第二课堂色彩教学总结
根据教学大纲要求，广策专业基础色彩教学时间为16周，教师精心制定了授课计划，确定了教学进程，对第一阶段的教学内容安排了大量实训练习，循序渐进，着重培养学生
的动手能力、观察能力。
在本单元教学过程中，教师先详细讲解了设计色彩的理论基础知识，指出容易出现问题的地方，然后安排了多媒体教学和相应的练习，并现场指导学生完成，个别问题个别辅导，予以解决，普遍性的问题再进行集中讲授，每天对学生作业进行检查并登记检查结果，
进行总结。
设计色彩教学重在培养学生动手能力、观察能力，理论联系实践、“师范式”教学方法始终贯穿整个教学过程，实践证明，这种教学方法很有直观性，学生学习兴趣高。
通过16周的学习，绝大部分学生已经掌握了设计色彩的制作流程和方法，能制作有一定水准的设计色彩作业，小部分学生操作还不够熟练，理解还不透彻，观察能力不强。
16周时间教学，感觉到时间紧张，因而教学内容安排显得过于紧凑，实训时间不够充
分，个别内容有些学生难以接受，建议增加一些课时。
