17《黄果树瀑布》导学稿
执笔： ： 第一课时 班级： 姓名： 学习目标： 1.正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。
2.学会本课8个生字，绿线内的3个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 预习导学
1.你们还记得李白的《望庐山瀑布》吗？齐背出来。庐山的瀑布给你留下什么样的印象？ 。读过了课文，
文中的黄果树瀑布又给你留下了什么印象？
2．加点字注音 耳膜（ ） 弥漫（ ） 干瘪（ ） 缝隙（ ） ．．．．3．解释词语 人喧马嘶 ： 喧嚣： 凝神谛听： 气势非凡： 合作研讨 学习板块一：
1.自由轻声练读课文，做到正确、流利。 2、选择自己喜欢的段落大声的朗读给组员听。 学习板块二：
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（一）合作探究——再读课文，理清课文脉落： 学习引导：
1.默读课文，思考：这篇课文是按 顺序写的，主要介绍了黄果树瀑布的 （提示：注意关键词语：总起、所见、所闻、所感。） 2.
黄
果
树
瀑
布
给
我
的
总
体
印
象
是 。 （二）展示交流
1.有感情地朗读课文第一段。
2.讨论:我认为这一句话在全文中起 作用。
训练反馈
1.用“√”选择读音：
撩（liáo liāo过来 挟（xié xiá jiá ）来大自然无限生机 仿佛（fó fú）缝（fèng féng）隙 沉醉（zhuì zuì） 瀑（pù pò）布 细胞（pāo bāo）人喧马嘶（shī sī）
2.写近义词：喧嚣（ ） 聆听（ ） 沉醉（ ） 写反义词：喧嚣（ ） 凉丝丝（ ） 扩展（ ） 沉醉（ ） 反思延伸： 在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等） ？还有哪些问题或者困惑？
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17《黄果树瀑布》导学稿
执笔： 课时： 第二课时 班级： 姓名： 学习目标 ：
1、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 2、感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
复习导学
本文按照 顺序来写的。 （刚进入景区——透过树的缝隙——来到谷底——登上溪旁的一个平台）
2、.总结写法：作者这样一路走一路看一路感受着，这样的写作方法就叫“移步换景”。
3、.通过学习，我知道课文写了黄果树瀑布的 、 等方面的特点。 合作研讨 学习板块一：
合作探究——品读第一自然段
1.指名读第一自然段，其余学生注意倾听。 2.“杰作”的意思是： 3.自由练读，读出赞叹之情。 学习板块二：
默读第2——4自然段，用“——”画出描写黄果树瀑布声响特点的句子；用“-----”画出描写黄果树形态特点的句子。再用心读一读，在书上写出自己的理解。
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展示交流
1. 交流你对有关句子的品读，说说自己的感悟和理解。 2. 同桌相互美美地读一读，表达你对黄果树瀑布的喜爱、赞美之情。
展示交流
读一读你喜欢的句子，说一说你的感受。 训练反馈
一、按要求从文中找词语。
1、形容气势大的： 、 、 。 2、描写声音的： 、 、 。 二、填上适当的字。
壶口瀑布从高处（ ）下来，声如雷鸣，动人心魄。 丝丝春雨（ ）落在草地上。 微风吹来，（ ）来了缕缕幽香。
走进花园，一阵幽香（ ）来，令人心旷神怡。 几颗小石子落入水潭，立刻（ ）起一片水花。
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17《黄果树瀑布》导学稿
执笔： 课时： 第三课时 班级： 姓名：
学习目标 ：
1.有感情地朗读课文。
2.通过朗读、品味文中的语言文字，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 3.了解移步换景的写作方法。 学习板块一：
1.默读第5——7自然段，找到自己喜欢的语句，在旁边空白处写上体会。
2.“四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌 。
学习板块二：
学习课文的第8段 （一）自学第8段
1、登上平台，你又看到了什么？ 2、简介徐霞客。
3、交流：他遥对瀑布时，仿佛听到了什么?仿佛看到了什么?(他仿佛听到“千万架织布机的大合奏”；他仿佛听到“如雷声轰鸣”般的哗哗声；他仿佛看到“一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”。) 4、全班展示。 （二）小组讨论第8段
1.齐读第8自然段，想一想：登上平台，我们又看到了
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满了活力。”这句话中的“漂浮”不可以换成“飘浮”，因为
2．了解徐霞客。 读了课文我想用一句话来赞美黄果树瀑布 3.作者又是怎么赞美的？
训练反馈 （一）阅读课文片断，回答问题。
黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比他宽的多。（ ）显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪中，每个细胞都灌满了活力。
1．在括号内填上适当的关联词。 2．用“ ”画出打比方的句子。
3．这一小节从___________ 、___________和作者的感受三个方面进行描绘，表现了黄果树瀑布的__________和___________的特点。 （二）、缩句
1、 瀑布溅出的水花如雨雾般腾空而上。 2、弯弯曲曲的小路穿过茂密的松树林。 3、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 。
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