政治校本课程总结
曹望坚
本学期政治校本课程是《自我设计 自主发展》，采用学生自由选课的方式授课，选课学生为33人，固定教室是原高三六班教室。学生出勤率高，学习积极性高，认真完成各次作业，学生全部顺利取得相应学分。
开设本课程的主要目的是让学生了解人生规划的的课外有关知识，丰富学生的课余生活，引导学生学会如何确立正确的人生方向，如何提高学生学习的兴趣，如何科学利用闲暇时间，掌握一定的学习方法，怎样走向成功，怎样确立正确的心态，如何面对人生中出现的问题。授课方式相对比较轻松，为学生营造了相对宽松的学习环境，普遍受到学生的欢迎。涌现出了个别对人生规划非常感兴趣的学生，为学生人生规划和高中的学习与生活作出了正确的指导。
政治校本课程的主要内容：一是引导学生确立正确的人生规划、高中阶段的学习目标，二是如何科学安排自己的学习时间和闲暇时间，学会做时间的主人。三是如何提高自身素质提高自已的竞争力，四是如何营造良好的人际环境，学会合作。
授课方式多样化，学案导学、教师讲授等形式，学生容易接受，教学内容多样化，教学手段也富有变化。开课地点主要在原高三六班教室，时间为每周三下午第三节。通过一节课的形式，让学生对本节的学习内容了解和掌握。时间虽然不是很长，但教师在课上主要是起引导作用，引导学生自设计、自我发展，大部分时间仍然是在课后，学生的主动学习，并在日常的学习和生活中加以应用，以取得高中阶段和整个人生的更好发展。
授课过程中存在的问题，部分学生在思想上仍然没有引起足够的重视，认为上校本课程就是放松，甚至极个别学生存在缺课情况，针对此种情况，我制定了上课点名的制度，即抽点。在一定程度上避免了部分学生上课产生的倦怠情况，通过学生上课的表现来给学生打分，促进了学生积极性的提高。
通过开设本校本课程，让学生了解了人生规划的相关知识、原理，知道了如何规划自己的人生和高中生活，学会了如何全面提高自身素质，提升自身的竞争力，如何与人合作，营造良好的人际环境，这一些对学生的高中生活和人生规划都有很好的指导意义。
