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大班美术：《奇妙的
象形文字》
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大班美术《奇妙的象形文字》 活动目标：
1.利用古代文字进行大胆想象，并添加成画。
2.了解掌握想象添画的技巧。
3.感受古代文字的神奇以及想象创作带来的乐趣。 活动准备：
1、象形文字人手一份。2、范画。3、ppt4、音乐
5、作画工具：铅画纸、勾线笔、油画棒等。6、幼儿作品展板 活动过程：
一、出示象形文字ppt，引导幼儿观察、讨论。
师：今天老师带来了一些字，看！它们和你们平常看到的字有什么不一样----------------精选公文范文----------------
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呢？你觉得它像什么？
教师小结：这些字与物体的形状十分相似，这种文字叫“象形文字”，是一种古代文字。
二、通过观看多媒体了解中国文字的演变过程。
再次出示象形文字，师：你们认识这些字吗？知道这些字读什么吗？（老师通过多媒体，展示
象形字如何转变成中国文字的过程）
小结：原来我们中国文字是这样通过象形字演变的而来。 三、游戏：文字作画
（1）今天老师要来和象形文字做游戏，把它变成一幅画。
（2）老师把字添加上几笔后，字变成什么了呀？再转一下，换个方向看像什么？（边说边转） 。
教师小结：原来一个象形字，通过转变方向，从不同角度看可以画出不同----------------精选公文范文----------------
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的东西呢。
四、幼儿借形想象。看ppt选字。 （1）师：你们想用象形文字来作画吗？请大家再仔细瞧瞧这些象形字，谁来说说你用哪个字来 作画呢？
（2）幼儿展示。（请2名幼儿说说、并操作）。
五、教师出示范例，幼儿作品ppt. 1、老师带来了一些小朋友的作品，看！象形文字都藏在画的哪里呢？ 2、作画的时候有3个要求哦： （1）拿到象形文字后，先想想你要把它画成什么?最好和别人不一样哦！ 画好后，请你添上一些景物，使画面更加丰富、更有情节。
最后，请你涂上均匀、鲜艳的颜色，让你的画更美丽。
五、幼儿作画，教师巡回指导。 （1）引导幼儿大胆地将自己的想法画出来，并要鼓励幼儿画出和别人不一样的作品。
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（2）指导策略：他构图非常大胆，动作非常快，马上变出主体物了；请你们在你的画旁边再加
上其他的东西，就更加有情节了；已经画完的小朋友把画拿上来展示，可以欣赏一下别人的作品
，也可以跟别人介绍你的作品，没有画好的小朋友要加油.
六、展示作品，互相评价。
（1）请部分幼儿介绍自己的作品。你用这个汉字变成了什么？
（2）教师重点评价想象丰富、构图合理、涂法新颖的作品。
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