2017-2018学年下学期八年级下册道德与法治期末复习提纲本册共分四大板块：（权威、实施）权利义务（内容、行使、履行）人民当家作主（基本制度、国家机构）法治精神（自由平等、公平正义）注意把握理解我们的学科特点：是什么？为什么？怎么做？第一单元坚持至上第一课维护权威第一框公民权利的保障书1、怎样确保国家权力属于人民？（1）（2）（3）（4）（5）（1）确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。（2）规定的社会主义经济基础奠定了国家权力属于人民的经济基础。（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（5）规定国家武装力量属于人民。2、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国的基本原则。3、中学生通过撰写提案参与国家事务给我们什么提示？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。4、的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。5、我国的主体和内容非常广泛表现在哪些方面？（1）（2）（1）的主体广泛。包括我国公民和外国人。保护个人和群体。（2）的内容广泛。包括平等权和人身权、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。6、怎样尊重和保障？（1）（2）（3）（4）（1）将国家尊重和保障写入，规定了公民享有的广泛的基本权利，法律明确了各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（3）审判机关、检察机关要依照和法律的规定行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（4）国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念。1/15第二框治邦的总章程7、组织国家机构的表现是什么？（1）（2）（3）（1）明确各级国家机关的产生。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（2）通过组织国家机构，授予国家机构特定职权。国家机构依据行使权力，守护人民的根本利益。（3）规定我国国家机构实行民主集中制原则。主要表现为：在国家机构与人民的关系方面，在与地方国家机构的关系方面，在国家机关内部。8、为什么要规范国家权力运行？（1）（2）（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用，则会滋生，贻害无穷。（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现是的核心价值追求。9、怎样规范行使国家权力？（1）（2）（3）（4）（1）国家权力必须在和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。（2）国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（3）和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。10、为什么要维护的权威？（1）（2）（1）是公民权利的保障书。（2）是治邦的总章程。第二课保障实施第一框坚持依宪治国11、是人志的集中体现，是国家的根本法。规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。涉及各个方面。是一切组织和个人的根本活动准则。12、一切组织和个人为什么要把作为根本活动准则？（1）（2）（1）集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威，关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。（2）如果没有权威，法治的权威就树立不起来，人民权利和自由就无法保证。13、一切组织和个人怎样把作为根本活动准则？（1）（2）（1）必须在和法律范围内活动，必须维护权威，捍卫尊严，保证实施。（2）不能凌驾于之上，一切违反的行为都必须予以追究。14、中国党为什么必须以为根本活动准则？（1）（2）（3）2/15（1）中国党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式。党自身必须在和法律范围内活动。（2）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。（3）党领导人民制定法律，也领导人民执行法律。15、在国家法律体系中的地位是什么？是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。16、为什么具有最高的法律地位？（1）（2）（3）（4）（1）所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。（2）具有最高的法律效力。是其他法律的立法基础和立法依据。（3）的制定和修改程序比其他法律更加严格。（4）是国家法制统一的基础。17、为什么要坚持依宪治国？（1）（2）（1）是是根本的活动准则。一切组织和个人以为根本活动准则。中国党作为执政党，必须以为根本活动准则。（2）具有最高的法律效力。是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。18、怎样坚持依宪治国？（1）（2）（1）一切组织和个人要以为根本活动准则。中国党作为执政党，必须以为根本活动准则。（2）其他法律要以为立法基础和立法依据。第二框加强监督19、为什么权力行使需要接受监督？（1）（2）（1）监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致。（2）监督制度具有基础性意义。20、怎样监督权力行使？（1）（2）（1）监督。全国及其常委会监督实施，全国常委会有权解释和法律，地方各级在本行政区域内保证和法律实施。（2）公民监督。公民对国家机关和国家工作人员以控告、检举等方式行使监督权。21、设立国家日、建立宣誓制度等的意义（或目的）是什么？强化国家公职人员的意识，让他们珍惜赋予的权力，自觉规范自己的行为。22、怎样增强意识？（1）（2）23、（1）国家公职人员：设立国家日、建立宣誓制度等，强化国家公职人员的宪3/15法意识，让他们珍惜赋予的权力，自觉规范自己的行为。（2）我国公民：与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开的保护。我们要学习，认同，践行。24、怎样自觉践行？（1）（2）（3）（1）严格遵守和法律规定，学会运用精神来分析和解决学习和生活中的实际为题。（2）坚决维护的权威，自觉抵制各种妨碍践行实施、损害尊严的行为。（3）坚持至上，自觉践行精神，积极推动实施。[来源:Zxxk.Com]25、怎样加强监督？（1）（2）（1）监督权力行使。监督和公民监督，健全实施和监督制度，健全监督机制和程序，健全解释程序机制。（2）增强意识。设立国家日、建立宣誓制度等，强化国家公职人员的意识，让他们珍惜赋予的权力，自觉规范自己的行为。每个公民要学习，认同，践行。26、怎样保障实施（怎样维护权威）？（整合提纲17和24）（1）①②（2）①②（1）要坚持依宪治国。①一切组织和个人要以为根本活动准则。中国党作为执政党，必须以为根本活动准则。②其他法律要以为立法基础和立法依据。（2）要加强监督。①监督权力行使。监督和公民监督，健全实施和监督制度，健全监督机制和程序，健全解释程序机制。②增强意识。设立国家日、建立宣誓制度等，强化国家公职人员的意识，让他们珍惜赋予的权力，自觉规范自己的行为。每个公民要学习，认同，践行。第二单元理解权利义务第三课公民权利[来源:学。科。网]第一框公民基本权利27、公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。28、公民享有选举权和被选举权的条件是什么？（1）（2）（1）我国年满十八周岁的公民（2）依照法律被剥夺政治权利的人除外。29、选举权和被选举权的作用是什么？选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。30、政治自由包括言论、出版、集会、结社、、示威的自由。31、公民享有政治自由的作用是什么？有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。4/1532、监督权有哪些？（1）（2）（1）有提出批评和建议的权利（2）有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。33、监督权的作用是什么？有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。34、公民依法行使政治权利和自由的作用是什么？参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。35、人身自由是指公民人身不受非法侵权的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。36、人身自由的作用是什么？人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能、自由、有尊严地生活。37、公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。38、社会经济与文化教育权包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权。39、公民的文化权利包括科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。40、公民的基本权利有哪些？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济和文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到和法律的特殊保障。第二框依法行使权利41、怎样正确行使权利？（1）（2）（3）（1）任何权利都是有范围的。行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（2）在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）应依照法定的程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。42、为什么要遵守正当的程序？有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。43、怎样维护权利？（1）（2）（1）树立按照法定程序办事的意识。（2）通过正确的途径和方式维护自身的权益。44、维护权利的方式有哪些？协商、调解、仲裁和诉讼等。45、我国调解的方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。46、我国诉讼的方式主要有民事诉讼、刑事自诉和行政诉讼。5/15
