二期课改与蒙氏日常的相结合
由于我们前一学期一直进行主题背景下的蒙氏工作活动的探讨，这学期对于蒙氏与二期课改的结合有了相对的了解，这学期主要针对蒙氏日常和二期的结合。
蒙氏日常与主题相结合的蒙氏工作。
如我们大班主题“我是中国人”中，我们设计了一系列的生活区工作：剪图形——分图形——黏贴制作“图形小书”，其中的“图形小书”我们又引导幼儿根据主题分别设计了“天安门城楼”、“万里长城”“中国国旗”等等根据颜色、形状、不同的小书。
蒙氏日常与日常生活相结合的蒙氏工作
针对大班的日常生活进食需用筷子我们从中班开始就在个别化学习中加入蒙氏日常活动“夹饺子”“ 夹珠子”等，该活动不仅能培养幼儿夹的动作练习，手部肌肉的控制能力，更能在夹的过程中认识颜色。
针对气候变化幼儿，锻炼幼儿的锻炼幼儿手眼协调能力，学习穿脱衣服、照顾自己。我们不仅展开了集体展示活动，展示穿脱衣服发方法，更在个别化教学中加入了蒙氏的“衣饰框”，在衣饰框上有“纽扣”“拉链”“按扣”等等不同的开关衣服的方法让幼儿能更全面的学习穿脱衣服。
蒙氏工作与二期相结合，我们还可以做些什么？相信在我们幼儿园所有蒙氏老师的不断探索、不断努力中，一定会有更多的发现与惊喜。
