幼儿园大班数学活动教案活动优质课《5的组成》含反思

【活动目标】

1、激发幼儿学习数学的兴趣。

2、培养幼儿的动手操作能力和思维能力。

3、引导幼儿探索学习5的组成分解,知道5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1的方法。

4、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。 5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。 【活动准备】

卡通人物图片3张、雪花片玩具数片。 【活动过程】 一、游戏引入

1、今天我要和小朋友来玩一个游戏,小朋友看过米奇妙妙屋吗?（看过）

2、里面都有哪些人物啊?（米奇、米妮、黛西、高飞、布鲁托、唐老鸭）

3、小朋友们都看过,今天我们就来扮演一下里面的人物好吗?（好）

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4、老师扮演米奇,1组小朋友扮演米妮,2组小朋友扮演高飞,3组小朋友扮演唐老鸭。小朋友们准备好了吗?游戏开始喽!（准备好了）

二、开始游戏

1、嗨!大家好!我是米老鼠,哎对了!小朋友要不要跟我进我的妙妙屋啊?（要）

2、太好了,我们走吧,哦!差点忘了,要进入妙妙屋,我们必须要念奇妙的咒语,米是噶,莫是噶,米老鼠。跟我说一次（米是噶,莫是噶,米老鼠）

3、Ｍ－Ｉ－Ｃ－Ｋ－Ｅ－Ｙ,Ｍ－Ｏ－Ｕ－Ｓ－Ｅ,米奇妙妙屋开启,快进来,非常好玩,点名唐老鸭、米妮、高飞。（有、有、到）

4、今天米奇遇到了一个难题,想请我的好朋友唐老鸭、米妮、高飞和我一起来,解开它好吗?（好）

5、我这里有５个小雪花片玩具,需要分别放在２个筐里,我不知道该怎么分,你们来帮我好吗?（好）

6、可是我的东西忘带了,怎么办呢?（看看妙妙工具箱有没有） 7、好的,那我们一起来看看,大家一起来说:\"呕,土豆\"（呕,土豆）

8、下面我请几个小帮手来帮我给每个小朋友发5个玩具,谁愿意来帮助我?（我）

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9、现在小朋友都拿到了5个雪花片玩具,那就开始来帮我一起解决我的问题好吗?（好）

10、小朋友们想一想5个玩具怎样分成2份,都有哪些分法,那么我们开始吧,找到答案的小朋友请举手好吗?（好,5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1）

11、小朋友们真是太聪明了,这么快就找到了答案,可是我不知道哪一队的小朋友最厉害,最聪明,你们比一比好吗?（好）

三、讲述比赛规则。

1、如果我说5可以分成1和4开始时,那么小朋友就迅速把5个玩具分成1和4。

2、先说的数字1放左边,后说的数字4放右边,我说结束,所有的小朋友一起把手背背后。如果没有把手背背后的小朋友,就是违反了游戏规则,那么就不计分哦,小朋友们都明白了吗?（明白了）

3、Areyouready?（yes,I’mready） 4、5可以分成1和4,2和3,3和2,4和1。 四、游戏结束。

1、我们来看一看今天哪一队获得了胜利,恭喜某某对获得了胜利,没有获得胜利的小朋友也不要灰心,你们已经很棒了,掌声送给获胜队也送给自己。

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2、大家跟我一起读一次5的分成。

3、游戏结束,大家站起来跟着音乐一起跳米奇妙妙舞,游戏随着音乐自然结束。

教学反思:

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

小百科:5(发音:中文 wǔ 英文 Five ),阿拉伯数字,是4与6之间的自然数,是第3个质数,它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。与汉语中的\"五\"同义,但和\"吾\"不同义。

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