幼儿园读绘本故事的教案

教学目标：

1. 学生能够通过阅读故事书籍，获得基本的故事法则知识 2. 学生能够借助绘本，掌握基本的读书技巧

3. 学生能够使用故事中的人物和事件，展开新的创造性想象 4. 学生能够通过绘本，享受阅读的乐趣，激发对阅读的兴趣

教学内容：

1. 《小熊和小蚂蚁》 2. 《小蝌蚪找妈妈》 3. 《黑猫警长》

教学步骤：

Step1：绘本分享和现身说法

老师可以在班上分享绘本并带领学生进入故事中的场景和人物。同时，老师还可以分享自己小时候的故事，激发学生的兴趣和好奇心。

Step2：词语辨认

老师在讲解绘本故事中，可以注重词语的辨认，并在学生阅读绘本时，鼓励他们读出文本中的关键词汇。

Step3：情境问答

在学生完成绘本的阅读后，老师可以询问学生有关故事的情节、角色和主题等方面的问题，从而引导学生进一步思考和表达自己的意见。

Step4：绘本绘画

老师可以鼓励学生根据自己的想象，尝试通过绘画的方式表现故事中的情节和角色。

Step5：角色扮演

老师可以引导学生通过角色扮演的方式，让他们进一步深入体会故事中的情节和人物。

Step6：故事再创作

在学生掌握基本的故事法则之后，老师可以鼓励学生在原有故事基础上，进行一些自由发挥，让他们发挥自己的创造力和想象力。

教学评估：

教师可以借助学生课堂上的表现和作品来对学生的阅读和创作能力进行评估。同时，老师还可以设置一些小测验来巩固学生的学习成果。

教学反思：

教师应当时刻关注和调整教学策略和方法，根据学生的兴趣和现状，

积极探索更加有效的教学方法。同时，老师也应当注重与家长的沟通，共同促进学生的阅读兴趣和能力的提高。