物理专业师范生实习报告范文

在10月8日那天,我开始了将近两个月的实习生活。时刻过的非常快,但在这两个月的时刻里,我受益匪浅。带领我的班主任,也是物理老师,是位专门优秀的老师。而我们班级和隔壁班差不多上成绩专门好的班级。除学风优良以外,我们班级还团结互助,负有责任感。而我在这两个月的时刻里,从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师那个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,专门是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差不,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。

这次的个人总结,就作为一名在这实习物理的师范生--我自己来讲讲谈谈我在物理教学那个方面最深的体会,这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人一辈子财宝。现将总结报告如下。 一、学校简介

我自主联系的学校--册山中学,它坐落在罗庄区册山办事处,设计格调朴素大方。 学校现有34个班级,名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业,业务精良,治学严谨,学校教研氛围浓厚,教学成果显著。

学校秉承守则、勤学、向上的学风,厚德、专业、思进的教风,坚持以德为先,在日常行为规范治理中注重学生行为习惯养成教育,通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养,塑造学生美好心灵,促进学生健全人格。并致力于探究适合每位学生健康成长的教育模式,以素养教育为主旋律,以提高教学质量为重点,以提高办学效益为目标,积极开展新课程教学改革。 二、物理教学历程

月8日,指导老师兼班主任程老师带着我走进初二（6）班,让我简单的做个自我介绍。因为没有任何内心预备,因此临时凑了几句话讲：同学们,我们是新来的实习老师,我叫孙玉骞,以后大伙儿能够叫我孙老师。恩,来那个地点的生活,我希望大伙儿能互相鼓励,一起学习！以后请多多关照！那个由46名可爱的同学会聚一堂的欢乐团结而又积极奋进的班级,对着我想起了雷鸣般的掌声,顿时让我的内心忐忑减少了许多。

通过与班主任和班委的直截了当交流, 我用了一个星期的时刻了解了班上的每个学生以及他们学习的差不多情况。同时,在第一个星期,因为刚来学校与学生了解不多,因此我的要紧任务是认真听指导老师和不的老师上课。非常庆幸,正好碰上了市里的地点优质课程来那个地点做评比。现场听课的感受和往常完全不一样,往常听课是为了学习知识,现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了教无定论的真正含义。应该讲这些听课,给我感触最深的不是具体详尽的教学模式,而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。

在第二个星期,我的指导老师程老师也让我试一试,让我上初二年级的物理课--《直线运动》。因此我便认认真确实预备备课。备课是上课的先导,要在课堂上进展学生的思维,培养学生的想象能力,首先要求教师把力量用在备课上。不仅要钻研教材,而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平动身,使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案,自己要讲的每一字每一句都完完整整地记录下来,并背好。

到了第二个星期的星期五,我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上,开始我的第一堂授课。因为第一次上课,紧张的心一直跳个不停。只是非常出乎我的意料,学生专门的配合,同时积极得回答咨询题。然而,我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。因此,我便

用图文并茂的方法,将物理知识形象而生动的表达出来,把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前,我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课,我深刻地切躯体会到教案和讲课是相辅相成的,是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。

通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是专门关键的。因为也许自己认为非常简单的咨询题,关于刚刚涉及这一知识的学生来讲非常可能就会是一个无法理解的地点,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。同时,让学生能够参与,是课堂成为他们自己的舞台,也是至关重要的。因此,在以后的备课过程中,我专门侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚,以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。 作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住那个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发觉自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到进展。 都讲,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。专门在课改的今天,教师理当首先成为学习型的人,给学生做学习的榜样,让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才,正所谓师高弟子强。因而在空闲时,我还要阅读,善于积存。还应把读书与考虑相结合,只有厚积才能簿发。如此既充实了自己的文化底蕴和理论素养,又为教学广开了鲜活的源泉。我相信,精诚所至金石为开。尽管我现在还只是初涉教坛,不管在知识储备依旧经验积存上都甚为单薄。只是,我差不多爱上了这份职业,我会努力。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身！通过这次真实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了以后的路。 三、班主任工作

班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今天为止,我始终都没有脱离班主任工作。那个工作和教学工作一样,需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,关于一个新集体来讲并不容易。我的班主任工作要紧是每日带早自习与早操,早中晚检查下学生的卫生情况,与班级班委一起组织学生进行学习,并组织一次班会课。

原苏联教育家苏霍姆林斯基讲过：教育技巧的全部神奇也就是如何爱护儿童。作为一名实习生,我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生,去关心启迪了学生。而这种高尚纯洁的热爱就是教师与学生心灵之间的一条通道,是开启学生心智的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光,一句温暖的话语,一次耐心的辅导,会将师爱的滋养汇入学生的心田。很多成功的教育证明,正是教师用尊重、信任、关怀、用理解、宽容、期待,让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。

这段时刻,从班主任程老师那学习到了如何样治理班级的知识,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发觉了非常多学生都存在的一定的咨询题,如学习基础差,跟不上班,但非常想努力学；聪慧但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作,开导他们,关心他们树立积极的心态,并给他们讲大学的美好时间,鼓舞他们努力学习,考上自己理想的大学。 四、实习总结

在这两个月的时刻里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习,也让我意识到了自己的不足,也让我深切地感受到：只要你用心做了,就会有进步,就会有提高。

这是我在教师舞台的第一次,我明白以后还会遇到很多可爱的学生,然而,他们--我所有教过的学生,见证了我一步步从稚嫩慢慢的成长,他们也是我人一辈子中的老师,叫我如何学着做一个好老师,他们带给我的不仅仅是我的提高,更教会了我珍惜！ 这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在那个过程中,专门感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师,感谢我可爱的初二（6）班与初二（5）班的

学生,是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要如何样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。这次分不不仅是我人一辈子中一段宝贵的经历,更是我另一段人一辈子的起点,我相信在以后的路上我会做的更好。假如讲我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就确实是开了一个好头。好的开始是成功的一半。