幼儿园中班音乐活动《好孩子要诚实》含课件

一、活动目标1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开头。

2.感受歌曲不同乐段所表达的不怜悯感，体验歌曲心情的丰富改变。

二、活动预备1.音乐光碟2.幻灯片三、指导要点1.活动重难点：能依据歌曲心情改变运用强弱不同的声音有感情地演唱2.指导要点：尝试轮番唱歌，引导幼儿充分倾听和辨别，体验、把握角色心理的丰富改变，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。 四、活动过程1.出示幻灯片，谈话导入。

老师出示幻灯片，引导幼儿一起观看，并自由讲解并描述图片内容。

提问：图片里有谁？发生什么事了？2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。

提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开头的时候小伴侣是怎么样想的？后来呢？ 3.熟识旋律，分段学唱歌曲。

〔1〕老师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲心情。 小伴侣把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？ 〔2〕幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担忧可怕的心情。 〔3〕跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开头。

〔4〕老师清唱其次段，感受不同的心情改变师：小伴侣承认

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花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小伴侣〔老实、知错就改的好孩子〕。

〔5〕老师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现快乐欢乐的心情。

4.完好演唱歌曲〔1〕在理解歌词内容的基础上，引导幼儿依据歌曲的心情改变，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。

〔2〕带着幼儿学唱，留意提示掌握音量的强弱改变，依据歌曲音乐形象的心情改变，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。

5.玩接唱嬉戏〔1〕自由分组，尝试接唱。 〔2〕交换角色，连续玩接唱嬉戏。 6.小结评价提问：怎样做个老实的孩子

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