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浅谈历史教学中辛亥的教育意义
———四川独特的贡献
文/唐先义
摘要：本文反映四川在辛亥期间突出的贡献及作用。着重阐述保路运动发生在四川的深层原因。关键词：辛亥四川保路运动民族危机阶级矛盾辛亥，中国近代史上最重要的事件之一。是中学历史
教材必不可少的考点。四川在这场中扮演重要角色。邹容、喻培伦、吴玉章…成都血案、保路运动、荣县…一串串耳熟能详的名字，一个个惊天动地的事件，把四川紧紧联系在一起。辛亥的导火线源于四川保路运动，四川为辛亥做出了独特的贡献。
辛亥，广义是指14年兴中会成立，到1911辛亥年
“武昌”。这场影响推翻清王朝；狭义则指1911年发生的
巨大的民族民主，四川的贡献最突出。1911年农历辛亥年，有两次将名垂青史。黄花岗敲响了清王朝覆灭的丧钟；武昌推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制。武昌的导火线是四川的“保路运动”，保路运动发生在四川是偶然性与必然性的统一。
一、辛亥的背景
鸦片战争后，中国国门大开。一个完整的封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。列强的一系列侵华战争，使中国社会逐渐走向深渊。帝国主义与封建势力竟相勾结，导致与阶级矛盾激化，民族危机空前加深。十九世纪六十年代后，当西方第二次工业蓬勃展开时，中国的自然经济仍占主导地位；当民主、平等、的思想深入西方世界时，中国还处在君主的浓厚氛围中。
满清王朝为了挽救濒临灭亡的统治，先后推出了洋务运动、清末“新政”、“预备立宪”，但都以失败告终。中华民族出路何在？先进的中国人在探索：农民阶级奋起抗争、资产阶级各派前仆后继在求索。太平天国运动、义和团运动严重受挫，维新变法运动行不通。中国又将何去何从？时代把资产阶级派推到了前台。
民主先行者孙中山先生说：“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌逆之者亡”。要顺应世界潮流，中国的唯一出路只有，不就会亡国灭种，不只有死路一条。是大势所趋，人心所向，如箭在弦，势在必“发”。
二、辛亥前的四川
四川地处中国的内陆腹地，“全蜀之大，地利之广漠，物产之富饶，为外人之所垂涎，欲攫取者久矣！”。“天府之国”的四川物产丰富，人口众多，市场广阔，是一块肥缺，外国侵略势力早有侵呑之意。十九世纪六十年代以来，侵略者的魔爪已伸向四川。
《马关条约》签订后，重庆开埠通商。帝国主义列强在四川大量倾销商品，进行资本输出，纷纷在四川建厂，争夺川江航运。这样进一步扩大了对四川的侵略和争夺，加强了对四川的经济控制。清对外屈膝投降，外国商品大量输入，对四川城镇手工业和农村家庭手工业起了显著的破坏作用，加速了自然经济的解体，造成严重的民族危机。清为支付帝国主义巨额赔款大举外债，各国加紧向内陆扩大侵略权益。“天府之国”陷入满目疮痍，哀鸿遍野的悲惨境地。加之地震、水旱灾
荒频发，还有饥饿和死亡的威胁。这些无疑加剧了四川人民行动起来反抗封建黑暗势力的决心，各地不断，阶级矛盾空前激化。
十九世纪末二十世纪初，在洋务运动、维新变法和清末“新政”一系列运动的推动下，废八股、废科举和兴学堂成为一股潮流。四川积极响应，设立学堂，派遣大批学生留日，极大地推动了四川文化教育事业的发展。“四川派出官费、自费留日的学生最多的时候，达二三千人[1]”。吴玉章、邹容、喻培伦等就是这一时期东渡日本求学中的佼佼者。
在民族危机的刺激下，四川的青年学子纷纷抛妻别子，抱着教育救国、实业救国、军事救国的愿望出外留学。然而随着民族危机的加深，现实黑暗的政治。他们别无选择，、只有才是唯一出路。邹容就是他们的卓越代表，他撰写的堪称近代中国“宣言”的《军》，振聋发聩，震撼了当时中国的思想界。他们学成回故乡后，积极办学办报，大力宣传资产阶级思想。使闭塞的四川被一股新鲜的气息完全包围。这为后来四川的仁人志士积极投身黄花岗、保路运动和辛亥奠定了思想基础和群众基础。
三、保路运动———辛亥的导火线
十九世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狅潮，其中一项重要措施就是在中国抢夺铁路修筑权，筑路的危害甚大，铁路修到哪里，帝国主义经济侵略和政治控制的势力就延伸到哪里。因此，帝国主义各国在中国竟相争夺筑路权。1904年，由四川总督倡议成立的川汉铁路公司成立。所谓的川汉铁路，是指从成都到汉口的铁路。此前中国铁路大多由外国人把持修建。川汉铁路公司明确规定，如非中国人之股，概不承认。这一举动意味着川汉铁路的所有权和经营权全部归民间。它是四川有史以来第一次凭借本省财力筹备修建的铁路。这一行动明显带有保卫家乡的反侵略性质。
当时的大好形势，用吴玉章先生的话来说。那就是“全川六七千万人民，不论，对民办铁路都发生了经济上的联系。[2]”这种情况下，谁要是做出对这条铁路的任何不利之举，都会招致全川人的坚决反对。
1911年5月，清宣布“铁路国有”。清的目的是以出卖铁路权为担保，向帝国主义各国借款，以解决极度困难的财政。而这种饮鸩止渴、竭泽而渔的方式只能火上浇油，加速其政权的灭亡。“铁路国有”，这一消息传到成都，全川哗然，几乎所有人都对清失去最后的信任。1911年6月川汉铁路总公司在成都决定成立“保路同志会”，并派代表到北京。清态度强硬，改派以血腥和暴力闻名的赵尔丰为总督控制四川。随后，赵尔丰将保路同志会的首领张澜等人逮捕，同时下令搜查川汉铁路公司。
这一消息引起了巨大震动，成都人民奔走相告，到总督府。20多个者遭到。紧接着清兵在人群聚集的地方开扫射，整个成都陷入一片血雨腥风之（下转第273页）
2019.5.上
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（四）利用教学模式的创新
小学英语课堂的教学方式也需要老师进行不断的创新和优化对小学英语课堂教学模式进行创新，从而提高小学生对学习英语的兴趣和学习感情，有效提升英语教学的效率。教师在教学中将理论与实践有效的结合在一起，并提高课堂教学的趣味性，比如就某个生活中的情景，让学生在课堂进行演练，通过实际情况加深学生对理论知识的了解，把课堂的只是运用到生活中，加强孩子口语方面的能力。
（五）有效运用多媒体设备，带动学生的积极性
在小学英语教学中，应广泛应用多媒体设备，它能把课程内容通过图片、视频、以及声音等形式表现出来，能激发学生对学习英语的深厚兴趣和积极性。通过多媒体代替传统书籍，学生不仅可以轻松掌握这门课程，还可以提升课堂的效率，学生还可以跟着视频共同朗读，对英语的发音进行有效的练习，随时可以纠正错误的发音。
（六）加强师生之间的沟通、交流，建立良好的师生关系在英语学习过程中，教师需要对小学生进行有效的理解和引导，所以，对于和学生之间的互相沟通和交流要更加的重视。通过了解学生的需求以及在学习中的困难，在日常生活中对学生给予帮助，在学生对问题回答错误的时候，不要严厉批评，要发现每个学生的优点，并进行不断的鼓励，和学生建立良好的关系，以此来提高学生的自信心，这样不仅能够提升教学效率，在英语课堂中，学生也能足够的和教师进行互动。
（七）在英语教学中融入文化教育
在小学英语教学中，教师要提升学生各方面的素养，引导小学生在英语中学到其他文化。比如，在英语课堂上，教师可以对小学生讲解语言国家的文化，这样不仅能提高学习兴趣，也能让学生学到新的知识，所以，在英语教学中，教师要关注学生的心理特点，还要重视语言学习的规律，营造更加愉悦的课堂气氛，才能满足学生的求知欲望，促使最大程度消除学生的消极情绪。
（八）创建愉悦的学习环境
只有在愉悦的学习环境中，才能带动学生对学习的兴趣，（上接第279页）中。这就是有名的“成都血案”。“成都血案”的消息迅速传到周边地区，同盟会会员吴玉章等在荣县发动，并做出了一个惊天动地的举动，他们宣布不承认清的合法地位，荣县即日。荣县拉开了辛亥的序幕，被称为是“首义实天下先”。孙中山先生曾评价“若没有四川保路同志会的，武昌或者要迟一年半载的”。
荣县的及四川同志军的纷纷，清派大批新军从武昌入川。这样造成武昌空虚，武昌同盟会会员趁机发动，此后各省纷纷宣布，清黑暗统治于1911年结束。这一年是辛亥年，被称为“辛亥”。保路运动是武昌的催化剂，是辛亥的导火线。
四、辛亥年四川人民反清斗争剖析
1911年是农历辛亥年，是清王朝的统治多事之秋的一年。当年3月发生的黄花岗，敲响了清王朝灭亡的丧钟。四川的仁人志士冲锋在前，黄花岗七十二烈士中，四川有喻培伦、饶国华、秦炳三位反清勇士，他们是四川人民的“骄傲”。中华刚成立，孙中山先生追封了几位大将军，四川占三位：有军中马前卒———邹容，大王———喻培伦，刺杀良弼的成都英雄———彭家珍。黄花岗反映了四川的个体英雄形象，那么保路运动则反映了吴玉章等为代表的四川群体英雄
所以，目前最重要的教学任务，就是对愉悦学习环境的创建，在课堂活动中，教师应积极鼓励学生参加，并勇于对教学内容提出意见。教师在授课中，可以用扮演各种角色的方式，和同学们进行边游戏边学习的互动，使英语知识点更加形象化，不仅活跃了课堂氛围，也能使学生对英语的学习能力有所提高，同时，让学生更加容易理解和记忆。教师还可以采取竞技游戏模式，根据学生的学习情况，来进行英语单词的比拼，不仅使英语课堂更加的丰富，还可以让学生在游戏中背会单词。
（九）实施小组讨论的教学方法
在英语教学中，教师可以把学生分成小组，让学生增强团队意识，还可以取长补短，并通过团队合作和互相讨论，学到更多的英语知识点，同时，教师应对学生小组进行监督，随时纠正错误的英语知识，从而大幅度提高了英语的教学质量。
（十）采用“读写结合”教学，提升学生的英语口语表达能力
在新课改背景下，传统的应试教育已经被素质教育所替代，因此如何通过科学合理的教育模式促进小学生的综合发展已经成为国内多数小学所关心的问题。笔者认为，小学英语老师在教学过程中，可以通过英语听写课堂来实现对学生的情感教育，尤其是对一些英语单词、词组和语句的提问和听写，从而使得学生的英语学习能力更具有情感性。
四、结语
目前，在我国的英语教学中，教师除了要创造愉悦的学习环境，传授学生们对英语的知识外，还需要把情感教育和英语教学进行有效的结合，并重视学生对情感的需求，为学生学习英语的良好氛围打下了基础。
参考文献：
[1]陈天刚,潘晓兰.小学英语教学特点及面临的挑战[J].中国新通信,2018,(01).
[2]鄒广庶.简谈小学英语教学中批判性思维的培养[J].现代交际,2018,(01).
（作者单位：兰陵县第三小学）形象。
综上所述，保路运动发生在四川给我们一个清晰的印象。半殖民地半封建社会在中国的沉沦是其根源；、阶级矛盾的空前激化是其主要原因；新式学堂的开办，留日学生归来大力宣传西方思想，力主改革社会现状是其重要原因；四川人民爱国爱家，反残暴的传统以及“敢为天下先”的胆识、勇气是其历史原因；清推行的“铁路国有”是其直接原因。由此可知，辛亥的导火线发生在四川不是偶然的，是各种因素促成的必然性。
一部辛亥的历史：邹容与《军》，成都血案与保路运动，吴玉章与荣县，一串串震耳欲聋的名字，彪炳史册的事件，无不与四川紧密相关。辛亥四川功不可没，值得大书而特写。它的光辉业绩将与日月同辉，与天地长存。参考文献：
[1]钟小敏.国共两党在四川的早期活动论述[J].党史研究,2014,(07).
[2]吴玉章.辛亥[M].人民出版社,1961:60.
（作者简介：唐先义，四川省成都市航天中学历史高级教师。）
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