爱的诠释
摘要：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”师爱是伟大的，因为这种爱是一种不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。
关键词：爱 幼儿 关心 理解与尊重
爱，让人想到“浪漫”、“责任”，又让人联想到“真实”。笔者的职业就是爱与责任交织在一起的“浪漫的真实”。在这份职业中真实与浪漫是那么和谐，一点儿也不冲突。如果说从事幼儿教师这份职业是偶然的，那么笔者爱上幼儿教师这份职业就是必然的。不经意间，三年不到的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有做出什么惊人的壮举。但直到今天，笔者依然还坚守在这里。笔者只是想在这平凡和朴实中，用爱和责任诠释一个普通幼儿园老师的价值！
1 爱是一种发自内心的关注与关心
首先，爱体现在老师对孩子发自内心的关注与关心，而不是敷衍了事的对孩子说句话，认为他们反正是小孩子，不会懂的，抱着这种侥幸心理、用不真诚的心对待天真的孩子。其实这是大错特错，更不是老师爱的表现。因为孩子虽小，但他们同样有着一种爱。知道哪个老师是真心喜欢我，哪个老师其实并不喜欢我。他们能从你说话的语气、表情中领悟到。你对孩子真诚的付出了真心，他们同样会用他们的方式来表示对你的感激，会与你分享自己的高兴事，或者藏在他心中的小秘密。
在幼儿园睡午觉的时候，总会有睡不着的孩子，你是选择用你老师所谓的“威信”与“”来呵斥他不睡觉要怎么样，怎么样。这更不是老师爱的良好表现了。你何不走到他的小床边，轻轻的与他交谈一下。问问到底是为什么今天不想睡觉呢？或许是他昨晚睡得太早了，或许是他由于今天所发生的事令他睡不着呢？不要一味的指责孩子，试着想想，如果今天是你的孩子躺在那里睡不着，你舍得用严厉的言语来指责吗？我们换个角度，想想：家长放心的把孩子交到我们老师手中，我们老师应该把每个孩子都当成自己的孩子一样对待，可以轻轻地拍拍他，告诉他睡不着也没有关系，可以把眼睛闭起来休息一会儿，说不定你的这个举动让他觉得有安全感了，感觉像妈妈在哄他睡觉一样，他有可能就安心的进入甜甜的梦乡了。
2 爱是用行动爱孩子，成为孩子的榜样
教师不仅要用行动爱孩子、感染孩子，同时更应用行动榜样影响孩子。因为这个年龄段的孩子正在通过模仿来认识、感知世界，通过自己的行动来认识世界。教师正是孩子们的榜样，她的一言一行都是孩子们模仿的对象。正像有人说的“幼儿是一面镜子，是谁的镜子呢？是我们每位老师的镜子。”其实，我们平时的一
言一行已经潜移默化地影响到了孩子。所以当你生气想发火时，当你的言行没有为人师表时，请想一想，一面面小镜子正照射着你！于是，笔者在孩子们面前非常重视榜样作用。
例如早上幼儿来园时，笔者都会站在班级门口迎接，主动说“小朋友早上好”，当他们离开时笔者也总会说一声“小朋友再见”；每次在教室里，要坐下笔者都会轻轻的移动板凳，轻轻的坐下，这时笔者也会要求自己坐有坐相，站有站相；当小朋友帮笔者拿东西时，笔者也总会说声“谢谢！”自己这样做，笔者也要求孩子们这样做。长期以往，孩子们受教师长期行为影响，他们逐渐也养成了良好的品行。
除了自己做榜样，在教育过程中，笔者还在孩子们中间找榜样，哪个小朋友爱劳动，讲卫生，讲文明，吃饭又快又干净、不挑食等，我都时时关注，时时给予表扬、肯定。在活动中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把米粒捡到盘子里。在角色游戏中，有个别小朋友互相抢玩具，其他小朋友会在边上提醒他们。每当有小朋友做了不对的事情时，许多孩子会异口同声地说：你表现不好，是得不到五角星的。同时，也会请表现好的小朋友，做小老师。渐渐地，孩子们会为了他们能拿起铃鼓，像老师一样的带动其他小朋友跟着他做各类动作，看的出来，这时孩子脸上的灿烂笑容是无法形容的。
3 爱体现于每一个细节
我班的小朋友喝水不是特别积极，平时我们就注意提醒孩子多喝水，养成良好的喝水习惯，并提醒幼儿根据天气变化，及时穿脱衣服，预防感冒。活动中出现有汗的情况，用小毛巾给他们擦擦，并告诉他们在旁边坐下来休息一下，而也有几个体质不是特别好的小朋友，如周张艺、乔子云等，经常生病，我们就时常留心她在进餐、午睡时的表现。户外活动中也特别关心。阳阳在睡觉的时候，经常踢被子，午睡的时候总会坐她床边陪一会她。韩树政睡觉有尿裤子的习惯，所以每过一段时间，我们老师都会提醒他及时小便，不要等急了再去。
虽然，在每天的不同时段都在重复着那些所谓的规矩、规则，但孩子毕竟是孩子，我班个别幼儿，还是会出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我们加强幼儿的个别教育。如我们在上课的时候，调皮的孩子总是勉不了会从中捣乱，还会影响到身边的小朋友。在这个时候，老师可能会为了能顺利的进行教学活动，而不去理会他们，任其发展。或者干脆把他赶出教室外，这些都不是师德的良好表现。应该让老师换种方式去教导孩子。如：可以通过提问的方式，让孩子回过神来，知道自己注意力不集中，老师在关注我，我应该认真听课了。或者可以走到他的身边轻轻的摸摸他的头，但这时老师的眼神一定是面向全班的，让大家都察觉不到，惟独他领会你的意思，在告诉他：要认真听了。这样既尊重了孩子的自尊，又能让他学到更多的本领。
4 爱是一种源于心中的奉献
我园每年都会举行周火生爷爷图书义卖的活动，每当这个时候，孩子们都非常踊跃的购买图书。个别家长也向笔者反映，孩子们愿意帮助贫困的孩子，用平时攒的钱来买图书。笔者听了为孩子那纯真、善良的心所感动。也为我们班有这样的孩子而感到骄傲。这样的活动，能在我们校园内举行，这是非常有意义的，在也在无形中，给孩子上了一节爱的教育，不需要课堂，不需要老师，只有孩子发自内心的爱就够了，我们何乐而不为呢。
总之，爱，不仅对于我们老师来说，我想，对于任何一个人都是极其重要的。爱是远远不够的，爱更需要我们老师在生活的点滴中得到诠释、得到领悟。在给孩子爱的同时，你也得到了更多的源自他们那里的最纯真的爱！
