开展阅读活动的总结三篇

【篇⼀】开展阅读活动的总结

　　尽管良好阅读习惯的养成并不是⼀蹴⽽就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴⽔穿⽯是习惯⾏成的关键。但是我们在平时的教学中，只要注重阅读⽅法指导，重视阅读兴趣培养，就⼀定会让孩⼦们逐步养成阅读习惯。　　1、重视阅读兴趣培养。

　　俗话说：“兴趣是的⽼师”，培养学⽣良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的，我开展了评⽐与展⽰阅读笔记；展评⼿抄报；讲评优秀作⽂；讲故事等活动。在活动中，学⽣真切地感受到因为⾃⼰丰富的知识，出⾊的表现，带来了他⼈的赞许，由此就可能产⽣主动阅读的动⼒。　　2、注重阅读⽅法指导。

　　读书的⽅法主要来⾃课内，来⾃⽼师平时的课堂教学之中，⽼师能注重利⽤教材中的“⾦钥匙”，因为它⼏乎包含了⼩学阶段最基本的读书⽅法。在平时课堂教学中，如何引导学⽣去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时⾃觉地运⽤，也就是“得法于课内，得道于课外”。⾸先，要求学⽣读书时要注意⼒集中，边读边想，遇到⽣字⽣词能使⽤⼯具书，联系上下⽂寻求答案。其次，要求学⽣读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的⽚断。还要向学⽣介绍读书的顺序，拿到⼀本书应该先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。　　3、榜样促进习惯的养成。

　　在课堂上，有意识地让⼀些阅读好的学⽣像⽼师⼀样带领学⽣阅读，学⽣的积极性更⾼了，许多学⽣都跃跃欲试。继⽽，我⼜由朗读⽰范，讲⾃⼰的读书故事到学⽣朗读⽰范，学⽣讲⾃⼰的读书故事等。将学⽣的阅读兴趣继续提⾼，并将阅读需要深⼊到他们的⼼灵深处，永久地保留下来。在这⼀榜样⽰范中，我还穿插了引导学⽣在阅读活动中运⽤字典、词典等⼯具书以及其他相关资料辅助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，注意阅读卫⽣等。　　4、让习惯在活动中巩固。

　　良好的习惯养成有其反复性，学⽣阅读习惯形成也会出现不稳定的情况，根据这⼀⼼理特点，需加强外在刺激，及时强化等⽅法，使学⽣的阅读倾向⾃动化。

　　（1）童话阅读活动。引导学⽣阅读古今中外的童话，了解认识童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学⽣试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。

　　（2）经典诗⽂阅读节活动。引导学⽣阅读中国传统的诗、词、⽂，感受中国传统⽂化的独特魅⼒，并组织学⽣给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗⽂朗诵等。

　　丰富多彩的评⽐、展⽰、激励活动，让已有良好阅读习惯的学⽣，向更⾼效的阅读推进，让正在形成阅读习惯的学⽣从成功的体验中获得阅读快乐，从⽽形成稳定的良好阅读习惯。

【篇⼆】开展阅读活动的总结

　　为进⼀步激发中⼩学⽣读书热情，引导中⼩学⽣读书尚学、增智明理、提⾼素质，沈北新区教育局在全区范围内⼴泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中⼩学⽣读书⽉活动。　　⼀、⾼度重视，⼴泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

　　区教育局领导⾼度重视读书⽉活动，及时召开了班⼦会、机关会、校长会，成⽴领导⼩组，层层落实责任。⼴泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、⽂化强区的发展⽬标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中⼩学⽣读书热情，进⽽以“⼩⼿拉⼤⼿”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近⼴⼤群众，融⼊市民⽣活，形成了学以增智、学以⽴德、学以怡情、

学以致⽤的全民读书氛围。

　　⼆、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

　　为确保读书活动有效、规范、深⼊、有序地开展，区教育局根据活动⽅案，组织各中⼩学层层落实⼯作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的⽂化氛围。　　三、内容丰富、形式多样、效果显著。

　　在本次读书⽉中，着眼于提⾼教育质量和促进学⽣的全⾯发展，以形成⼈⼈读书，终⾝学习的⽬标，开展了⼀系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。　　1.开展了“四个⼀”活动

　　活动⽉期间，各校组织师⽣每⼈读⼀本好书，写⼀篇读书⼼得，收看⼀次读书节⽬，参与⼀项主题活动。同时，各校⽃积极组织师⽣参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。　　2.举办了中⼩学⽣作⽂⼤赛

　　以学校为单位，组织学⽣参加读书作⽂⽐赛，由学校⾃主命题、⾃主评分，每校选拔出优秀选⼿1名参与区级闯关赛。举办区级闯关赛。⼩学⽣作⽂600字以上，中学⽣800字以上，题⽬现场抽取，⽂体不限。⼤赛评选出⼀等奖中⼩学各7名，⼆等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选⼿参加了市作⽂⼤赛，获得了优异的成绩。　　3.完善班级图书⾓的建设

　　各校为学⽣下发了推荐书⽬。各班发动学⽣把⾃⼰和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书⾓。由各班主任⽼师负责组织学⽣读好、⽤好该书。好书共欣赏，各班的图书⾓藏书可谓琳琅满⽬，开展借阅管理活动，举⾏了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书⽓氛。　　4.征集读书⼼语

　　通过阅读书籍、观看读书节⽬，在全区三年级以上同学中⼴泛征集读书⼼语活动。有的写读书的⽬的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字⾥⾏间流露出读书的乐趣。

　　在这次读书⽉活动中，同学们的收获是的。他们从书本中汲取了知识，获取了⼒量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了⾃⼰看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给⾃⼰的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的⽣活中，⼜多了⼀位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。

【篇三】开展阅读活动的总结

　　今年以来按照省、州市的要求，紧紧围绕“书⾹、阅读在⾝边”读书节活动主题，结合单位实际，深⼊开展全民阅读活动，⼤⼒推⼴全民阅读，进⼀步倡导全民阅读社会风尚，努⼒形成“多读书、读好书、善读书”的良好氛围，在推动全民阅读，创建书⾹社会发挥了积极作⽤。现将活动开展情况总结如下：　　⼀、主要做法和成效

　　（⼀）加强传统阅读推⼴。⼀是在学习专业和理论相关知识学习，结合单位⼯作和业务需要进⾏读书学习。⼆是开展图书推荐活动。根据上级部门要求学习的书⽬学习，⼤家及时向同事推荐好书、畅销书，吸引更多的⼲部职⼯关注图书，⾛进图书馆。三是开展“送书下乡”活动。春节期间，选购图书和⾃家实⽤图书、光盘等上百册，统⼀送到包保贫困村的综合⽂化站和农家书屋，同时对图书室、书屋进⾏了业务辅导。四是⼴泛开展宣传活动，倡导全民阅读。向⼴⼤民众和青少年宣传全民阅读和图书服务，引导更多的⼈⾛进图书、了解图书。

　　（⼆）注重媒体阅读推⼴。在组织好⽇常学习阅读活动同时，充分利⽤电视、络等媒体形式⼴泛开展全民阅读推⼴活动。⼀是利⽤共享⼯程资源优势，与电视台、有线电视台播放娱乐和科普等知识，让更多的⼈通过更⼴泛的形式享受到更多的⽂化资源；⼆是组织⼲部职⼯观看“倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣传⽚，激发⼴⼤民众读书热情；三是利⽤互联优势，向各类群体展开全民阅读宣传与推⼴，向机关单位、农民⼯、教师、学⽣、徒步、摄影、⽂学等，有效地推进了全民阅读的影响⼒。

　　（三）开展各类读者活动。⼀是在寒假期间组织开展了“我是⼩⼩图书阅读志愿者”活动，中⼩学志愿者，参与图书管理。

参与到全民阅读的队伍，培养读书的社会风尚。⼆是组织开展了⼀系列读者活动。开展了主题为“全民猜谜，全民阅读”的“每⽇⼀谜有奖竞猜活动”，谜语结合地⽅特⾊⼒求原创，通过现场和络两种形式进⾏，⾄今已出谜110期，吸引了众多⼈的参与。世界读书⽇前后，发布“倡导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关宣传推⼴，有效推动了全民阅读氛围的形成。⽆形中成为全民阅读的参与者和推⼴者，推动了全民阅读活动的深⼊开展。　　⼆、存在的问题与原因

　　活动的组织和实施，在社会上引起了更多民众的关注，有效推进了全民阅读社会的创建。但因⼈⼒、经费等因素的制约，在开展活动的过程中，也发现不少问题，主要有：⼀是活动规模⼩，影响⼒不⼴不深。尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体，但由于活动仅局限于某个地⽅、某个时间，受众⾯还是较少，不能形成⼀种效应。究其原因，是活动的周期不够长，活动的地域不够⼴，活动的受众不够多。⼆是活动组织者单⼀，活动后劲⽋缺。开展活动参与单位少，没有后劲，扩展⼒不强。三是阅读推⼴⽅法不系统。活动开展，⼤多是宣传图书、宣传阅读的好处、倡导全民参与阅读、参与阅读推⼴。活动现场能看到参与者的热情，但活动过后效果不甚明显。⼴⼤民众有阅读的意愿和热情，但随后就会消失，深层的原因有⼆，⼀是我们的活动没有跟进，⼆是我们的服务不能跟进，我们的服务体系还没有满⾜⼴⼤⼈民的⽂化需求。　　三、下⼀步⼯作打算

　　（⼀）深⼊实施多读书活动，⼤⼒宣传读好书服务。我们要⼤⼒宣传多读书、读好书活动，让更多喜欢阅读的⼈⾛进图书馆。宣传要长久、持续，要在⼤型活动中展开。暑假，我们将借助⼴场活动的开展举办展览、发放宣传资料扩⼤宣传。　　（⼆）探索与团委、⼯会、学校、残联、街道、乡镇等单位联合举办读书活动，形成全民阅读推⼴的长效机制，经常性地开展读书活动。与团委、学校联合举办读书活动，在青少年群体培育良好的阅读习惯，与各街道、乡镇联合举办读书活动，扩⼤全民阅读的影响地域和⼈群，做到全民阅读全覆盖；与⼯会、机关企事业单位联合举办阅读活动，不断提升⼴⼤⼲部职⼯的阅读热情，创建学习型组织、学习型机关。经常性地开展读书活动，倡导全民阅读，引导⼴⼤民众多读书、读好书、善读书，形成良好的全民阅读氛围，建设书⾹社会。

　　（三）加强业务建设，为读者提供优质服务。⼀是不断更新阅读内容，满⾜读者阅读需求，主要加强青少年读物、经典读物的补充。⼆是创新服务模式，关注不同社会群体，开展多样化的阅读服务。开展残疾⼈“送书上门”服务，特殊群体。结合时政热点，开展更多讲座和培训，开展优秀影⽚展播活动。“倡导全民阅读，建设书向社会”是国家⽂化发展的战略⽬标之⼀。我们在今后的⼯作中，不断扩⼤阅读推⼴，不断丰富活动内容，努⼒建设书⾹、书⾹社会。