天津体育学院大学生闲暇时间自主学习现状分析

摘要：通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑推理等研究方法，对天津体育学院大学生周课时量、闲暇时间活动内容、闲暇时间自主学习等状况进行了研究，并分析了影响天津体育学院大学生闲暇时间自主学习的因素，以便有效的指导和引导天体大学生利用闲暇时间自主学习，培养良好的自主学习习惯，充分利用好闲暇时间，并对天体大学生更好利用闲暇时间的开展提出建议。

关键词：大学生；闲暇时间；自主学习

中图分类号：G662.7 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715（2018）06-0021-01

闲暇生活是人的生活存在方式之一,是人在闲暇时间即人的可自由支配时间内各种活动的总和[1]。大学生的闲暇时间指除了学校规定的教育教学活动和满足生理需要的必要时间之外，其他自由支配的时间，是指在闲暇时间内进行一切活动的总和。闲暇活动是大学生生活中不可或缺的一部分，大学生在闲暇时间自主学习影响着大学生未来的发展。因此，本文采用多种研究方法对天津体育学院大学生在闲暇时间的各种情况和所进行的活动进行具体调查，清晰的了解我院学生闲暇时间自主学习的现状，为我院大学生更好的发展提出相关的建议。 1 研究对象

本文以天津体育学院大学生闲暇时间自主学习为研究对象。本文主要对天津体育学院随机抽取全日制大学本科生作问卷调查。通过调查体院大学生每周课时量的数量，可以得出体院大学生周课时量是适中偏上的，闲暇时间也是充裕的。闲暇时间如何被体院大学生利用好是当前应该重视的问题。在体院有一个很明显的现象就是，非体育生的术科课课时量很少，体育生相对的比较多，而且课的内容很丰富，有不同的体育运动训练项目。 2 调查结果与分析

2.1天津体育学院大学生闲暇时间利用现状和闲暇时间自主学习情况

在调查中，上网休闲与娱乐以59%的高百分比排在第一,如果算上打游戏的那比例将更高。当代是网络信息技术高度发展的时代,这也是时代的必然趋势。但是值得大家关注的是,学校应该关注大学生在闲暇时间的引导，对大学生在这一方面多加重视，让学生充分利用好闲暇时间来提升自己。勿让学生用网络来消磨宝贵的闲暇时光。

体院大学生课余的时间每周约有41-74个小时，所以每天的闲暇时间平均大约有7个小时，闲暇时间大学生自主学习的时间最多的是1-2个小时。很容易就可以发现，体院大学生闲暇时间支出结构不够合理，闲暇时间整体利用水平低，时间浪费比较多。

随着自我意识的觉醒，他们希望能够做自己喜欢的事情，这也是大学生闲暇活动多样化的原因，但是这些事情缺乏自我控制力和经验，所以无法对一些事情进行判断[3]。在调查问卷的自主回答方面可以推断出一个假设：体院大学生体力旺盛、活动性强、有较强的明辨是非能力，但是在自我控制方面却是较差的。大学生再也不像高中生做事情都是受，被动的接受。大学生在大学生活里做事情都是比较自由的，会按着自己感兴趣的事情进行选择。 2.2 影响天津体育学院大学生闲暇时间利用状况的因素

2.2.1大学生自身的心理和未来规划是决定闲暇时间活动的关键因素

大学生心理上的不成熟就会极度缺乏自控能力，容易受到周边的人、环境和事情很大的影响。做任何事情只会跟随他人的脚步，而且缺乏毅力，容易半途而废。但是心理成熟稳重的大学生则是具有较强的自主性和持久性，他们能够很好把握闲暇时间，利用大量时间提升自己的能力。

2.2.2学校的重视与引导是影响学生闲暇时间活动的重要因素

学校是所有学生创造未来的平台，同时它也是对所有学生集体活动的组织者和规划者，大学生闲暇时间自主学习的效果与学校的重视程度是息息相关的。在调查中了解到，每一所学校里的学生不管是在自主学习方面还是在对自未来规划方面都是有差异的。体院大学生希望学校在他们闲暇时间进行引导和规划，希望学校提供充足的学习场地，有趣味的社团活动和各种形式的创新作品和比赛等活动。

2.2.3学校对大学生闲暇时间自主学习的帮助

学校的环境、氛围和帮助对大学生的闲暇生活有一定的影响，天津体育学院对大学生闲暇时间自主学习是有帮助的，而且学校是有很多丰富多彩的社团活动以及学校会邀请当代有影响力的专家和讲师来我校进行交流，给学生很多与名人面对面交流的机会。天津体育学院对大学生的帮助是无处不在的，所营造的环境也是安逸舒服的，大学生们应该好好珍惜和利用。

2.2.4社会环境是影响大学生闲暇时间活动的间接因素

现代社会是一个与互联息紧密相关的社会，一部手机，一台电脑就可以知道世界上发生的事情。所以无论哪个学校都会受到网络社会大环境的影响。网络信息社会这个大环境对大学生的闲暇生活是有着双刃剑的作用的，确实网络社会给我们带来了便利以及给闲暇生活带来了很多的乐趣，并且让大学生生活越来越丰富多彩了，融入了很多新时代的特色。。所以，无处不在的网络成为社会大环境的重要部分，在一定程度上都会对大学生有一定的诱惑，大大降低了大学生闲暇生活的质量。 3 结论与建议

天津体育学院大学生的周课时量适中偏多，闲暇时间在数据调查上是比较充分的，在大学生主观认识上是不足的，然而体院大学生对闲暇时间的认识和利用是缺乏自主性和系统安排。天津体育学院大学生闲暇时间的自主学习时间分配很少，利用率低，时间浪费较多。

天津体育学院大学生在闲暇时间的活动方式是以上网休闲与娱乐和打游戏为主,大多数大学生对自己闲暇时间自主学习效果的评价是模糊的，提升能力不够的；少数大学生对自己闲暇时间自主学习效果的评价是确定的，对自己学习是有提升的。从大学生自身的思想意识出发,加强闲暇时间自主学习的指导与引导，从学校入手，组织开展丰富多彩的闲暇活动。 参考文献

[1]李庆峰.大学生闲暇生活的现状 [J].青年探索2003，01.

[2]官仲璋,金坚真.大学生闲暇生活的现状调查及对策 [D].思想理论教育 上半年.综合，2005，12.

[3]秀.大学生闲暇时间分配特点、问题及原因 [N].四川文理学院报，2012年1月第22卷第1期