【中班区域活动】中班社会《我们居住的社区》

中班

社会《我们居住的社区》 教学目标：

1、了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。 2、初步萌生爱好家乡的情感。 教学准备：

1、恳请家长在双休日拎幼儿对住所社区的设施展开一些调查介绍，幼儿以绘画方式记录在表格里，家长可以协助加之文字说明。 2、幼儿园所在社区地图一副。

3、将调查表送回园，布置成专栏，以便交流与互动。 4、幼儿调查表人手一份：我居住的社区社区里哪些设施 教学过程：

1、初步了解社区的含义。（1）出示幼儿园所在社区地图。 回答：地图上存有什么？我们 幼儿

园所在社区的名字就是什么？社区里存有哪些公共设施？

（2）教师介绍幼儿园所在社区名称，使幼儿知道在我们的城市里有许多社区，每个社区都有名字和地址，还有一些为居民服务的公共设施，初步懂得“社区”的含义。 2、了解自己所定居的社区。（1）回答：你的东郊在哪个社区？社区里有些什么？由幼儿了解自己所在社区的名字和调查结果。

（2）介绍“社区”的含义――社区是城市的基本组织单位，是人们居住的地方，一个社区的居民常在一起共同生活、学习，一起开展文化娱乐活动。社区为居民提供服务和一些公共设施，居民则要爱护社区，维护社区环境整洁，遵守社区居民公约。