一次有意义的“绿色行动”
“ 打造绿色环境，共建文明校园。 ”星期五下午，我们班组织了一次“绿色行动”的活动，为净化、美化校园出一份力。
班主任刚宣布“绿色行动”活动开始，同学们就迫不及待地忙开了。看，有的同学挥动着扫把打扫教室；有的提来一小桶水，舞动着抹布擦玻璃、擦桌子；有的拿着喷水壶给花草浇水；……同学们干得多起劲呀！我也不甘落后。“让开！让开！”我提着一桶水走进教室，大叫，“把谁的衣服弄湿了，我可不管！”同学们见我的态度如此“蛮横”，笑着纷纷躲开了。我一下子爬到窗户上，拿着抹布擦教室的玻璃。玻璃上的泥点很多，擦几下抹布全是泥。我不知换了几盆水，擦了多少遍才见到玻璃的本色。玻璃上还有几个黑点，好像故意和我作对似的，我使劲擦，就是擦不掉。我留意看了看，原来是油漆点。我想用小刀刮，可是竟
忘带了。我又试着用手指甲，刮了一阵，终于消灭了一个黑点。我高兴极了，又刮起来，左手疼了，用右手指刮。过了不多久，终于把那几小黑点都“消灭”了。
同学们看着清洁的校园，擦着额头上的汗水笑了……是呀，“弯弯腰，褪去一片污点；动动手，共创一片蓝天。”让绿色永远与我们共存！
是呀，只要我们爱护大自然，大自然也会保护我们的。我想，只要每个人都像乐意做一个绿色小卫士，保护环境的小卫士，这样大自然不仅会保护我，也会保护全世界的人。
做一个绿色小卫士
由于人们乱砍树木，所以地球环境变得越来越糟糕，因此我想去植树，做一名绿色小卫士。（原因）
星期天，我和爸爸随着人流兴高彩烈地来到半山腰，找了一块稍稍平整的地方，放下工具，我赶紧到附近小溪提来满满一桶水，开始植树。（交代时间、
地点、人物、事件）
植树时,我弯下腰，把铁铲用力插入泥土，左脚跨上使劲压铲肩，接着右手扭动铲把，侧向翻开泥土，一会儿，就挖好了树穴；接着我撕掉树苗根部的营养杯，抖落根部肥土到树穴，浇上水，和成稀泥，再把树根埋入稀泥；爸爸填回刚挖出的泥土。这时，爸爸教我说：“要轻提树苗，使树根舒展开来”.最后，我浇上一回水，一棵小树就种好了。（写事情的经过：抓住人物的动作、语言、神态描写。）
我看着刚种好的小树，心里非常高兴，提来水，洒清树叶上的灰尘，小树像刚洗清脸的小孩，仰着头高兴地向我说：“小朋友，谢谢你，帮我安了个新家”. （写活动的结果、自己的收获、心情怎样也可以进行联想 ）
我是绿色小卫士
今天下午，我发现家里的吊兰十分干，花枯了，土也裂了，我决定给它浇浇水。 首先，我找来浇花用的专用器皿，拿到厕所涮拖布的水龙头下，接了满满一桶清水，然后装上上面的压气把，并压了几下气，把里边的空气挤出，让浇水用的桶里边的压力升高。接下来我就开始给家里的吊兰浇水，我拿起桶要走的时候，不知道为什么，我觉得盆子里边装的不是水，而是一座大山，重的使我的手臂都要断了，这下我才想起平时爸爸妈妈浇水都是桶里的水没有装满，都怪我马虎大意，没有好好分析，我想了想，还是决定锻炼一下自己，就用两只手使劲的提起浇水桶，来到阳台上，放下桶，把吊兰搬到地上，一手握着浇水桶的打气柄，对准花的根部开始打气，桶里的水像急流一下射了出来，很快，花盆里边的土壤变湿了，我又调整浇水桶射出水流的密度，水像天女散花一样对着吊兰的叶子喷了出来，吊兰叶子上的灰尘很快就在水的带领下顺着叶子流下来了。浇过水的吊兰伸展着绿绿
的叶子，变的精神抖擞起来，好漂亮啊！ 我觉得这次浇花让我懂得了很多知识，懂了做事要量力而行。懂得了如何做一个合格的绿色小卫士！
我是绿色小卫士
在家时，我经常听长辈讲起他们小时候在小河里戏水玩耍时的情景。那时候，绿水如带，清澈见底，口渴时随手捧起就能喝一口。树木葱葱郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡岗岗，一片生机勃勃。天空明净湛蓝，新鲜、轻盈的空气像波浪一样摇荡着，滚动着。
现在放眼望去，到处都是生活垃圾。一阵风吹来，白色、黑色、红色，各种颜色的塑料袋满天飞；丢弃的易拉罐、废电池随处可见。听妈妈说一节五号的废电池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每户丢弃一节废电池的话，那我们全国的土地岂不是都要污染了吗？因此，我们每个人都要从我做起，把没用的电池或塑料袋丢弃到指定的回收站。
在人们的生活水平提高了，家里都有了
卫生设施。然而那些生活污水都被排到了我们周围的河道里。走近一看，河水浑浊不堪，上面到处漂浮着垃圾，有时还散发出一股股恶臭，而这些河流又直接通向我们的太湖中！多么可怕啊！难怪爸爸常说现在的河道是污水道，而太湖快成为化粪池了！前几年，太湖还发生了“蓝藻事件”。那天,爸爸回来说国家投资了12个亿来整治太湖。如果说我们一早重视了环境保护，就不用花这么多的冤枉钱了。再说，如果我们国家把这12亿捐给农村人民，让他们为没书读的孩子办所学校，那祖国的人才又会多几个呢！
请大家一起来保护环境吧！
