教学资料参考参考范本 【幼儿教案】幼儿园小班春天教案《春天在哪里》语言 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 3 幼儿园小班语言活动《春天在哪里》 活动目标： 1、感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。感受春天的到来 2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 3、幼儿能用简单的语言表达自己的发现。 活动准备：选择场地：花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。散步时带领幼儿观察发芽的树。 活动过程： 一、带幼儿到户外观察、寻找春天 1、春天真舒服——到户外感受春天的天气。 带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。 2、花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。 (1)、带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。 (2)、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。 二、找到了春天——让幼儿用语言表达自己的发现。 2 / 3 (1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里? (2)、引导幼儿运用恰当的词汇表达。 (3)、教师总结 三、结束活动：户外游戏 3 / 3
