开学的方案周记300字
转眼间，我们马上就要开学了。大家是否有哪些方案的呢。开学的方案300字，一起来看看。
“人无完人”这个成语用在我身上，那是最好不过的了。教师要求我们遵守的十三条良好的学习习惯，比方：乐于课外阅读，勤于朗读背诵……我都做得很好，可是我的另一个坏习惯??保持正确的读写姿势做得还不够好。虽然我平时的时候非常注意姿势，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。这不写着写着，两个手指又开场打架了，唉！我一定要改掉我的坏习惯。
当然我的优点也是很多的。比方：爱写、勤于、珍惜学惯用品……其中让我受益非浅的要数爱考虑了。一但拿到题目我就会专心致志地演算起来，直到算对为止，就凭着这股不得到答案绝不退缩的劲头加上我聪明的大脑还有和别人不一样的智商解决了数不清的难题，每当这时我脸上就会路出灿烂的笑容，不是求人时的赔笑，也不是特定场合的笑，而是一种成功后发自内心的笑。
当然，我也有一些缺点，其中困扰我很久的一个缺点??粗心。记得有一次考试，有一道很难的考虑题，同学们抓耳挠腮，可谁都做不出来，我利用所学的知识终于得到了答案。在写一个得数时把2。5写成了25，导致后面的答案全部都错了，害得我白白扣了几分，你说这个缺点可恶不可恶？
随着新学期的到来，我将再接再厉、扬长避短，争取更大的进步！
“人无完人”这个成语用在我身上，那是最好不过的了。教师要求我们遵守的十三条
良好的学习习惯，比方：乐于课外阅读，勤于朗读背诵……我都做得很好，可是我的另一个坏习惯――保持正确的读写姿势做得还不够好。虽然我平时的时候非常注意姿势，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。这不写着写着，两个手指又开场打架了，唉!我一定要改掉我的坏习惯。
当然我的优点也是很多的。比方：爱写日记、勤于、珍惜学惯用品……其中让我受益非浅的要数爱考虑了。一但拿到题目我就会专心致志地演算起来，直到算对为止，就凭着这股不得到答案绝不退缩的劲头加上我聪明的大脑还有和别人不一样的智商解决了数不清的难题，每当这时我脸上就会路出灿烂的笑容，不是求人时的赔笑，也不是特定场合的笑，而是一种成功后发自内心的笑。
当然，我也有一些缺点，其中困扰我很久的一个缺点――粗心。记得有一次考试，有一道很难的考虑题，同学们抓耳挠腮，可谁都做不出来，我利用所学的知识终于得到了答案。在写一个得数时把2。5写成了25，导致后面的答案全部都错了，害得我白白扣了几分，你说这个缺点可恶不可恶?
随着新学期的到来，我将再接再厉、扬长避短，争取更大的进步!
开学了，提早几天，滢爸爸就促着要让滢滢提早进入上学的状态，怕一开学不适应。可是滢滢开学第一天的表现，就让我发现，我们有些低估孩子了。
寒假里，与滢滢发生争执最多的，训她最多的都源于她的作业，我总认为她学习的自觉性太差，特别是跟她一起写作业的同学一比，更显的她不主动、不自觉的写作业。而今天滢滢的表现让我发现孩子其实也有自己的小方案。只是在漫长的两个月的假期里，她自己把握不全。但面对新学期的开场，她做的很好。
开学第一天没有太多作业，教师只是让提早预习一下新课，滢滢给自己安排的是小睡一会，两点半起来写作业。我没太在意她定的时间，两点四十多才叫她，睡了不到半个小时的她有些情绪，哭着对我说：“妈妈，我困，可我作业还没写怎么办啊?” 我开场给她包书皮，知道她没睡醒，也没去哄她。没想到，她哼了一会，起来到我身边说：“妈妈，你知道我为什么哭吗?我定的是两点半起来写作业，可是两点半我没起来。”我抱了抱她，略微抚慰了她一下。她自己去洗了洗脸，很自觉的去完成了所有的作业，就连教师没有布置的写字课课练都认真的写完了。
