四年级语文人教版上学期文言文阅读理解专项基础练习
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1. 文言文阅读。
宋濂嗜学 宋濂
余幼时即嗜(shì)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ［1］古今异义。
（1）“走送之”中的“走”古义为________，今义为__________。
（2）“余幼时即嗜学”中的“余”古义为________，今义为__________。 ［2］“余幼时即嗜学”的意思是____________________。 ［3］找出能概括故事主要内容的句子，用“ ”画出来。 ［4］这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？ _______________________________________
2. 课外类文阅读。
嫦娥奔月
羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常所（zhuó）之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪（zhé）令伐树。
——选自《淮南子·览冥训》
［1］对下列句子中加点词的意思判断正确的一项是（ ） ①羿请不死之药 ②常斫之 ③学仙有过 ④过故人庄 A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同 C.①②不相同，③④不相同 D.①②不相同，③④相同
［2］嫦娥为什么变成了“蟾蜍”？
____________________________________________________ ［3］“下有一人”指的是________。
［4］短文中哪句话写出了月桂的神奇？请你用“ ”画出来。
［5］仿照“人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树”，介绍一下自己吧！
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3. 文言文练习。
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卧薪尝胆 司马迁
吴既赦(shè)越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。日:“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重(chóng)采。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
——《史记·越王勾践世家》 ［1］解释文中加点的字。 赦： 反： 女： 振：
［2］“卧薪尝胆”的意思是：__________________________。
［3］“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”的意思是：_____________________________。 ［4］越王勾践是如何对待失败的？ _________________________________
4. 阅读短文，回答问题。
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明 或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎 么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接 着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及 他。”
子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦 色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容 易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。
［1］在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因吗？请写在下面。 ______________________________________________________ ［2］动动脑筋，说说孔子教育学生的方法。
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［3］颜回、子贡、子路、子张他们都各有长处，而且比孔子还要了不起，那他们为什么还要跟孔子学习呢？从文中找出原句写下来。
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5. 开心阅读。
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之
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③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。 ［1］下列词语解释有错误的是（ ） A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。 C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。
［2］“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是________。（用文中原句回答） ［3］本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。 _________________________________
6. 文言文阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至①之市，而忘操②之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）③。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（注释）①至：等到，直到。 ②操：拿、持。 ③度（dù）：量好的尺码。
［1］解释下面的字。 郑人有欲买履者。
欲：_______ 履：_______ 者：________ ［2］结合语境，解释下列各句中加点的“之”。 （1）而置之其坐。 ____________________ （2）至之市。 ________________________ （3）而忘操之。 ________________________ （4）反归取之。 _________________________ （5）何不试之以足？ ____________________ ［3］用现代汉语翻译下列句子。
（1）至之市，而忘操之。_______________________ （2）宁信度，无自信也。________________________ ［4］这则寓言告诉我们什么道理？（ ） A.做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。
B.做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。 C.遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。 D.要坚持原则，才能把事情做好。
7. 课内阅读。
王戎不取道旁李（节选）
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世说新语》）
注释：尝：曾经，诸：一些，这些。 ［1］写出下列句子的大致意思。
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（1）看道边李树多子折枝。 译：______________________ （2）取之信然。
译：________________________
［2］这个故事使你获得了什么启示？ __________________________
8. 读《王戎不取道旁李》片段——诸儿取之，回答问题。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。 ［1］“折枝”的意思是（ ） A.折断了树枝。 B.压弯了树枝。
［2］从“_________”和“__________”两个词可以看出树上结的李子很多。 ［3］“诸儿竞走”的原因是_______________________。（用文中原句回答） ［4］用自己的话说说这句话的意思。 _______________________________
9. 阅读小古文，完成练习。
王育苦学
王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。 （选文有删改）
（注）①豕（shi）：猪。②鬻（yù）：卖。 ［1］下列加点词解释有误的一项是（ ） A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候） B.闻而嘉之（用鼻子嗅） C.育遂博通经史（于是，就）
［2］用自己的话说说画线句子的意思。 ___________________________________
［3］王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。 ［4］郭子敬赞赏王育是因为（ ）
A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。 B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。 C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。
10. 阅读理解。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释下面的词。
弃：_______ 是：_______ 方：________ ［2］文中加点的“之”指代________。 ［3］翻译下面的句子。
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世传李太白读书山中，未成，弃去。 _____________________________
［4］由文中的这个故事衍生出来的一句俗语是：______________ ［5］说说这篇短文给你的启示。 ______________________________
11. 文言文阅读。
海上之人有好鸥鸟者，每旦①之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住②而不止。其父曰：“吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明日之海上，鸥鸟舞而不下也。
注释：①旦：早晨 ②百住：数以百计。住，数。 ［1］下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A.海上之人有好鸥鸟者 好：喜欢 B.每旦之海上 之：到……去 C.从鸥鸟游 从：听从 D.汝取来，吾玩之 取：捉
［2］将文中划线句子翻译为现代汉语。 明日之海上，鸥鸟舞而不下也。 译：____________________________
12. 阅读下面小古文，完成下面小题。
（一）勿 贪 多
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之握满。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”
［1］下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A.儿/伸手/入瓶 B.儿伸/手入瓶 C.儿伸手/入瓶 ［2］“拳不能出”最主要的原因是（ ） A.瓶口太小 B.取之握满 C.手痛心急
［3］选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例（ ） A.我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。 B.吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。 C.妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。 D.我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。
13. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰（ ）女娃。女娃游于东海，溺（ ）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（ ）于东海。 ［1］给加点的字加上拼音。
［2］女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（试着说说句子的意思） ___________________
［3］“衔”字用部首查字法，先查________，再查________画。 ［4］精卫给你留下了怎样的印象？
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14. 阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》
（注释）①保叔塔：塔名。②突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。③昭庆：寺名。④棹：用桨划船。⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。⑥目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。
［1］找出原文中描写西湖风景的句子，用“ ”画出来。
［2］文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。 ［3］文中的西湖给你留下了怎样的印象？ __________________________________
15. 课外阅读。
自护其短
北人[1]生而不识菱者，仕[2]于南方。席上啖菱[3]，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 注释：
[1]北人：北方人。 [2]仕：做官。
[3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。 马价十倍
人有卖骏马者，比[1]三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾[2]。” 注释：
[1]比：连续，接连。 [2]贾：同“价”。
［1］我们可以从《自护其短》中获得什么启示？ ________________________________
［2］《马价十倍》中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？
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