山东省济宁市2020版八年级上学期语文期末考试试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 综合性学习 (共1题；共12分)
1. （12分） (2017九上·洛江期中) 阅读下面的文字，按要求作答。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于 甲 （压抑 抑郁）的心情。我要借绿色来比喻葱lóng的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同 乙 （幽囚 幽禁）一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
（1） 给下面划线字注音或根据拼音写出汉字。 ________ 猗郁
lóng
葱________
（2） 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。 甲________；乙________
二、 句子默写 (共1题；共6分)
2. （6分） (2013·黄冈) 补写句子
（1） ________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2） 江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》）
（3） 李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是________，________。
（4） 愁有价格，“烽火连三月，家书抵万金”；愁有滋味，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”；愁有重量，李清照说：“________，________。”
（5） 站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“________，________”的美景。
（6） 时代在发展，社会在进步，新生事物无比美好，总会替代旧的事物，正像刘禹锡在《酬乐天杨州初逢席上见赠》中说的“________，________”
（7） 唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句：________，________。
（8） 后，新一届党和国家领导力弘扬勤俭节约之风，收到了良好的社会反响，这使我想起了一句名言：________，________；半丝半缕。恒念物力维艰。
三、 对比阅读 (共1题；共13分)
3. （13分） (2016七上·莆田期中) 阅读下面文言文，回答下列小题。 《陈太丘与友期》
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陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去 ， 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）
解释下列划线的词的意思。 ①期日中 ________ ②舍去 ________ ③去后乃至 ________ ④尊君在不 ________ （2）
下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A . “期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B . 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C . “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D . 这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。 （3）
用现代汉语翻译下列句子。 ①与人期行，相委而去。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （4）
元方“入门不顾”是否失礼？为什么？
四、 现代文阅读 (共2题；共38分)
4. （17分） (2017九下·南京竞赛) 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】
《见字如面》是国内首创明星读信节目。总导演关正文说，这档节目绝不是为了怀旧，而是为了那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事，让更多人的知道。
数十位文化名人和信件收集家、多家信件博物馆和档案馆参与了节目所需的信件收集推荐工作。入选的一百多封信件，跨越古今，涵盖中国历史的诸多阶段，呈现出对应复杂历史的丰富的多样性。有求爱信也有分手信，有战争中敌对双方的平静通信，也有父子间唇舌剑的激越交锋，有名人不为人知的心事，也有荒唐年代的锥心往事。无论是情感状态、价值观念还是文字风格，都是多元呈现。
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节目邀请了台词功底和表演实力俱佳的明星友情出演，还请出两位文化嘉宾开辟第二现场坐镇交代书信背景、带来信件内外的精彩故事。
在喧嚣嘈杂的综艺娱乐节目大环境之下，这档朴素得有些突兀的节目不以消费明星、制造话题、炮制爆点为目的，用最简单的方式展现了文化类节目应有的模样。一人，一桌，一话筒。每一个走上舞台的朗读者，也都是拿着几张纸走上台来，没有任何多余的装点。艺人入场，全场起立鼓掌，艺人念完，长达数分钟的掌声，以及起立。这样的尊重，是对念信人的尊重，也是对写信人的尊重，如此互相尊重，自然形成的形式感在国内是很罕见的。
【材料二】《见字如面》部分节目单 标题 你多么需要他那点草莽精神 信件内容 写信时间 读信人 画家黄永玉写给前辈曹禺，批评1983．3．20 王耀庆 曹禺近年来的创作。 但愿迷途未远，还能追回已逝的时剧作家曹禺回复黄永玉，感激黄1983．4．2． 张国立 光 永玉真诚的批评。 让他活在我的歌里 这场战事不知道还要持续多久 有你们，中国是不会亡的 歌手蔡琴就前夫、著名导演杨德2007．7．2 归亚蕾 昌逝世的写给媒体。 秦国士兵兄弟黑夫和惊在战争前前223．2 线写给大哥衷。 作家萧红写给弟弟张秀珂。 林更新 1941．9．20 归亚蕾 819年 1979年 张国立 蒋勤勤 鳄鱼，你不可以和我生活在这片土韩愈恐吓危害百姓的鳄鱼。 地 《甜蜜蜜》这首歌，是我录唱最快歌手邓丽君写给词作者庄奴。 的 【材料三】
Letters Live（《见字如面》源自于英国的一个节目名）活动让我停下脚步，去想象信件作者的生活和他们当时所处的环境。观众、朗诵者和信件作者在Letters Live活动现场彼此紧密相连，让我们更能深入地了解这些鼓舞人心的人类古老文物。很荣幸能朗诵这些信件，书信是沟通交流中的诗意手法，它们像一扇扇窗户，让人窥视作者的热情、美丽、痛苦和幽默。——本尼迪克特·康伯巴奇
备注：康伯巴奇：英国演员，曾主演《神探夏洛克》，英版《见字如面》读信人）
它的出现，恰逢其时地抚慰着信息爆炸时代的痛点，比如通信越来越便捷，但交心越来越困难，比如面对面坐着，但大家都只顾看自己的手机。怀旧是人类的一大基本情感模式，我们中国人则对于“忆往昔”有着更深和复杂的情感体验，书信这种已经逐渐消失的物件以及它所承载和连接的生活方式，却在信息时代，通过娓娓道来的朗读，唤起了人们心底的一些念想。
或许是被千篇一律的真人秀节目腻坏了，当包括《见字如面》《中国诗词大会》之类以文化为核心的节目走红以后，电视工作者和观众都开始思考并发现，其实我们之前所担心的“年轻人”到底爱看什么，估计是个伪命题。一些节目或者演出，夸张且生硬地引用网络流行语和段子，铆足了劲儿吵吵嚷嚷，但从各项评分体系和论坛发言来看，年轻人似乎并不领情。反而是那些专注于表达人的基本情感的，以及传递如中国传统文化等审美品位的节目广
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受好评。——《光明日报》
许子东教授说：“书信这种形式正在消亡，但是书信里承载的文化与文明不应该消亡，应该转到电子媒体和互联网，而《见字如面》就是在做这个事情。”
其实从功能上来说，书信和手机短信、微信的功能是一致的，都是信息的传递，但是短信和微信总是缺少着那么一点点人情味，一种能见字如面的效果。
写信，其实是一件过程相对繁琐的事情，但是回想起来，其实还挺有意思的。首先我们要用笔，一笔一画的在信纸上书写，一旦遇到写错或者不满意的情形，你可能还要重新找来信纸再写一次。然后折好装进信封，跑去邮局，买来邮票贴上之后，再亲手投递进绿色的邮筒。你会发现整个过程自己全程亲力亲为，关键还有心情的变化，尤其是投递的那一瞬间，往往内心都会有些期待。然后接下来的事情就是你一次次想象着收信人会什么时候收到信，看到信时会是一种什么样的心情，会不会马上给我回信，等等。——网友来信
（1） 阅读材料一，下列信件不符合《见字如面》节目组诵读的一封是（ ） A . 吴均写给朱元思的谈富春山水的信。 B . 陶弘景写给谢中书谈山川之美的信。 C . 雨果写给巴特勒关于远征中国的信。 D . 傅雷先生写给傅聪关于艺术的家书。 （2） 阅读材料二，在横线上填写恰当的内容。
这些演员，为观众朗读了从古至今的很多信函，其中有炙热滚烫的情书，有________，有杀伐决断的檄文，还有从容赴死的绝命书……
（3） 材料三说写信“有意思”。写信“有意思”在哪里？
（4） 阅读三则材料，说说《见字如面》这一节目获得成功有哪些方面原因。 5. （21分） (2017九上·江门月考) 阅读下文，回答问题 “舌尖”上的争议 常江
①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。
②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的
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家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。
③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。
④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢?答案不言自明。
⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。 （1） 下列说法不符合原文的一项是（ ）
A . 尽管《舌尖上的中国》第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但作者对此持赞赏的态度。
B . 纪录片《舌尖上的中国》第二季引发的最大争议是食物与故事之间缺乏关联性，且主题隐晦。
C . “舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为两点：进行国家主义（家国意识）的教育；矫正快节奏、粗鄙的现代生活。
D . 作者认为：《舌尖上的中国》第一季，文人气质几乎消失殆尽。 （2） 下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A . 第②段主要运用比喻论证和正反对比论证，论证电视节目应当发挥教化的功能。
B . 本文采用总——分——总的结构，围绕“人们对‘舌尖’的评价”展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
C . 文章用“纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢”引出议题。 D . 文章告诉我们，我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。
（3） 第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析。
五、 名著阅读 (共1题；共7分)
6. （7分） 名著阅读。 （1）
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“我见到的第一个人形容枯槁，双手和脸都像烟一样黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外表、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。”
文中的“我”是斯威夫特所著的《________》一书中塑造的文学形象。上面这个情节讽刺了当时英国社会________的现实。
（2）
下面关于《朝花夕拾》内容的表述有误的一项是（ ）
A . 《藤野先生》中，使“我”的人生决定发生变化的是匿名信事件和发电报事件。 B . 《狗·猫·鼠》追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 C . 《二十四孝图》忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭露封建孝道的虚伪和残酷。 D . 《五猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情。
六、 作文 (共1题；共5分)
7. （5分） (2017八上·肇源期末) 阅读下面文字，根据要求作文。
“我的家里有个人很酷/三头六臂，刀不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻/爸爸，爸爸/我们去哪里呀/有我在就天不怕地不怕/宝贝，宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出/……/你拼命发芽/ 我白了头发/一起写下一撇一捺/……”
上面这段歌词，你一定不陌生吧，湖南卫视的亲情真人秀节目《爸爸去哪儿》 一直受到观众的热捧，节目的主题歌也唱遍了大街小巷。“宝贝，我是你的大树。”多形象的比喻啊！其实，我们每个人的生命里都有这么一株大树，晴天遮阳，雨天挡雨，累了让你靠着休息。
要求：（1）请以“你是我的大树”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（2）中心明确、叙事详尽，描写细腻，感情真挚。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（4）书写工整，卷面整洁。
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参
一、 综合性学习 (共1题；共12分)
1-1、
1-2、
二、 句子默写 (共1题；共6分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、
三、 对比阅读 (共1题；共13分)
3-1、
3-2、
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3-3、
3-4、
四、 现代文阅读 (共2题；共38分)
4-1、 4-2、4-3、4-4
、
5-1、 5-2、 5-3
、
五、 名著阅读 (共1题；共7分)
6-1、6-2、
六、 作文 (共1题；共5分)
7-1
、
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