嫦娥奔月 第一课时
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、 学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，感知课文的叙述顺序。
4 借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。 教学重点 ：有感情地朗读课文，感悟课文内容。 教学难点： 感受课文的意境美。 教学准备：投影 挂图
教学时间：2课时
第一课时
备课时间： 上课时间：
教学内容：初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。 教学过程： 一、设境引入，揭示课题
同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天 定为企盼团圆的中秋佳节呢? 让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。
读了这个题目，你想知道些什么? 二、初读感知 1．布置课内预习。 (l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。
(2)拼读田字格里的5个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，查字典或联系上下文理解它们的意思。
(3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个“奔”是什么意思? 2．检查自学情况。 (l)认读生字词。
奸诈 贪婪 宝剑 时值中秋 迫不及待
威逼 焦急 敬重 翻箱倒柜 洒满银辉 (2)交流自己理解的词语。 三、理清课文脉络
1、请同学们快速读一下课文，看看哪些小节是写嫦娥奔月这一内容的？ 2、学生朗读说出，并读好这部分。 四、指导写字 1．出示生字。
2．指导要点。
3．学生用钢笔描红、临写，教师巡视。 五、布置作业
1．比一比，再组词。 婪（ ） 辉（ ） 箱（ ） 值（ 梦（ ） 挥（ ） 霜（ ） 直（2．照样子写词语， 飘飘悠悠 ： 碧蓝碧蓝 ：
）
）
