小学生艺术素质测评表

（2016年8月—2017年7月）

姓名 性别 班级 测评记录 分值 项目内容 出勤率、参与度和学习任务完成情况 出勤率、参与度和学习任务完成情况 指标体系（试行） 一级指标 二级 指标 指标内容 评分 基础指标 课程 学习 音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 音 美 课外 活动 基础 15 音 美 音 美 舞蹈小组 音乐试卷 美术试卷 音乐技能 美术技能 参加社区文化艺术活动，学习优秀的民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等 舞蹈 得分合计 学业指标 知识 基本 技能 掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 发展指标 校外 学习 自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等） 10 在学校现场测评中展现的某一艺术特艺术项目的特长（包括声乐、器长（加分乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、项） 书法等） 10 总 评 测评教师签字：

评价等级