2012届高考政治第二轮复习备考讲座
湖北武汉
第一部分
一、第二轮复习的时间安排二、第二轮复习的主要目的和任务
高考政治第二轮复习总体安排
2012.3——2012.4
——提分增效的关键期：
——提高应用能力
1、在目的层面上：
二轮复习更加重视知识网络的构建、知识内在联系的揭示和考生应用能力的提高。2、在知识层面上：
帮生掌握好能体现政治学科中具有理论思维价值（学科思想）和命题价值（应用价值）的重点知识。3、在能力层面上：
重点提高考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四项基本能力。三、第二轮复习的主要内容
——专题复习
传统的复习模式是线性的，即第一轮复习抓教材考点，第二轮复习抓时政热点，第三轮复习抓解题方法训练。这种复习模式是低效的忽视了教材知识与时政热点的有机融合，也忽视了解题方法的提高是一个循序渐进的过程。知识、热点、能力三位一体，有效推进，是实现高考目标的最佳复习备考模式。
二轮专题复习
知识专题
二轮复习总体思路是：
热点专题
能力（题型）专题
整合知识，构建网络；关注热点，学会运用；训练题型，提升能力。
第二部分
高考政治第二轮复习方法探讨
一、知识专题
复习备考，首先要搞清楚考什么、怎么考的问题，这样，复习才会方向明确，事半功倍。1、明确高考命题的三个重要依据（1）持续深入研究《考试大纲》
，进一步增强教学的针对性和实效性。
（2）以书为本，精心品读教材，是基础支撑。（3）贯彻课改理念，绝不能穿新鞋走老路。
2012年《考试大纲》解读
一要注意2012年《考试大纲》的变化2011年
11、科学发展观和小康社会的经济建设
(1)全面建设小康社会的经济目标小康社会
经济建设的要求
(2)促进国民经济又好又快发展科学发展观
经济持续协调发展3、发展社会主义民主政治二要注意《考试大纲》与教材的差异
如《经济生活》：影响（均衡）价格的因素、融资、纳税人和负税人2、第二轮复习知识专题的确定
(1)针对高考、适应学生、微观切入、宏观把握。(2) 经济生活和政治生活的行为主体。经济生活：、企业、消费者、劳动者等；
（关键是打破教材体系，知识重组）2012年（2010年）11、小康社会的经济建设
(1)全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的要求(2)促进国家的经济发展科学发展观经济持续协调发展3、建设社会主义政治文明
政治生活：党、、公民、等。(3) 近年来高考中的高频考点。
《经济生活》如价格、通货膨胀、宏观、市场调节、宏观、劳动者权益、扩大就业、国民收入分配、财政和货币、家庭消费、汇率、经济全球化等。3、知识专题课的基本结构
情境导入——问题设置——共同探究——情境回归
这种基本结构符合学生的认知规律、符合政治课的教学原则4、宏观、中观、微观构建知识专题以“宏观”和
’价格“为例
，13题在第二单元《生产、劳动与经营》
，14、15题在第三、四单
5、2010年高考考点预测
经济生活12题集中在第一单元《生活与消费》元《收入与分配》和《发展社会主义市场经济》均匀；
政治生活试题主要集中在公民的政治生活和我国的，其次是我国的外交；文化生活主要考查文化与生活、文化传承与创新，其次是发展这个特色社会主义文化；哲学主要考查唯物论和认识论，其次是唯物辩证法的实质与核心。二、热点专题
1、高考政治试题不回避热点。
2、时政热点的命题思路：立意——选材——设问
3、2012年应关注什么样的时政热点。
（1）与教材知识密切结合社会热点。这些社会热点问题应具备如下特点：体现国家意志，被老百姓普遍关注的时事和热点；带有战略性、事关人类社会未来的新价值观；学生能运用教材中比较重要的理论知识去分析，而不是纯时政的新提法和新理论。
（2）多年来一直被关注的持续性热点。要关注那些长效的，且事关我们的生存环境、国计民生的有重大影响的持续性热点。科学发展观、和谐发展、
“三农”问题、科教兴国战略与可持续发展战略、经济全球化、绿色
GDP、
人文精神、科学精神、公识、对外开放的国策、国家统一、国家主权等都是多年的热点，在高考中是“常考点”，只是在每年的高考中切入的角度有所变化。这些热点要多关注，而且要注意这些持续性热点在一年的具体体现。
（3）重点关注国内热点。不管是文综卷政治试题，还是政治单科卷试题，都有一个原则：着眼于我国的实际问题。
从近几年的高考试卷来看，
越来越偏重于对国内热点问题的考查，
续性的特点，而对国际热点考查较少。
但这并不表明，国际热点就不要关注，
“以我为主”，也就是特别是我国内一些持
，主观性试题主要集中在企业这个考点，其他三个单元分布比较
而是要看国际热点与我国的相关度。
食品安全、小微企业、
一些与我国根本利益、我国的外交紧密联系的，本身又相当稳定、清晰的国际热点也应关注。（4）2012年应关注什么样的时政热点。文化大发展大繁荣、农产品流通困局、公共安全、神八交会对接、入世十年、欧债危机、贸易保护主义、德班气候大会。
结构性减税、财政货币、民间借贷、物价问题、保障房建设、亚运会、孔子学院、走基层、道德建设、天宫
2011中国全面小康进程中最受关注的十
大焦点问题：1房价，2物价，3食品安全，4医疗改革，5问题，6住房改革，7社会道德风气，8教育改革，9生活成本上升，10就业问题。榜单“常客”：医改、食品安全等从未“落榜”；在最近五年的“十大焦点问题”调查中，从未跌出过榜单前十位的四个问题是：医疗改革、食品安全、问题及社会保障问题。4、热点专题课的基本结构。
情境导入——问题设置——合作探究——情境回归以“食品安全”例。（略）5、热点专题的几点建议。
（1）二轮热点专题复习是提高学生运用知识的能力，重视让学生来整理与专题相关的知识，通过一个一个专题的复习，让学生逐步学会和习惯自己动手、动脑，分析问题、整理问题。（2）针对高考、适应学生、微观切入、宏观把握、控制数量，提高质量。三、题型专题
1、2011年湖北武汉高考政治数据分析。2、考生失分原因总结
（1）知识缺陷仍然是失分的主要原因。表现在：基础主干知识掌握不到位；知识理解力、运用力较差，死记硬背较为普遍；时政知识缺乏。
（2）能力缺陷是制约成绩提高的瓶颈。表现在：提取和解读信息的能力欠缺；逻辑思维能力较差；辩证思维能力差。
（3）应试心理与应试技巧方面也存在欠缺。每年都有考生因粗心而错选、错答，因紧张而未能发挥水平，因时间安排不合理而未能完成答卷。3、高考政治试题题型分类。（1）选择题
计算型选择题；组合型选择题；因果型选择题；漫画型选择题；型选择题；名言警句型选择题；理解型选择题；图表型选择题；（2）主观题
体现、说明型；策略、措施型；说明、启示型；原理、依据型；因果关系型型；认识评价型；分析意义型；图表论述型；综合探究型。
4、新课程全国卷计算型选择题。①计算题常考不衰，其特点——经济理论
+生活实际+数学思维
新课程卷主要考查商品价值量，还有个人所得税、企业利润、汇率；其他试卷还考过社会必要劳动时间、流通中需要的货币量、个人消费品的分配、股票价格、国民收入、、银行利息、恩格尔系数、人民币升值（汇率换算）等。
②解答经济计算题，关键是理解相关经济学理论，并能准确解读材料信息，排除干扰信息，分步计算不能心急。平时要注意多练习，熟悉各种题型才能举一反三，处变不惊。
2007—2011年新课程全国卷计算题
2007：个人所得税2008：商品价值总额2009：企业年净利润2010：汇率与价值量2011：商品价值总量
③关于经济学计算题的几个公式。5、新课程全国卷主观性试题
（略）
2012年计算题需要关注的问题1.2.股票价格3.货币流通量4.通胀率5.利息
1. 汇率2.企业利润3.个人所得税4.商品价值量
5.
——高考在怎么考？
（1）2007——2011年新课程全国卷主观题（2）新课程全国卷主观题的命题特点
①主要以建议类、原因类、意义类、体现类四种题型呈现。②情景材料很具体，层次较多，分值差距较大。③强调能力立意，注重考查能力尤其是辩证思维能力。④渗透情感、态度，关注正确价值观的引导与学生的思考。⑤关注实践环节的强化与教学内容的拓展，具有开放性和探究性。5、新课程全国卷主观性试题（1）明确考核目标与要求
考核目标与要求是根据考生完成测试的思维过程制定的。计解决问题的路径
（2）了解试题的三个要素：立意、情景、设问（3）把握解题的思维过程和步骤
审设问——审材料——调用知识——确定答题思路——写答案（4）研究高考真题，提高学生解题能力研究试题应主要研究近三年的高考真题。注重图表试题的解题能力训练
数据表格作为考查学生分析归纳问题能力的一种载体重要形式。
,是表达信息、反映当前政治经济工作变化发展趋势的一种
即审题、发现和分析有效信息
——联系背景知识——设
——进行推理、判断、分析、综合、比较等
——说明问题和表达结论。
——我们该怎么做？
试题由提示语（标题息源的准确解读。解答图表题的基本要求
)、图或表格材料、注释、设问四部分组成,可以说问题的答案就在于对各种文字和非文字信
①三看图表，全面获取信息：看标题，明方向；看数据或线条等，明内容；看注释，明补充；②三重比较，描述有关现象：纵向比，看变化；横向比，看差异；全面比，看关系；
③三位一体，准确组织答案：是什么，现象到本质；为什么，书本到时政；怎么办，问题到对策。请学生牢记：
（1）能力是“练”出来的—处理好练习与反思的关系；（2）能力是“悟”出来的—处理好“做题”与“看题”的关系；（3）能力是“积累”起来的—做好题型、方法等归类。
试题虽在书本外，道理却在书本中，答案就在设问中，答案就在材料中！
第二部分
(情境)，手中有“法”(方法)。二、优化上课环节三、优化练习环节四、优化辅导环节
，1、让学生“动起来”：思考、讨论、练习等（能力是练出来），①精选，一般是
12+3的模式；②精练，限时训练（
，2、让课堂“活起来”：有趣、
精炼、启发等。教师既要引导学生参与课堂教学；又要留时间给学生自己思考总结。
45分钟内完成）；③精批，有适当评语，
尽快完成，获得学生真实信息；④精评，有评分细则、有重点、有难点、有矫正练习。
，针对特殊学生，进行面对面的辅导；辅导形式多样，追求简单实用高效；反对题海战术，不
“磨尖治拐”。
挤占其他科时间；多关注临界生，善于
高考政治第二轮复习必须优化的几个基本环节
一、优化备课环节，做到五有，脑中有“纲”(考试大纲)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“情”
最后注意帮助学生克服心理问题：适度期望，适度要求，适度关心。
