戴队干标志。 4、要注意衣冠整洁，钮扣扣好，书包背好，帽子戴正，不穿拖鞋，不烫发、染发，男生

不留长发，不穿与学生身份不称的衣服。 5、要自觉遵守门卫制度。 6、遇到师长要问好让道。 （二）上 课

1、上课要准备好学习用品，把课本放在课桌的左或右上角。 2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，静待上课。 3、教师走进教室，由班长喊起立，学生要立正问好。 4、迟到学生要喊报告，经教师同意后再进入教室。 5、上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。 6、回答老师提问时要起立站好，得到老师允许后再坐下。争取回答老师提问或向老师发

问要先举手，得到老师允许后起立发言。 7、上课时不得随便讲话或插嘴、不随便换位，不做小动作，不做其他作业，不打瞌睡。

不做其他与课堂无关的事。 8、自习课要和上课一样看待。根据老师布置的学习任务进行自学，老师不在时由班长负

责主持全班同学学习。 9、作业应自己、认真、按时完成。做作业时要字迹端正、格式符合老师要求。绝不要抄别人的作业。

10、考试、测验时诚实应考，不要作弊。 11、上体育课应穿运动鞋，不要穿皮鞋。 12、教师宣布下课时，由班长喊起立，学生待教师离开教室后才有秩序地走出教室。 （三）集 会（包括各项集体活动） 1、要认真参加校（班）会和学校、班级的各项集体活动，有事不能参加要请假。 2、参加升国旗仪式要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼，不能走动或东张西望，不能 和别人交谈。唱国歌时要严肃、准确、声音洪亮。 3、听报告时要遵守纪律，不随便讲话、哄闹，不做作业，不看其他书籍，重要报 告要认真记笔记，讨论时要积极发言，大胆提出自己的见解。 4、在参加各项集体活动（如运动会、外出参观、看电影、参加公益劳动等）时，须准时到达，服从指挥。

5、要讲究礼貌，视会议情况，鼓掌表示欢迎或感谢。 （四）课 间

1、下课后，由值日生负责擦黑板，整理教室，其他同学到教室外进行远望或室外 活动。

2、课间不追打吵闹，课间十分钟不准踢球，不参加其他剧烈的活动。不随便出校门。 3、每天都要按时参加广播操、眼保健操和课外体育活动。出操集队要迅速，排队要整齐、

肃静，做操动作要认真、准确、到位、有力。 4、进入老师办公室要喊报告，经老师同意方能进入，未经教师允许，不随便翻阅试卷、簿本。

5、积极参加学校和班级组织的各种集体活动和文体活动。 6、与同学相处要团结友爱，不起外号，不说粗话，不打人、骂人、讽剌人。 7、谈吐举止文明。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。使

用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。 8、在校园内不扔石块、打玩具，不打闹、起哄。不随地吐痰、扔纸屑和废弃物。不抽

烟、喝酒、吃零食。不高声喧哗。 9、应注意安全。上下楼梯时不要推搡，尽量靠右行走。不要随便摆弄电器。不要做超出

自己体力所能承受的事。不要做危险的游戏。 10、爱护公共财物。不在桌、椅、门、窗、墙壁、黑板等公物上刻、写、涂、画、砸、踢、烫。不爬门、窗、桌、凳。不拿粉笔扔砸。按规定仔细使用专用室仪器、设备、药品。

不攀折花、草、树木，节约水、电，随手关灯、关紧水龙头。 11、爱护图书、杂志，借阅的书要按时归还，损坏或遗失的应按学校规定赔偿。 12、尊敬老师，不在背后给老师起外号或议论老师。服从学校教职员工的管理，遵守学校的一切规章制度。不经老师同意不能带非本校人员到学校来。发现坏人坏事应及时向老师

反映报告。拾到东西应交学校送还失主。 （五）放 学 1、放学前，值日生要把教室和保洁区打扫干净，离校前关好门窗，关闭电灯、风扇、空调。

2、放学要按时回家，不要在街头游荡、踢球、打闹或参加儿童不适宜的活动。 3、排好放学路队。在放学路上要遵守交通规则，注意安全，不追跑、不并排横行阻塞交

通，骑自行车不准带人，不放双手、不超速行车。不做危害交通安全和生命安全的行为。 二、家庭礼仪 （一）在自己家

1、尊敬兄弟、姐妹和长辈，应做到互敬、互爱、互助、互让。 2、听从父母的管教，父母有不对的地方应说理，但不可莽撞。 3、有事应与家长商量，向父母提出要求时应说明理由。 4、未经父母同意不在外面吃饭、过夜。不带生人回家。未经父母同意不可留人吃饭、过夜。

5、外出时应向家人打招呼，说明去哪里、干什么、去多久。 6、借出家里的东西，须经家长同意。借用别人的东西主动告诉家长。 7、个人生活尽量自理，尽力帮助父母多做些家务。 8、养成有规律起居学习锻炼，参加家务劳动和休息娱乐的习惯。每天睡足八小时。 9、生活上有条理，自己的物品自己保管好。常用的东西放在固定的位置，用完后即放回原处。

10、家里来了客人，应主动热情接待，让坐、请茶，主动询问情况。对生人应问清来访

意图和他的姓名、单位等情况。客人起身告辞时，应起身相送到门口，亲切道别。 11、就餐时，不可挑食、偏食。有客人时不先动菜肴，不在菜肴中翻拣。 （二）到别人家 1、到别人家去，应先敲门，得到主人允许后才能入内。遇到主人家比自己年龄大的，应

主动问好。主人让座时才能坐下。 2、到别人家要注意时间，去得太早、太晚或吃饭、午睡的时候都不适宜。在别人家的交

谈时间不宜过长，说话不要重复。应主动告辞，并请主人留步。 3、做客时，应注意仪表、服饰整洁、大方，符合自己身份。态度应有礼、大方，不要扭

捏。回答长辈问话要站着回答。

4、没有得到别人的允许，不能翻阅别人的信件、日记、手稿等，也不能翻动别人的物品

和触摸、搬动陈设的工艺品或其他艺术品。 5、遇到主人正在忙碌，能帮助的应尽量帮忙。 6、做客时不脱鞋翘脚、不掏耳朵、抠鼻孔、剪指甲、掸灰。 7、告辞时应对主人的款待表示感谢。 8、看望病人、老人时，应送些有宜于其健康的水果等食品，也可送些给其带来安慰或愉快的小礼品、鲜花。

9、去不常去的亲朋好友家时，可带些小礼品送给主人或他的家人，但礼品不能贵重。 三、公共场所礼仪 （一）在公园、风景区

1、不随地吐痰、扔弃瓜皮果壳，不随地大小便。注意环境保护，不污染空气和水源。 2、爱护绿化、不攀摘花草树木、不践踏草坪。 3、爱护名胜古迹、国家文物，不乱涂画和乱刻写。不翻越、攀登建筑物。 4、保护珍稀或有益动物，不戏弄、不捕杀。 5、服从有关人员管理。注意防火，不乱扔火种。 6、人多时应注意礼让、应遵守秩序、不拥挤、推搡，不大声喧哗、哄闹。 7、应尊重少数民族的风俗习惯和宗教礼节。 1、讲秩序，不要拥挤。保持安静，不要高声说话，走动要轻。 2、讲卫生、不随地吐痰、乱扔废弃物，不要吃零食。 3、爱护书刊和展品，不触摸展品。 4、服从管理，按规定手续借还书刊，按指定顺序或路线参观，不随便乱跑。 （三）在影剧院、饭店、运动体育场（馆）等公共场所 1、自己患有易传染疾病时不要到公共场所去，以免传染他人。 2、穿戴整洁，不能赤膊或光穿汗衫背心、赤脚或穿拖鞋，也不要不扣外装的钮扣 （西服除外）。注意讲文明、讲礼貌。 3、讲个人和公共卫生，不要踏踩桌椅、凳子。 4、注意公共秩序，不拥挤、不哄闹，不争抢座位（要对号入座），不搞恶作剧。 5、爱护公物、节约水电。

6、保管好自己的东西，拾到东西应交给失主或管理人员。 （四）在商店

1、讲秩序，不拥挤，不高声喧哗。 2、讲卫生，不要随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳和废弃物。 3、买什么东西应说明清楚，挑选商品时应仔细，有问题要及时和营业员说清楚，要主动索要。

4、爱护商品，挑选时不要弄坏、弄脏，不能不付款就拿走商品。 5、不应乱动店内的样品和陈设，应服从店内的规章制度和管理人员的管理。 6、人多时应耐心等待，不要向售货员发火。礼貌待人，按先后顺序购物。 7、保管好自己的财物，捡到东西应交给失主或店里的服务台（或有关人员）。 （五）在马路上 1、行人应走人行道（或尽量靠右行走）。 2、横穿马路应走人行横道。在没有人行横道的公路上穿行时，应注意往来车辆，穿行时

应横穿不要斜穿。不要在马路上玩耍、打闹。 3、骑自行车应走慢车道（或尽量靠右行驶）。 4、骑自行车不得双手离把、打伞、带人、走快车道、走反道或和别人攀扶骑行，不在路

上追逐骑行。

5、过交叉路口不要闯红灯。 6、携带较大的物品或易碰脏别人的东西时，应注意避人并提请别人小心。 7、不围观外国人、有纠纷的人群、精神病人和乞丐等。 8、碰到别人有困难或问路要主动、热情地帮助。 9、服从民警或有关人员的管理，敢于向坏人坏事作机智斗争。 10、讲究卫生，不边走边吃零食。注意服装整洁。 11、拾到东西要交还失主或交给民警。 12、爱护交通标志和器材。不要钻、跨、坐、翻交通隔离栏杆。 13、对机动车辆不要追车、爬车、扒车、跳车、强行拦车，不要抛物砸车和在路上设置障碍物。

（六）乘车、乘船

1、上下车、船时应依次排队，不要拥挤，不要打闹和高声喧哗。 2、注意照顾老、弱、病、残、孕和妇女、儿童，给他们让座。 3、主动购票或出示月票。

4、不在车船上打手势，以免发生意外。不携带易燃易爆的危险物品。 5、携带湿、脏的东西应包好，应注意招呼别人避让。 6、爱护公物，不要随意搬弄开关和器具。 7、注意卫生，不吃零食，不要随地扔瓜皮果壳和其他废弃物。篇二：文明礼仪常规教育

主题班会教案

文明礼仪常规教育主题班会教案 七年级（1） 一．教育目的： 1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的文明礼仪习惯，学习习惯和生活习惯对

自己今后的成长能够起到重要作用。 2、让学生能够辨识好的文明礼仪习惯与不良的文明礼仪习惯，好的学习习惯与不良的学

习习惯，好的生活习惯与不良的生活习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 二．活动过程： 班主任讲话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们班会的主

题就是讨论怎样做到文明礼仪，并养成良好的学习习惯和生活习惯。 先学习学校发的材料，再讨论下面几个问题： 1.对待老师，家长和同学我们该怎样做？， 2、课前，我们该怎样做？ 3、课堂上我们该怎样做？ 4、课后，我们该怎样做？ 5、考试时，我们该怎么做？ 6、课间活动我们应该怎么做？（让学生讨论、发言，最后班主任小结） .三、班主任小结： 通过这一节课的学习，我们进一步明确了对待老师，家长和同学我们该怎样做。课堂和课间活动时我们该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的

作用，希望同学们能做到。篇三：文明礼仪常规教育主题班会 文明礼仪常规教育主题班会

一、 教学目标:

1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3、规范学生各项纪律。

二 、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、 教学过程 （一） 谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（二） 看图，说一说，议一议 1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） ４复习时，我们该注意些什么？ （三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 （四） 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 （五） 引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （六） 表演 ① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 （七） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，

又影响同学们活动，也是极不文明的行为 （八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （九） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （十） 总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，

有做得不好的地方，迅速地改正过来篇四：文明礼仪常规 流井小学生文明礼仪常规 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 一、课外交往礼仪 1.出入学校大门 （1）在学校无论何时何地见到老师都要主动问好。学生应该面带微笑的一边问候，一边

行队礼，这是作为学生最基本的礼仪，不仅表现对老师的尊敬，也表现了自身的素养。

（2）少先队员在校时间要佩戴红领巾，队干部要佩戴队干部标志。 （3）进入校内要严守纪律，不揽腰搭肩，不互相追逐打闹，不高声喧哗。 （4）遇到同学要主动问好，虚心接受传达与监督岗同学的检查指正与督促。 （5）放学回家要服从路队管理，自觉排队，服从路队长管理，遵守交通规则。 2.进出老师办公室 （1）不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。唐突造访，冒失进入，不但影响自己要找的老师的工作，也会影响办公室其他老师的正常工作。进入老师办

公室要先敲门，然后喊报告，在得到老师的同意之后，才能进入办公室。 （2）不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课，又要批改作业、试卷，还要和其他教师交流教学经验。每天的工作安排通常都是紧凑的、有计划的，如果学生在办公室里停留

太久，就会打乱或影响老师的工作安排。 （3）不能随便乱翻东西。如果所找的老师不在办公室，不要乱翻老师的东西，这是对老

师的不尊重、不礼貌，是非常不道德的行为，也是侵犯他人隐私的行为。 （4）不要大声说话。在教师办公室里说话要小声，轻声轻语，尽量保持安静。出入时要注意不要发出声响，尽量不影响其他老师的正常工作。离开办公室的时候，轻声的把门带上，并有礼貌的离开。

二、课堂教学礼仪： 1．课堂礼仪

（1）课前做好上课准备，准备好相应的课堂用品，按时进教室等待老师上课。 （2）课上遵守课堂纪律，积极举手发言，态度端正，声音洪亮。 ①课上坐姿要端正，注意力要集中，认真听讲，认真思考，认真做好笔记，完成练

习，不看与本课无关的书报，不吃零食，不喝饮料，不说闲话或做其它与教学无关的事情。 ②自习课上，同学应认真预习、复习，完成作业。不做其它无关事情，更不能随便

走出教室，要始终保持教室安静。 ③在课堂上没有得到允许不能随便说话，更不能随意离开座位或做出一些粗鲁无礼的行为。

④回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，切不可坐在座 位上，就冲口而出，在其他同学回答老师提问时，不要随便插话。别人回答错了，或者回答不出，不可在旁讥讽嘲笑，捣乱课堂秩序。陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己

的观点。发言后，经老师允许方可坐下。当被问 到答不出的问题时，切不可有抵触情绪。 ⑤ 上课迟到应特别注意举止的文明和礼节的周到。站在教室门口用老师能听到的声音喊“报告”，经老师允许后，才能进入教室，适当时向老师主动说明迟到的原因。回座位时，速度要快，脚步要轻，以免再次影响他人。坐下之后，应迅速集中精力，取出课本，融入课

堂气氛，静听老师讲课。 2．下课礼仪 （1）下课铃响，老师宣布下课时，班长喊“起立”，每个同学都要及时起立，站直站好，双眼注视老师行注目礼，并鞠躬齐声问候“老师好！”或“老师再见！”以表示对老师辛勤劳动的感谢。待老师离开课堂或经老师允许再自由活动。如有听课老师，应先请听课老师退席，同学才能自由活动。 （2）课后按时、认真、地完成老师布置的作业，并且认真体会老师在作业中悉心批

改之处，这同样是对教师的尊重。 3．课间礼仪 （1）课间休息时不得在教室里打闹；可放松身体坐在座位上休息，也可到走廊里或窗前

远眺让眼睛放松一下。 （2）课间言行举止要注意文明，严禁在走廊里乱跑乱撞，追逐打闹，大声喊叫，以及在路上吃零食。 （3）课间在走廊等地遇到老师时，要主动给老师让路，并问：“老师好。” （4）课间上厕所时应注意形象，遵守秩序，不可大声喧哗，不在厕所墙壁上乱涂乱划。 （5）课间游戏要注意安全，文明高雅、相互谦让，可稍微活动，但不能影响下节课的上

课质量。 （6）课间要抓紧时间做好下节课的准备工作，如书籍、文具的准备等。 三、同学交往礼仪 1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人，尊重他人的生活习惯，遇到

同学应主动打招呼，态度要热情、诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还，不能随便乱用他人物品。要

注意言行一致，说到做到。如有需要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚，真诚对待每一位同学，只

有这样才能为他人所接受，并得到他人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多数人的意志做事，千万不可我行我素。

四、校园与公共空间 1．校园与教室 （1）爱护校园的花草树木。校园是我们生活学习的地方，整洁的校园环境会让学生更好

地学习，老师愉悦地工作。作为学生要爱护校园的一草一木，自觉保护校园环境。 （2）爱护校园的体育设施。体育设施是为学生锻炼身体和进行体育活动所准备的，爱护体育设施是确保体育场地充分使用和身体锻炼的安全有效的保障，也是健康身体的必要保证。 （3）爱惜教学设备。教学用具是教师为了更好地向学生传授知识的辅助教具，是沟通抽

象和具象的纽带，学生应该自觉爱护这些公共财物。使用时要小心，拿 时要稳，放时要轻。 （4）讲究卫生保护环境。有些同学爱拿教师教学用的粉笔，在教楼、教室的墙上乱涂乱画，这些都是不应该的。还有的同学没有良好的卫生习惯，随地吐痰，随手乱扔纸屑和食品

包装袋，这些毛病也要努力克服。 （5）举止要文明。校园活动时，有的同学在校园内追逐打闹，横冲直撞，高声喊叫，没有一点斯文的表现。在校园里，如果不是因为特殊情况是不能随意跑动的，因为学校里有很多人走路，如果不遵守秩序，乱跑乱撞是很容易出事故的。尤其是上下楼梯时更要按要求靠

右慢行，千万不能骑在扶手上往下滑。 （6）爱护桌椅，维护班级纪律和环境。不能在教室里追逐打闹；爱护桌椅，不能用小刀

在桌子上刻划；不得高声喧哗，影响他人；同时更要做好值日保持整洁的卫生环境。 （7）用语文明，不说脏话。无论是校园还是班级甚至其他公共场所，学生应该注意文明

用语，不说脏话。对所有老师教职员工或学生无论年龄大小，认识与否都要有礼貌。 五、参加会议 在学校生活中，我们经常有机会出席各种类型的会议。出席会议，务必遵守有关的会议

礼仪。这样既表明自己态度认真，也表明对会议的重视。 1. 学生不要无故缺席，不要迟到早退，应随班集体提前到达会场，到指定位置就座。 2. 当主持人宣布开学典礼开始或介绍学校各级领导和来宾时，在领导及教师、学生代表

发言时，应适时地报以热烈掌声。篇五：学生文明礼仪常规

**中学学生文明礼仪常规 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，安静肃立，行注目礼。 二、坚持穿校服，衣着得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 五、校内见到老师，主动问好：上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课

余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。 六、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。 七、对待客人或来客，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。 九、递送或接受物品起立并用双手。 十、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，

适时适度鼓掌致意。 《**中学学生礼仪》内容说明 《礼仪常规》共十条。除第一条是学生参加重大升国旗仪式、礼仪规范要求外，其余九

条概括起来可分三大部分： 第一部分：自律性礼仪规范 第二部分：交往中的礼仪规范 第三部分：公共场合的礼仪规范 这三部分兼顾了学生律己、待人、处世等方面，最基本、最常使用、最需要养成的礼仪规范。

《礼仪常规》的内容说明： 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，安静肃立，行注目礼；唱国歌严肃、准确、声音宏亮。 [升国旗、唱国歌的礼仪] 参加仪式的学生要及着整洁，结好衣扣、裤扣、戴正帽子或脱帽，面向旗杆方向立正站好，不得交谈，走动或做其他动作。升国旗奏国歌，面对国旗行注目礼，直到国旗升至杆顶。 二、衣着得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 [仪容、仪表、仪态的常规] 1、衣着得体：学生的日常要穿校服或穿符合年龄特别是符合学生身份，整洁大方，学生依照规定佩戴团徽或校徽。学生不化妆、不戴饰物（耳环、戒指、项链）、不烫发、男生不留长发。

2、参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅平直基本 垂直。立直：抬头挺胸、上体、双腿与地面成垂直，不交头接耳，不看闲杂书籍。 行走稳健：行走要挺胸抬头，双手自然摆动、步履适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臂，不多人勾肩搭背行走。上下学时，不在校门口聚集。 3、谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明，待人接物中，

表情自然，动作大方，不在校园内猜拳行令、大声喧哗、吹打口哨，更不许随手乱扔杂物。 三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 [与人交往、谈吐方面的礼仪常规] 1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其名。 2、对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 [与人交往，使用体态语言的礼仪常规] 1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。 2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节，行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注礼对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右，低头眼向下看。

有时为深表谢意，上体前倾可再深些。 3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。

（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。 （2）握手时双目注视对方，面带微笑。 （3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边紧握手。

（4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。 4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招

手时手臂微屈，手掌伸开摆动。 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感谢的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧进行。遇到师长、客人、

长、幼、妇、残、军人进出房门时、主动开门侧立，让他们先行。 五、校内见到老师，主动问好：上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课

余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。 [校内的礼仪常规] 1、校园内见到师长，要止步立直主动问好，人多时，可点头问候；见到同学，可点头致意，招手问好。

2、上下课起立，站在座位处，双手自然下垂，向老师行注目礼。 3、课上准备提问或回答问题先举手，正确动作是：端坐座位上，右肘放 在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，待老师允许再起立发言。 4、进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度。在社会交往中，

进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。 5、做了错事，要主动诚实向老师说明情况，诚恳接受老师的批评教育，不得顶撞老师。 六、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。 [家中礼仪常规]

1、就餐时先请长辈入座，自己方可就位。就餐当中也要礼让他人。 2、离家前，向家长打招呼：“我走了，再见”；归家说：“我回来了，爸（妈）好！” 3、若回家迟了，要主动向家长如实说明原因。 4、见家长离家或归家、主动招呼，递接物品。 七、对待客人或来宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 [待客、迎客的礼仪常规] 宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好！” “欢迎您来！”回答客人提问

要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送至门外。 八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。 [对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规] 1、尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。