教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(34)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.素质教育的时代特征是( ) A. 面向全体学生
B. 培养学生的创新精神 C. 促进学生全面发展 D. 促进学生个性发展
2. 2.确定教育目的的客观依据是( ) A. 哲学观念 B. 人性假设 C. 理想人格
D. 生产力和科技发展水平
3. 3.“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了( )的教育目的观。 A. 教育无目的 B. 社会本位论 C. 科学本位论 D. 个人本位论
4. 4.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是( ) A. 国家培养目的
B. 各级各类学校培养目标 C. 课程目标
D. 教师的教学目标
5. 5.关于教育目的的社会制约性，说法错误的是( ) A. 教育目的是受生产力制约的
B. 教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约 C. 我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D. 对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
6. 6.马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( ) A. 教育实验的热潮 B. 教育改革的实践 C. 素质教育运动
D. 教育的国际化走势
7. 7.“办人民满意的教育”体现了( )对教育质量的规定性。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教育功能 D. 教育 8. 8.下列哪一观点是正确的?( )
A. 智育等于教学
B. 创造性思维即发散思维 C. 进行美育即实施素质教育
D. 智育是实现人全面发展的途径之一
9. 9.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( ) A. 德育 B. 智育 C. 体育 D. 美育
10. 10.泰勒提出了教育目标表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( ) A. 陈述式 B. 例举式 C. 概括式 D. 二维图表式
11. 11.教育活动的依据和评判标准是( ) A. 教育目的 B. 课程 C. 教育评价 D. 教学
12. 12.小学教育目的的制定，受制于( )规律。 A. 政治经济文化 B. 遗传 C. 儿童身心发展 D. 教育
13. 13.有利于教育逐级普及的学制是( ) A. 双轨学制 B. 单轨学制 C. 分支型学制 D. 多轨学制
14. 14.“稷下学宫”是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校，它出现于( ) A. 战国时期 B. 三国时期 C. 唐宋时期 D. 清朝时期
15. 15.以美国的学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制是( ) A. 壬戌学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬寅学制
多项选择题
16. 16.教育目的的确立依据包括( )
A. 教育目的要反映生产力和科技发展对人才的需求 B. 受教育者的身心发展规律 C. 人自身的发展需要 D. 人的全面发展学说
17. 17.素质教育的任务有( ) A. 培养学生的身体素质 B. 培养学生的心理素质 C. 培养学生的社会素质 D. 培养学生的学习能力
18. 18.现代学校制度的价值追求包括( ) A. 优化教育秩序 B. 推进教育公平 C. 促进教育均衡发展 D. 保证师生人格尊严
19. 19.从形式上看，学校教育制度的发展经历过程有( ) A. 前制度化教育 B. 义务教育 C. 普及教育 D. 制度化教育
填空题
20. 20.教育目的具有历史性、时代性、________，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 21. 21.教育目的的制订受制于________。
判断题
22. 22.教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。 ( )
A. 正确 B. 错误
23. 23.美育可以促进学生主义道德品质的形成。 ( ) A. 正确 B. 错误
24. 24.我国现代第一个学制是1904年清颁布的《奏定学堂章程》。 ( ) A. 正确 B. 错误
25. 25.学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。 ( ) A. 正确 B. 错误
简答题
26. 26.简述制度化教育的特征。
