2023年教师招聘之幼儿教师招聘综合练习试卷A卷附答案

附答案

单选题（共30题）

1、 程序化决策主要是对日常的、重复出现的、具有观测性的问题作出决策，在一个组织部门中（ ）

A.管理部门的层次越低，越少负责程序化决策问题 B.管理部门的层次越高，越少负责程序化决策问题 C.战略性的决策一般都属于程序化决策 D.非程序化决策都是无关紧要的 【答案】 B

2、衡量社会生产力发展水平的主要标志是（ ） A.劳动资料 B.劳动对象 C.生产工具 D.生产的产品 【答案】 C

3、课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ）。 A.立即让幼儿离开座位去饮水 B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C.批评后再让其喝水 D.让幼儿坚持到下课 E.批评后不让饮水

【答案】 A

4、佝偻病也叫软骨病，是婴幼儿时期常见的一种营养性疾病。其主要原因是体内（ ）水平不足。 A.维生素 B.维生素 C.维生素 D.叶酸 【答案】 C

5、热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直El快是对人t)表现的表述。 A.情感 B.性格 C.为人 D.气质 【答案】 D

6、教师职业道德规范具体包括六大内容，其中（ ）是教师职业的内在要求。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.为人师表 【答案】 D

7、下列对幼儿园幼儿活动的理解正确的是（ ）。 A.儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 【答案】 D

8、 “教书”和“育人”的关系是( )。 A.并列的 B.递进的 C.互补的

D.相互联系，相互递进的辩证统一 【答案】 D

9、下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的是（ ） A.一叶知秋 B.盲人摸象 C.坐井观天 D.管中窥豹 【答案】 A

10、我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在（ ） A.初年 B.辛亥

C.清朝中期 D.清朝末年 【答案】 D

11、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（ ） A.洛克 B.卢梭 C.杜威 D.福禄贝尔 【答案】 A

12、人们对现代德育存在多种认识，其中()认为，大部分的罪行和不道德的举动，都是由愚昧无知以及缺乏对各种事物的健全概念造成的，他们主张在道德教育中必须给予伦理谈话和系统知识的讲解。 A.行为派 B.认知派 C.情感派 D.实践派 【答案】 B

13、幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有( )。 A.低级性 B.浮躁性 C.冲动性

D.肤浅性 【答案】 D

14、教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教育有关的工作，能自由做出决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的( )。 A.教育手段的示范性 B.教育对象的幼稚性 C.教育行为的主动性 D.教育过程的创造性 【答案】 C

15、4岁左右，( )逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式。 A.合作性游戏 B.联系性游戏 C.独自游戏 D.平行游戏 【答案】 B

16、幼儿教育的中心任务是（ ）。 A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的协调发展

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展 D.全面促进幼儿素质和谐发展 【答案】 C

17、游戏时，教师要求幼儿按要求拿出几个球，这属于幼儿数数活动中的( )。 A.口头数数 B.按物点数 C.按数取物 D.说出总数 【答案】 C

18、关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（ ） A.脑下垂体 B.肾上腺 C.甲状旁腺 D.甲状腺 【答案】 D

19、当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是（ ）。 A.测试法 B.作业分析法 C.观察法 D.临床法 【答案】 B

20、研究个别居民户与厂商决策的经济学称为（ ）。

A.宏观经济学 B.微观经济学 C.实证经济学 D.规范经济学 【答案】 B

21、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（ ） A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性 【答案】 D

22、在下列犯罪构成的一般要件中，提示犯罪实质特征的要件是（ ）。 A.犯罪客体 B.犯罪客观方面 C.犯罪主体 D.犯罪主观方面 【答案】 A

23、国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（ ）。

A.音乐教育决定儿童的智力发展水平

B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C.美育影响体育 D.美育影响智育 【答案】 D

24、“一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子”。这句话的哲理在于说明（ ） A.领导群体的士气至关重要 B.领导班子结构合理化至关重要 C.领导班子中一把手的选用至关重要 D.领导者和被领导者的合作至关重要 【答案】 C

25、凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。 A.七；八 B.六；七 C.五；六 D.六；八 【答案】 B

26、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（ ）。 A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C.幼儿园为小学教育提供基础

D.幼儿园是对幼儿进行照看 【答案】 A

27、“方案教学”的倡导者是（ ） A.瑞吉欧学前教育理论流派 B.进步主义学前教育理论流派 C.人本主义学前教育理论流派 D.新行为主义学前教育理论流派 【答案】 A

28、__________的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（ ） A.被抛弃型 B.受欢迎型 C.被忽略型 D.被拒绝型 【答案】 D

29、选择教育内容的依据是（ ）。 A.教材顺序 B.教学计划的安排 C.幼儿园的要求 D.幼儿的兴趣与水平 【答案】 D

30、学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（ ） A.进行游戏活动 B.学习书本知识

C.弹钢琴、画画、做体操 D.任其自由发展 【答案】 A

多选题（共20题）

1、 关于我国资源，下列阐述正确的是（ ） A.严重制约社会经济的发展 B.资源相对不足

C.人均占有量远远低于世界平均水平 D.资源利用率比较低 【答案】 ABCD

2、教师公正的内容（ ） A.坚持真理 B.秉公办理 C.奖罚分明 D.公平公正 【答案】 ABC

3、 下列属于社会意识形态的有（ ）

A.形式逻辑 B.语言学 C.伦理学 D.法律思想 【答案】 CD

4、战国时期出现百家争鸣，有儒、墨、道、法、兵、阴阳、纵横、名、杂等家。下面的人物中属于道家代表人物的是（ ） A.荀子 B.老子 C.庄子 D.孙子 【答案】 BC

5、近些年，党和国家出台了许多惠民利民富民，但有些好“写在纸上”“挂在嘴上”“走在路上”，落实不到群众的身上，停留在“最后一公里”上。下列关于“最后一公里”现象分析正确的是（ ） A.“最后一公里”意即“行百里者半九十”

B.从管理学上看，“最后一公里”现象归根结底是执行力不够 C.“最后一公里”是密切联系群众的关键环节 D.打通“最后一公里”，须以制度入手，久久为功 【答案】 ABCD

6、下列属于辩证思想方式的有（ ） A.白马非马

B.相生相克

C.古之天下，乃今之天下 D.空即色，色即空 【答案】 BD

7、事业单位人事争议仲裁具有（ ）等特点。 A.单方申请，双方地位平等 B.机构，两级仲裁 C.先行调解，及时裁决 D.具有行政、司法双重性质 【答案】 ACD

8、 下列属于教育法规的作用的是（ ） A.指引作用 B.评价作用 C.教育作用 D.标准功能 【答案】 ABC

9、 下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是（ ） A.公说公有理，婆说婆有理——树立辩证的否定观 B.尽信书，则不如无书——发挥科学理论的指导作用 C.谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然——规律具有客观性 D.月盈则亏，水满则溢——矛盾具有同一性

【答案】 CD

10、下列游戏中，属于创造性游戏的是（ ）。 A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏 E.结构游戏 【答案】 C

11、 党的十一届三中全会后，中国实现了若干重要转变，即（ ） A.从“以阶级斗争为纲”转到以发展生产力为中心 B.从固守成规到各方面的改革 C.从封闭半封闭到对外开放

D.从基本上是苏联模式的社会主义转到建设有中国特色的社会主义 【答案】 ABCD

12、幼儿园教师常用的有效提问方法有( )。 A.启发式提问 B.发散式提问 C.封闭式提问 D.激趣式提问 【答案】 ABD

13、儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用（ ）的方法予以矫正。 A.教育治疗 B.药物治疗 C.家庭治疗 D.社会治疗 E.行为治疗 【答案】 ACD

14、在发挥学生学习主动性上，教师作为学习过程的“主持人”，其具体任务是()。

A.设计学生能力发展途径，开发课程 B.策划和设计合适的学习环境

C.对整个学习过程进行发动、促进和引导 D.加工信息资源并采用合适的方式提供给学生 【答案】 ABCD

15、《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下哪项符合要求（ ）。

A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果’

D.能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 E.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

【答案】 ABCD

16、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（ ）。 A.社会性 B.虚构性 C.自由性 D.愉悦性 【答案】 ABCD

17、在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A.探究模式 B.游戏模式 C.目标模式 D.过程模式 E.游戏模式 【答案】 CD

18、下列说法中，表达量变与质变辩证关系的有（ ） A.合抱之木，生于毫末 B.九层之台,起于垒土 C.千里之行，始于足下 D.放下屠刀，立地成佛 【答案】 ABC

19、根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，下列做法中，侵犯了学生的受教育权的是()。

A.某学生的一件贵重物品丢失后，教师丁某立即对班上所有的同学进行搜查 B.学生曾某不听教师刘某的话，因此刘某经常在其他任课老师面前丑化曾某 C.由于陈某等学生的成绩较差，班主任张某不允许陈某等学生参加期末考试 D.教师李某在班级规章制度中作出明确规定：乱丢垃圾者一次罚款5元 【答案】 AD

20、弧菌科共同特点叙述正确的是 A.含有两个菌属 B.含有三个菌属

C.一群氧化酶阴性革兰阴性菌 D.一群氧化酶阳性革兰阴性菌 E.一群氧化酶阳性革兰阳性菌 【答案】 D

大题（共10题）

一、材料：大班带孩子们在户外散步，亮亮捡起一片花瓣说：“老师，这片花瓣真好看。”这时其他小朋友围了过来，七嘴八舌说了起来。说：“这片花瓣为什么好看呢?”亮亮说：“因为花瓣像小船一样，可以在水上漂。”说：“亮亮把花瓣比作小船，还用上了‘像什么一样’的句子，这句话说得真好。”(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4分)(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略。(6分)

【答案】(1)日常交谈活动具有自发性、随机性的特点。案例中的教师带领幼儿在户外散步时，幼儿捡起花瓣，主动开口说话，引发了交谈活动的开展。这体现了日常交谈活动的自发性。案例中的教师把握契机，进行随机性谈话的引导。在户外活动中，基于幼儿的问题，进行随机地引导，并展开谈话活动，这体现了日常交谈活动的随机性。(2)进一步组织该交谈活动的策略有以下几方面：①教师在该活动中应该给幼儿提供自由交谈的时间。教师要通过创设

宽松自由的环境给幼儿交谈的机会，让幼儿在平等、轻松的环境下畅所欲言，尽情地表达心中的各种感受，消除压抑、紧张、胆怯的心理，保持轻松愉快的情绪，促进幼儿语言能力和社会交往能力的发展，并对幼儿交谈内容给予及时的鼓励和评价。②教师在该活动中应以幼儿感兴趣的内容调动幼儿交谈的兴趣而使活动进一步继续。该活动是由幼儿自发展开的，教师应抓住幼儿感兴趣的内容使该活动进一步展开。如引导幼儿充分发挥想象讨论“花瓣还像什么”。③教师在该活动中应该认真倾听，有效地挖掘幼儿想说的话。教师认真倾听幼儿的语言，会使幼儿感觉到自己被重视，从而会更加积极地表达。教师可以通过问一些“为什么”“你觉得是什么样子”“你喜欢什么”“你是怎么想的”的问题，使幼儿能够充分表达自己的思想和意愿。

二、以提高国民健康素质，（）健康为核心的健康管理行业发展迅速，表现出服务需求明显、产业发展前景广阔的特点。

【答案】以提高国民健康素质，维护、改善、促进和管理健康为核心的健康管理行业发展迅速，表现出服务需求明显、产业发展前景广阔的特点。

三、材料：大一班小朋友正在玩角色游戏。平平认为自己最高，应扮演角色，东东也认为自己最高，丁丁站在台阶上说：“我才是最高的。”三人僵持不下。王老师说：“怎样才能知道谁是最高的呢?”孩子们一脸茫然。(1)结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，分析材料中幼儿数学认知的典型表现。(3分)(2)结合材料提出指导策略。(6分)

【答案】(1)《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域的数学认知部分的目标：①初步感知生活中数学的有用和有趣；②感知和理解数、量及数量关系；③感知形状与空间关系。材料中的幼儿不会比较高矮，即不能感知和理解事物“量”的特征，不能理解“量”是相对的。(2)教师需要在教学活动中引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。教师要引导幼儿感知常见事物的大小、多少、高矮等量的特征，并结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。材料中的老师可以引导平平和东东先站在同一个平面上比较，选出更高的小朋友；再将选出的这位小朋友站在同一个平面上跟丁丁比较，再次选择出更高的小朋友。教师应逐步引导幼儿理解，每个人的“高”或“矮”不是固定的，而是具有相对性的，跟不同高矮的人比较时，这个量可能会发生变化。

四、芳芳是一名四岁的幼儿，自入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，从不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时，其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车，芳芳却安静地坐在座位上，眼巴巴看着老师。老师问她：“你想玩玩具吗?”芳芳小声回答：“想。”

老师又问：“你想玩什么?”芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。通过与芳芳家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加之父母工作忙，从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，故而较少使用普通话与人交流，使得芳芳的语言表达能力较为落后，而且据芳芳父母说，她在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。请回答：(1)造成芳芳退缩性行为的原因有哪些?(3分)(2)作为芳芳的老师，你会采取哪些对策?(6分)

【答案】(1)造成芳芳退缩性行为的原因主要有以下两方面：①语言表达能力落后，受方言的影响较大。②同伴交往受阻，情绪低落。(2)①材料中芳芳在幼儿园里不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。对此，教师首先应给予芳芳更多的关心与关注，走进芳芳的内心，鼓励芳芳勇敢和其他小朋友共同玩耍：其次，教师应创设良好的语言环境，多提供给幼儿交流的机会；最后，教师要注重幼儿间的个别教育。每个幼儿的个性特征和智力水平都存在差异，言语的积极性和学习语言的能力也是不一样的。因此教师要尽可能多地关注和尊重每一个孩子，让每一个幼儿都有成功和表现自我的机会。②材料中教师通过和芳芳家长交流得知，芳芳父母工作忙，所以芳芳从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，较少使用普通话与人交流，使得芳芳的语言表达能力较为落后。对此，教师自身应树立良好的言语榜样。在日常的教育活动中。要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正确，潜移默化地去影响幼儿的言语发展。③材料中芳芳上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。对此，老师应当引导其他幼儿来共同帮助芳芳。

五、寄语：“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴的实现，是要靠人才靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要力量和后发优势。希望广大师生认清肩负的使命和责任，努力为发展具有先进世界水平的现代教育。培养社会主义事业建设者和人做出更大贡献。结合自身实际，简单论述一下你对这段话的理解并且谈一谈如何在以后的教学中落实这一讲话精神。1．论点突出，层次分明，思路清晰，语言流畅，逻辑合理。2．卷面工整，字迹清楚，不少于500字。

【答案】“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴的实现，归根到底靠人才、靠教育。人才是第一资源，努力发展世界一流水平的现代教育对提升我国在国际竞争中的地位具有重要意义。一是教育工作者要意识到自身的使命感和责任感。不断更新教育理念，改进人才培养模式，积极推动教学改革和创新，将原有的填鸭式教学转变为启发式教学，注重培养学生的创造力和活力，增强学生的自信心，使学生变被动学习为主动学习，最大程度激发每个学生的求知渴望、学习兴趣、学习热情和学习自觉。二是要减少教育不公平现象，实现优质教育资源向薄弱学校倾斜，缩小校际差距，为社会培养更加实用的人才，使学校教育与经济社会发展相适应，尤其是基础教育要加大投入力度，实现基本的教育公平，只有这样才能为社会发展提供源源不断的人才资源。三是要积极推进教育改革与创新，培养创造性人才。未来的发展一定要

依靠核心竞争力的提升，这就需要教育工作者培养更多具有创新能力的人才，因此在教育过程中，既要重视教学质量，也要重视培养学生的创造力和自信心，为国家和社会培养出更多充满活力的、对社会有用的创造性人才，激发每个学生投身中华民族复兴伟大事业的责任感、使命感和紧迫感。人才资源是指综合素质和文化层次较高的能够创造出新的使用价值和价值，促进人类社会发展进步的人才的总和。它决定着当代科技进步与经济社会的发展，已经成为经济社会发展的最重要的资源，其作用和影响日益突显。发挥教育工作者的作用，推进人才培养建设，才能实现“两个一百年”的奋斗目标。

六、强强因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但效果不好。一次手工课上，他始终没有完成老师交给的任务，老师当着全班孩子的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的任务呀，还做不好，你是不是长了猪脑子啊！”孩子们哄堂大笑。下课了，好几个孩子围着强强叫“猪脑子”强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了这位老师，要求他在班上给强强道歉，并教育全体学生要互相尊重，不能取笑强强。问题：请谈谈你对这件事的看法。 【答案】

七、午睡时，小(1)班的浩浩小朋友向老师哭诉：“我难受，喉咙痛!”老师摸摸浩浩的额头，有点烫手，然后观察其他部位，发现他的唇、手掌、足底、臀部等处有红色的小丘疹，口腔内还出现了一些水泡。老师马上将此情况告知家长，并要求家长带他去医院检查。第二天检查结果出来了，浩浩被确诊为“手足口病”。?请结合以上案例分析，小(1)班的保教人员要采取哪些有针对性的预防措施。?

【答案】(1)控制传染源，小(1)班的老师及时将浩浩的情况告知家长，在第一时间内做到了对传染源的早发现，早隔离。(2)切断传播途径，小(1)班的老师要做好幼儿园环境的全面消毒，开窗通风，保持空气清新，注意幼儿饮食卫生。(3)提高易感人群的抵抗力，坚持锻炼，增强幼儿体质，可采用预防接种的方法。来提高幼儿抗感染的能力。

八、患者男性，21岁。咳嗽伴午后低热一月余。体检：体温37.9℃，呼吸音较粗，叩诊左肺清音界上移。实验室检查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X线检查显示左侧肋隔角消失。该患者无吸烟史。LD酶是由几种不同亚基组成的（ ）。

【答案】LD由H亚基和M亚基两种亚基组成的。

九、郭老师是幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几个外来的务工子女，她每天照顾未及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，孩子们都亲切地称她为“天使老师”。问题：(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?(2)联系材料分析教师职业道德规范。

【答案】(1)郭老师践行了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习的教师职业道德规范。(2)①爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，对工作高度负责。郭老师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，体现了对岗位职责的高度认知。②关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。郭老师每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品，体现了关爱学生的道德品质。③教书育人：教师应循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。郭老师充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，承担了教书育人的光荣职责。④终身学习：潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。郭老师工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖，体现了终身学习的道德素养。

一十、芳芳是一名四岁的幼儿，自入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，从不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时，其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车，芳芳却安静地坐在座位上，眼巴巴看着老师。老师问她：“你想玩玩具吗?”芳芳小声回答：

“想。”老师又问：“你想玩什么?”芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。通过与芳芳家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加之父母工作忙，从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，故而较少使用普通话与人交流，使得芳芳的语言表达能力较为落后，而且据芳芳父母说，她在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。请回答：(1)造成芳芳退缩性行为的原因有哪些?(3分)(2)作为芳芳的老师，你会采取哪些对策?(6分)

【答案】(1)造成芳芳退缩性行为的原因主要有以下两方面：①语言表达能力落后，受方言的影响较大。②同伴交往受阻，情绪低落。(2)①材料中芳芳在幼儿园里不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。对此，教师首先应给予芳芳更多的关心与关注，走进芳芳的内心，鼓励芳芳勇敢和其他小朋友共同玩耍：其次，教师应创设良好的语言环境，多提供给幼儿交流的机会；最后，教师要注重幼儿间的个别教育。每个幼儿的个性特征和智力水平都存在差异，言语的积极性和学习语言的能力也是不一样的。因此教师要尽可能多地关注和尊重每一个孩子，让每一个幼儿都有成功和表现自我的机会。②材料中教师通过和芳芳家长交流得知，芳芳父母工作忙，所以芳芳从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，较少使用普通话

与人交流，使得芳芳的语言表达能力较为落后。对此，教师自身应树立良好的言语榜样。在日常的教育活动中。要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正确，潜移默化地去影响幼儿的言语发展。③材料中芳芳上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。对此，老师应当引导其他幼儿来共同帮助芳芳。