教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园图形食品品尝会（数学）教案精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 活动目标： １、加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。 ２、在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。 ３、愿意与同伴分享食品，体验共同品尝的快乐。 活动准备： 图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等幼儿已有生活中图形物品的知识 活动过程： １、认识图形宝宝，谈谈说说我知道的各种图形的物体。 “今天有许多的图形宝宝来和我们做游戏，他们是谁啊？” （教师逐一出示各种图形，幼儿跟它们打招呼） “你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗？”（幼儿自由讲述） ２、感知食品形状的多种多样。 ａ．“图形宝宝除了喜欢藏在xx地方，还喜欢藏在哪里？”（启发幼儿说出藏在食品里） ｂ．出示一个桔子 提问：“桔子里藏有哪些图形宝宝呢？” “还有哪些食品里藏有什么形状的图形宝宝？我们一起去看看”（幼儿边看边讲述） ２、给图形食品找家 ａ．出示贴有标记的盘子 2 / 3 ｂ．请小朋友看着标记帮图形食品来分分家，并说说你把什么食品放在什么标记的家里了。 ｃ．共同检查幼儿分类情况，并认识椭圆形和半圆形。 ３、分享食品，通过提问让幼儿讨论如何与同伴分享食品。 ａ．你最喜欢吃什么食品？ ｂ．碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿它？食品的果皮和包装纸应该放在哪里？ ｃ．和客人老师一起分享食品。 3 / 3
