日 教 育 计 划 3、1 周五 下午 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析 能根据自己的标记准确的日常生活 拿放水碗。 生活活动：饮水 知道幼儿能按自己的小标记来拿新学期开始，幼儿的水碗，并在用后将水碗放在自己的水碗格里。 认识新玩具： 还沉浸在假期的兴奋之中。通过对班级环1．了解班内的新游戏材 料。 难点：能用短语描述自己喜欢的班内新玩具。过程指导：境的熟悉，使幼儿满班级新游戏材料 1。观察活动室，找出新的变化，帮助幼儿熟悉班内的满的熟悉班级环境，新玩具。 为后期活动的开展打2．能用短语表达自己想 法，热爱并喜欢自己的班 级。 2．游戏：小孩小孩真爱玩，鼓励幼儿找到并介绍自己下基础。 喜欢的材料，尝试玩一玩。 3．自主游戏，引导幼儿根据意愿在喜欢的区域里游戏，感受新环境的有趣。 4。分享经验，鼓励幼儿游戏后说说哪里玩最喜欢，激音乐、毛绒玩具发幼儿以后游戏的兴趣。 室内游戏：击鼓传花 练习说短句，如“我喜欢吃香蕉、西瓜、苹果等”，喜欢参加活动，愿意说短一个 句。 户外安全宽敞场鼓励幼儿大胆表达。 地、小推车 户外活动：推小车 小青蛙捉害虫 向孩子们讲解游戏的玩法和规则，指能平稳地推小车走游戏， 有一定的平衡力。 导幼儿平稳地推小车走游戏，提醒幼儿注意平衡。 自选活动：大型器械，指导幼儿注意安全。 小班教育教学计划 3、4 周一
目标 环境材料 教育内容 效果分析 喜欢看图书，并能认真晨间环节 翻看 幼儿能掌握穿衣服的正 确方法 1、仔细观察图片， 大胆讲述自己对画面 内容的理解。 2、感受母爱的温暖， 进一步引发对妈妈的关注。 ppt 晨间：自选图书 三八节到来之际，我生活活动：穿衣服 把穿衣服的方法用儿歌交给幼儿，知道幼儿自己穿衣服，对有们开展了以《我妈困难的幼儿进行适当帮助。 妈》为依托的教育活区域活动：重点指导娃娃家做爸爸妈妈做饭 户外游戏：小孩小孩真爱玩 动。通过一个会比如绘本阅读：我妈妈 活动重难点：初步理解画面所表达的意思，大胆表述，感受“妈妈念古诗亲发孩子们爱我，我也爱妈妈”。 对妈妈深深的爱意。活动准备：绘本课件 活动过程 同时又将三八节的一、谈话引入，情感先导，调动幼儿情绪。 1、师：今天早上谁送你来的？有多少小朋友是妈妈送来的？ 范围扩大，不仅仅是2、今天我们一起聊聊我们的妈妈，好不好？ “你喜欢你们的妈妈么？为什么？” 妈妈，年满18周岁二、依次出示画面，引导幼儿仔细观察图片，大胆表达自己的想法，的女性均可以过这感受妈妈的可爱与温暖。 （一）、出示封页，通过讨论，引导幼儿初步感受妈妈的可爱。 样的节日，曾强她们1、师：“今天老师带来一本书，书上也有一个妈妈，看看妈妈在做什么？为什么做这个动作？知道妈妈在做给谁吗？” 的节日仪式感。 2、我的妈妈有很多本领啊，想不想知道？激发幼儿阅读兴趣。 （二）、观察阅读第一部分（画页1---3），引导幼儿大胆说说妈 妈的本领。 1、教师依次出示画页并讲妈妈的本领，吸引幼儿的兴趣。 2、提问：“你们看到妈妈有什么本领？”（做蛋糕、唱歌、跳舞） “妈妈做的蛋糕都有什么样子的？你的妈妈经常给你唱歌吗？这 能手指较灵活的游戏。 个妈妈跳的什么舞蹈啊？”通过一系列提问帮助幼儿梳理经验，感 受妈妈很棒很棒！ （三）、与幼儿共读故事的第二部分，引导幼儿能够观察画面表述 自己的想法。 1、出示蝴蝶图片，提问：“这是什么？谁变成的？怎么看出来的？” 2、师：原来这只蝴蝶就是妈妈，为什么把妈妈画成了蝴蝶？ 小结：因为妈妈长得像蝴蝶一样美丽，我们的妈妈在宝宝的眼里都很漂亮。 3、出示沙发图片，提问：“这是什么？又会是谁？怎么看出来的？” 4、提问“把妈妈画成沙发想说什么啊？”“坐在沙发上什么感觉 啊？”引导幼儿对比感受坐小椅子上和沙发上的感觉。 飞碟、小娃娃小结：坐在妈妈怀里像沙发一样舒适、温暖。 （四）、出示小猫和狮子图片，初步感受妈妈对宝宝的爱。 城、安全的场1、师：小猫怎么样啊？你的妈妈有没有像小猫一样温柔的时候？妈妈温柔的为你做过什么？ 地 2、妈妈什么时候像狮子？她生气的时候还爱不爱你？ 小结：不管是温柔的妈妈，还是厉害的妈妈，妈妈都是非常非常爱自己的宝宝的。 三、完整欣赏故事，进一步感受妈妈的可爱和对宝宝的爱。 配乐讲图书，猜猜妈妈最后对宝宝说了什么话？（宝贝，妈妈爱你）你想对妈妈说什么话？ 室内：手指谣 指导幼儿伸出小手让手指排队，回忆每个手指的名称，幼儿在教师幼儿能在教师的口令发的带领下边说歌谣边做动作，对精力不集中的幼儿进行个别提示。 户外活动：热身1、游戏：老猫睡觉醒不了。指导幼儿听指令慢慢出后在行动 ，初步培养走。2、小动物运粮食：指导幼儿用飞碟进行背、顶、夹等练习。3、幼儿的自控能力。 小型娃娃城休闲区 用飞碟一物多玩。
小班教育教学计划 3.5 周二
目 标 能愉快的和教师一 起做早操。 自觉饮水，不洒水。 1、尝试区域活动， 积极参与到游戏中 来。 2、在区域活动中能 遵守区域活动规 则，积极与老师和同伴互动。 环境、材料 内容、形式观察及指导重点 观察记录与效果分析 能有感情的演唱歌 曲，通过歌曲表达 对妈妈的爱的情教育环节 感。 钢琴 晨间活动：接待幼儿，关注情绪不好的幼儿。 生活活动：饮水：提醒幼儿排队喝水，不洒水 三八节到来之际，我们区域活动：区域活动 重难点：初步了解区域活动的规则和形式，愿意参与区域活动。 开展了以歌曲《我的好活动过程： 妈妈》为依托的教育活开设区域：美工区：橡皮泥 建筑区：为小动物搭家， 动。通过一个会比如念娃娃家：师为幼儿介绍各区域，并为幼儿简单讲解区域规则和注意事项。 古诗亲发孩子们对妈妈3.教师带领幼儿进区域活动。教师参与到幼儿活动中来，和幼深深的爱意。同时又将儿一起游戏。 4.教师观察指导幼儿。教师重点指导美工区。 5.分享总结。教师和幼儿一起分享自己在区域活动的中的活动三八节的范围扩大，不情况。教师对幼儿活动情况进行总结和评价。 仅仅是妈妈，年满18周6.教师针对幼儿活动情况对区域材料进一步调节和整理。 教育活动： 岁的女性均可以过这样 音乐活动：我的好妈妈 的节日，曾强她们的节1、 谈话活动：三月八日是什么节日？是谁的节日？ 2、请幼儿完整的欣赏一遍歌曲，提问幼儿：歌里都唱了什么？日仪式感。 这是唱给谁的歌？ 3、通过提问帮助幼儿熟悉歌词，并逐步记住歌词。 4、带领幼儿演唱歌曲，指导幼儿要有感情地进行演唱。鼓励幼 随老师大胆说儿歌。 幼儿能使用沙包做抛和向上扔的动作。 沙包、安全的场地 儿回家后把歌曲唱给妈妈听。 室内：儿歌复习 幼儿能大胆的用动作表现，教师注意激发幼儿的情感，并注意倾听幼儿的发音。 户外活动：热身导入 1、沙包：引导幼儿用沙包往远处抛，观察幼儿的动作及情感是否愿意参与活动。2、小飞机：指导幼儿按规则游戏。 3、大型器械
日 教 育 计 划 3月6日 周三
目 标 能愉快的和教师一起做早 操。 环境与材料 教 育 过 程 晨间活动：接待幼儿，关注情绪不好的幼儿。 区域活动：区域活动 重难点：初步了解区域活动的规则和形式，愿意参与区域活动。 活动过程： 开设区域：美工区：橡皮泥 建筑区：为小动物搭家， 娃娃家：师为幼儿介绍各区域，并为幼儿简单讲解区域规则和注意事项。 3.教师带领幼儿进区域活动。教师参与到幼儿活动中来，和幼儿一起游戏。 4.教师观察指导幼儿。教师重点指导美工区。 5.分享总结。教师和幼儿一起分享自己在区域活动的中的活动情况。教师对幼儿活动情况进行总结和评价。 6.教师针对幼儿活动情况对区域材料进一步调节和整理。 美术活动：妈妈的项链 重难点：用圆形表现项链。 活动过程： 1、项链的相关图片，丰富幼儿的经验。 师：这是什么啊？ 幼：项链。 师：平时都是谁戴项链呢？ 幼：妈妈。 师：我们来看一下项链是什么样子的？ 幼：圆形的。 三八节的序列开展活动，在活动的过程中，有一些幼儿难以完成任务，可以考虑分组进行，或者区域具体指导。 效 果 分 析 1、尝试区域活动，积极参各个区域 与到游戏中来。 2、在区域活动中能遵守区 域活动规则，积极与老师 和同伴互动。 学习用圆形表现项链。 绘画材料、工具 幼儿能大胆做画，体验绘 画活动的乐趣。 加深幼儿爱妈妈的情感。 能在教师的鼓励下大胆进 行表演 摸箱 1能在指定范围内走、跑 交替进行游戏。 2能遵守游戏规则 户外场地 2. 教师示范如何用圆形画项链。 3.教师请个别幼儿到黑板前画项链。 现在每个小朋友都来画一条项链送给妈妈。 、 4. 幼儿分组作画，教师巡回指导幼儿。重点指导幼儿用圆形画项链。 5．作品展示。 看看谁的项链最漂亮。 延伸活动：回家把项链送给妈妈。 室内活动：游戏“摸箱” 户外活动： 1游戏：猫捉老鼠2游戏：贴年糕 游戏前重述规则，提醒幼儿遵守游戏规则。3、自选活动：指导幼儿所选择的器械
小班教育教学计划 3.7 周五
目 标 环境、材料 内容、形式观察及指导重点 晨间活动：自选玩具图书 知道幼儿模仿教师的动作做操，能跟音乐做，不抢动作。 生活活动： 进餐 指导幼儿坐姿正确进餐，不掉饭菜 区域活动：重点指导图书区，和教师共读绘本 健康活动：谁的姿势好 重难点：学习正确的走路、站立、和坐的姿势。 1、教师出示人体脊柱侧面图（直的）引导幼儿观察： 效果分析 现在是你孩子们的骨胳生长发育的挂关键时期，一个良好的坐姿会对幼儿产生长远关键的影响，因此开展这样的一系诶哦活能自主选择游戏 玩具图书 能愉快进餐，坐姿生活环节 正确不掉饭菜 1、学习正确的走 路、站立、和坐的姿势。 2、通过图片初步了势，逐步养成吃用正确的姿势。 3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。 认得脊柱侧面图两副（直的和弯曲解人体正确的姿的） 这个活动在小▲教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位？是什动显得尤为必班开展要考虑活动么样子的？ 的趣味性，怎么吸引2、教师出示弯曲的脊柱图： 要，同时这个活动在小班开展小班幼儿的参与。不▲教师：现在着跟脊柱有什么变化？为什么会这样的？是什么要考虑活动的能以说教为主 原因使它弯曲了？（引导幼儿大胆猜想可能的原因） 趣味性，怎么吸引小班幼儿的参与。不能以说 愿意和老师一起复 习学过的儿歌，声音洪亮。 能保持身体平衡走小路。 掌握滚大皮球的方法。 3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。 4、引导幼儿观察幼儿用书，了解正确的坐、立、行走的姿势，教为主 并进行练习。 室内活动:儿歌复习 引导幼儿复习学过的儿歌，并通过大比拚的形式，鼓励幼儿大胆的运用动作表情进行表现。 户外活动：热身 1、走小路：指导幼儿走过平衡小路。 2、滚皮球：指导幼儿用双手将球推出去。3、娃娃城 园内安全的空地 皮球
小班教育教学计划 3.8 周五
目标 幼儿能够自己走着来幼儿园。 环境材料 晨间活动 生活环节 教育内容 效果分析 晨间活动：鼓励孩子自己走，上幼儿园 生活活动：饮水：提醒幼儿排队喝水，不洒水 早操活动： 欢迎幼儿来幼儿园，鼓励幼儿与小朋友一起早操。 区域活动：重点指导建筑区围拢搭建房屋 户外游戏：练习早操 教育环节： 教育活动：妈妈的节日 认识三八妇女节，能用1、谈话活动：和孩子一起认识三八妇女节， 知道今天是妈妈、语言讲出一件自己和亲奶奶、姥姥的节日，帮助幼儿回忆自己和这些亲人之间的事情， 人之间的有意义的事大家一起分享与亲人的快乐，互相介绍一件有意义或是比较难忘情。能知道尊敬长辈， 的事情。 愿意为长辈们做事情 2、幼儿也可以利用一些照片来介绍一些事情，通过照片，还可 课件 以让小朋友们认识她们，使谈话活动更加具体、形象。 彩纸、胶棒、 3、幼儿谈话后，教师针对幼儿的谈话，了解幼儿与亲人之间的幼儿喜欢参与美工活剪刀 感情，并鼓励幼儿讲一讲自己是如何尊敬长辈，帮助长辈的。 动，并能利用卷、折、 三、室内环节： 剪、粘等方法为妈妈设 美工活动：打扮妈妈 计发型。 １、请幼儿说一说妈妈的发型，自己喜欢妈妈什么样的头发，引 室内环节 发幼儿活动兴趣。 ２、为幼儿准备各种材料，幼儿与家长共同设计发型。 ３、教师巡回指导。4、作品展评，表达对妈妈、奶奶、姥姥的画纸、彩笔 爱，祝贺她们节日快乐。 幼儿能注意倾听教 户外：热身 师的指令。 1、找朋友：幼儿站成两队，边说儿歌边去找朋友然后把“走” 沙包、小娃娃 在活动中认识三八妇女节，能用语言讲出一件自己和亲人之间的有意义的事情。能知道尊敬长辈，愿意为长辈们做事情喜欢参与美工活动，并能利用卷、折、剪、粘等方法为妈妈设计发型。 幼儿能积极参与户城、安全的场变成跳 或做各种小动物的动作去找朋友，指导幼儿在见到朋友外游戏，能用沙包和地 老师一起进行情景游戏。 时会用礼貌用语。 2、好玩的沙包3、休闲城 阅 2019.3.1
