计算机会计课程设计报告

学生学号 实验课成绩 学 生 实 验 报 告 书

实验课程名称 开 课 学 院 指导教师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级

计算机会计

管理学院

2012

-- 2013 学年 第 1 学期

实验教学管理基本规范

实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。

1、 本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况

参照执行或暂不执行。

2、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实

验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

3、 实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占

一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。

4、 学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情

况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。

5、 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所

有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。 6、 实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。 附表：实验考核参考内容及标准 观测点 1． 预习报告 2． 提问 3． 对于设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性 1． 是否按时参加实验 2． 对实验过程的熟悉程度 3． 对基本操作的规范程度 4． 对突发事件的应急处理能力 5． 实验原始记录的完整程度 6． 同学之间的团结协作精神 1． 所分析结果是否用原始记录数据 2． 计算结果是否正确 3． 实验结果分析是否合理 4． 对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等 考核目标 对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力 成绩组成 实验预习 20% 实验过程 着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神 30% 结果分析 考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神 50%

实验课程名称：___计算机会计___

实验项目名称 实 验 者 同 组 者 商品化会计软件会计核算应用（用友Ⅰ） 专业班级 实验成绩 组 别 实验日期 第一部分：实验预习报告 1、 实验目的、意义 掌握用友、金蝶、速达等软件的会计核算和报表编制。 作为我国主流的会计软件，用友在会计核算上的功能全面，使用也较为方便。再加上各种会计软件的基本使用方法都类似，所以，掌握了一种（如用友）主流软件后，其他的会计软件应用就可以触类旁通。作为学习用友软件应用后的补充，对其他会计软件做了解性使用，以使学生对其他会计管理软件有感性认识，在今后的实际工作中可以较为轻松地应对所在单位的核算管理软件。 2、 实验基本原理与方法 不论是手工会计还是计算机会计，在会计核算上都有固定的工作程序，按照填制和审核原始凭证、复式记账、编制和审核记账凭证、登记总账明细账和日记账、对账和结账、编制会计报表等步骤开展会计核算。会计软件应用的优势在于将有关步骤程序化，在保证证、账、表数据对应关系正确的同时，提高了会计工作效率。 3、主要仪器设备及耗材 安装了用友、金蝶等通用管理软件（会计软件）的计算机。 4、实验方案与技术路线 具体包括系统管理、基础设置（启动系统管理、设置操作员及权限、账套管理、视图、基本信息设置、机构设置、往来单位设置、存货设置、财务设置、收付结算设置、购销存设置）、总账子系统（总账子系统初始化、总账子系统日常业务处理、总账子系统账簿管理、总账子系统期末处理）、会计报表子系统（会计报表格式设计、会计报表公式定义与计算、会计报表管理）、工资管理子系统（工资管理子系统初始化、工资类别管理、工资数据查询统计、工资管理子系统月末处理）、固定资产管理子系统（固定资产管理子系统初始化、固定资产管理子系统日常业务处理、固定资产管理子系统期末处理、固定资产管理子系统账表管理）、应收款子系统（应收款子系统初始化、应收款子系统日常业务处理、应收款子系统月末处理、应收款子系统查询统计分析）、应付款子系统（应付款子系统初始化、应付款子系统日常业务处理、应付款子系统月末处理）、销售管理子系统（销售管理子系统日常业务处理、销售账表）、库存管理子系统（库存管理子系统日常业务处理、库存账表）、成本管理子系统（成本管理子系统初始化、成本管理子系统日常业务处理、成本报表） 第二部分：实验过程记录 实验原始记录（包括实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等） 本次实验是对用友U8会计软件的初步了解和操作。分为系统管理和财务初始化，其中系统管理包括建立账套、引入账套、输出账套、删除账套、自动备份账套、修改账套以及掌握用户和权限的管理，包括增加用户、修改用户、注销用户、为用户设置权限。财务初始化包括建立账套后进行基础档案的设置，包括机构人员、客商信息、财务等基础档案。重点掌握财务管理系统的相关基础设置，包括外币设置、凭证类别、收付结算方式、会计科目、项目目录。具体步骤如下： 一、建账 1、首先登陆账套，如图1-1所示。 图1-1 2、增加用户 （1） 打开“系统管理”，进行注册。 （2） 使用系统默认管理员用户admin（密码为空），账套默认为（default）。 （3） 菜单“权限”—“用户”。如图1-2所示。 图1-2 3、建立账套 （1） 打开“系统管理”，以用户admin进行注册。 （2） 菜单“账套”—“建立”。 （3） 录入账套信息。 （4） 修改编码方案，修改后点击“确定”，再点击“取消”。 （5） 以当前日期为启用日期，启用“总账”、“应收款管理”、“应付款管理”、“固定资产”等系统。如图1-3所示。 图1-3 4、修改账套 （1） “系统管理”中，以账套主管（005张雅婷）的身份登录到002号账套上。 （2） 菜单“账套”--“修改”。 （3） 导航到“基础信息”界面，选中“供应商是否分类”，完成。如图1-4所示。 图1-4 5、手工备份账套 （1） “系统管理”中，以用户admin进行注册。 （2） 菜单“账套”—“输出”。 （3） 选择002号账套，点击“确认”。 （4） 选择账套输出到的路径“E:\\手工备份账套”，可新建文件夹用来存放账套数据。 （5） 点击“确定”后，等待的时候稍长，直到最后提示输出成功。如图1-5所示。 图1-5 6、自动备份账套 （1） “系统管理”中，以用户admin进行注册。 （2） 菜单“系统”—“设置备份计划”。 （3） 点击功能按钮“增加”，录入、设置备份计划详细情况。 （4） 点击“增加”按钮后，选择备份路径，可以新建文件夹。 选择002号账套，点击“确定”。点击“取消”，生成备份计划。如图1-6所示。 图1-6 7、引入账套 （1） “系统管理”中，以用户admin进行注册。 （2） 菜单“账套”—“引入”。 （3） 选择“E:\\002号账套”下的账套（文件扩展名为Lst），确定。 选择默认保存路径为“C:\\U8SOFT\\Admin\\PC1”。如图1-7所示。 图1-7 8、设置权限 （1） “系统管理”中，以用户admin进行注册。 （2） 菜单“权限”—“权限”。 （3） 选择操作员，点击功能按钮“修改”，选择“002财务账套”和“2010”，选择“显示所属角色权限”（对于006号张雅婷1，还需勾选“总账”下“凭证”的“出纳签字”一项），点击“保存”。如图1-8所示。 图1-8 二、财务初始化 1、增加部门档案 （1） 打开企业应用平台，以用户005（账套主管）登录到002号账套。 （2） 打开”基础设置”页签下的“基础档案”—“机构人员”—“部门档案”，点击“增加”后，输入信息，点击“保存”。如图2-1所示。 图2-1 2、增加人员档案 （1） 打开企业应用平台，以用户005登录到002号账套。 （2） 打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“机构人员”—“人员档案”，点击“增加”后，输入信息，点击“保存”。如图2-2所示。 图2-2 3、设置客户分类 （1） 打开企业应用平台，以用户005登录到002号账套。 （2） 打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“客商信息”—“客户分类”，点击“增加”，输入分类编码和分类名称，点击“保存”。如图2-3所示。 图2-3 4、增加客户档案 （1） 打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“客商信息”—“客户档案”。 （2） 选择客户所属的分类，点击“增加”，在“基本”页签下输入客户编码和客户简称。 （3） 在“联系”页签下输入分管部门和专管业务员，点击“保存”。如图2-4所示。 图2-4 5、增加供应商分类 具体操作类似于增加客户档案，注意若在建立账套时选择了“按供应商分类”，则先建立供应商分类然后建立供应商档案。如图2-5所示。 图2-5 6、设置外币核算 （1） 打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“财务”—“外币设置”。 （2） 录入外币信息，点击“增加”或者“确认”。 选中“美元”，输入记账汇率，点击“增加”。点击“退出”.如图2-6所示。 图2-6 7、设置凭证类别为记账凭证 打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“财务”—“凭证类别”，选择默认的分类方式，点击“确定”。如图2-7所示。 图2-7 8、增加会计科目 打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“财务”—“会计科目”增加会计科目。如图2-8所示。 图2-8 9、设置项目辅助核算 （1） 打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“财务”—“项目目录”。 （2） 点击“增加”功能按钮，输入新项目大类名称，其余设置保留为默认，完成。 （3） 在“项目档案”界面，选择“项目大类”为“自建工程”。在“核算科目”页签下将待选科目中的160501、160502选入到已选科目中；在“项目分类定义”页签下，点击“增加”按钮，输入分类信息，点击“确定”；在“项目目录”页签下，点击“维护”按钮，录入项目目录，返回。如图2-9所示。 图2-9 实验报告评语及成绩（请按优，良，中，及格，不及格五级评定） 成绩： 教师签字： 第三部分 结果与讨论 实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等） 程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等； 分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段； 其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析 用友财务管理系统是一个面向财务管理的综合性会计软件。这次实验主要分为建账和初始化两部分部分。其中建账包括账套的建立、备份、修改、删除等。初始化，包括部门、职员、期初金额等的录入。 通过本次学习，我更好的了解了用友软件的工作流程，了解了从建立帐套、初始化的会计处理过程，使我掌握了会计软件的基本功能。利用本次实验，在实验过程中我全面的了解和熟悉了会计核算的基本程序和基本方法，培养了我对企业信息化的认识，提高了我的动手实践能力和企业实战本领。 在用友之前所作的工作和学习，基本上都是手工做账，很费时间也很繁琐，但计算机会计则教会了我们一个新的方向——简便，易学，快捷，我想这也是之所以会出现会计软件的原因，它给会计行业带来了一次计算机，也大大提高了会计人员工作的效率。 在实验过程中，我也发现了用友软件和金蝶软件的不同，感觉用友软件更严格一点，有很多东西错了就不能回去再改了，同时我也发现了它还有很多不足，比如界面没有金蝶形象、直观、有画面感等。但是，用友的功能相比金蝶来说更加完善，更适应现代企业迅速发展，其业务也迅速增多的要求。 实验课程名称：___计算机会计___

实验项目名称 实 验 者 同 组 者 商品化会计软件会计核算应用（用友Ⅱ） 专业班级 实验成绩 组 别 实验日期 第一部分：实验预习报告 1、实验目的、意义 掌握用友、金蝶、速达等软件的会计核算和报表编制。 作为我国主流的会计软件，用友在会计核算上的功能全面，使用也较为方便。再加上各种会计软件的基本使用方法都类似，所以，掌握了一种（如用友）主流软件后，其他的会计软件应用就可以触类旁通。作为学习用友软件应用后的补充，对其他会计软件做了解性使用，以使学生对其他会计管理软件有感性认识，在今后的实际工作中可以较为轻松地应对所在单位的核算管理软件。 2、实验基本原理与方法 不论是手工会计还是计算机会计，在会计核算上都有固定的工作程序，按照填制和审核原始凭证、复式记账、编制和审核记账凭证、登记总账明细账和日记账、对账和结账、编制会计报表等步骤开展会计核算。会计软件应用的优势在于将有关步骤程序化，在保证证、账、表数据对应关系正确的同时，提高了会计工作效率。 3、主要仪器设备及耗材 安装了用友、金蝶等通用管理软件（会计软件）的计算机。 4、实验方案与技术路线 具体包括系统管理、基础设置（启动系统管理、设置操作员及权限、账套管理、视图、基本信息设置、机构设置、往来单位设置、存货设置、财务设置、收付结算设置、购销存设置）、总账子系统（总账子系统初始化、总账子系统日常业务处理、总账子系统账簿管理、总账子系统期末处理）、会计报表子系统（会计报表格式设计、会计报表公式定义与计算、会计报表管理）、工资管理子系统（工资管理子系统初始化、工资类别管理、工资数据查询统计、工资管理子系统月末处理）、固定资产管理子系统（固定资产管理子系统初始化、固定资产管理子系统日常业务处理、固定资产管理子系统期末处理、固定资产管理子系统账表管理）、应收款子系统（应收款子系统初始化、应收款子系统日常业务处理、应收款子系统月末处理、应收款子系统查询统计分析）、应付款子系统（应付款子系统初始化、应付款子系统日常业务处理、应付款子系统月末处理）、销售管理子系统（销售管理子系统日常业务处理、销售账表）、库存管理子系统（库存管理子系统日常业务处理、库存账表）、成本管理子系统（成本管理子系统初始化、成本管理子系统日常业务处理、成本报表） 第二部分：实验过程记录 实验原始记录（包括实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等） 本次实验主要包括总账的日常业务处理、期末业务处理以及UFO报表三个部分。其中总账日常业务处理流程，包括凭证的填制、修改、删除、签字、审核、查询；支票登记簿的使用；各类账表的查询。期末业务处理包括期末结转业务，包括自定义结转、汇兑损益结转和期间损益结转，以及如何记账与结账。UFO报表主要包括报表的编制。包括设置报表尺寸、行高、列宽、关键字等，录入单元公式，生成报表。具体步骤如下： 一、总账日常业务处理 1、设置业务参数 （1） 打开“业务工作”页签下的“财务会计”—“总账”—“设置”—“选项”。 （2） 打开选项界面，点击“编辑”按钮，在“凭证”页签和“权限”页签下分别进行相应的设置，完成后确定。如图1-1所示。 图1-1 2、录入期初余额 （1） 打开“业务工作”页签下的“财务会计”—“总账”—“设置”—“期初余额”。 （2） 打开期初余额录入界面，针对三类不同的科目（末级科目、非末级科目、辅助科目）有不同的录入方法。 录入后点击“试算”功能按钮，必须平衡，否则不能记账。如图1-2所示。 图1-2 3、填制凭证 输入凭证字、日期、摘要、科目名称、金额等内容。填制完毕，要进行出纳签字、主管审核。如图1-3所示。 图1-3 二、总账期末业务处理 1、总账会计对日常业务处理中产生的凭证进行记账处理。如图 2-1所示。 图2-1 2、转账业务处理 1）自定义结转 转账说明为计提短期借款利息，录入摘要、科目编码、方向、金额公式。同时要生成转账凭证。如图2-2所示。 图2-2 2）汇兑损益结转 录入凭证类别、汇兑损益入账科目，同时要生成转账凭证。如图2-3所示。 图2-3 3）期间损益结转 录入凭证类别、本年利润科目。同时生成转账凭证。如图2-4所示。 图2-4 3、对账 将总账与明细账、总账与辅助账、辅助账与明细账进行对账。如图2-5所示。 图2-5 4、结账 分为开始结账、核对账簿、月度工作报告、完成结账四步。如图2-6所示。 图2-6 图2-7 三、UFO报表 1、利用报表模板自动生成本会计月的资产负债表和利润表，并将其转换为EXCEL格式。 （1） 在格式状态下设置关键字、并在数据状态下录入关键字。 （2） 进行整表重算，试算平衡。如图3-1所示。 图3-1 2、利润表 （1）自制一张利润表，设置表尺寸，行数。定义行高和列宽，画表格线，定义组合单元，输入项目内容，设置单元属性。 （2）定义关键字 （3）录入单元公式 3、打开自制利润表，录入关键字，并计算报表数据，将生成数据的利润表另存为“自制利润表”。如图3-2所示。 图3-2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 实验报告评语及成绩（请按优，良，中，及格，不及格五级评定） 成绩： 教师签字： 第三部分 结果与讨论 实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等） 程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等； 分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段； 其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析 这次实验主要包括总账日常业务和期末业务处理与UFO报表两部分。其中总账包括填制凭证、汇总、记账、转账、对账、结账等，掌握了这一系列业务的处理流程与方法。报表部分我们做了资产负债表和利润表，掌握了报表格式的修改、表样的建立、关键字的设置与录入，报表的制作与生成等。 利用本次实验，在实验过程中我全面的了解和熟悉了会计核算的基本程序和基本方法，掌握了从总账的日常业务到期末处理的全流程。更加全面的掌握了用友财务软件的基本功能，提升了我们计算机会计的水平，强化了我们会计电算化的意识。让我们更加深刻的体会到计算机代替手工做账是信息时代到来的产物，提升了工作效率，加强了业务的准确性，更是我们会计人必须熟练掌握的一门基本技术。 经过这次实际的演练，让我更深刻的了解了用友U8的运用，它是基于互联网操作的财务管理软件，以其标准会计应用全面实现账务、凭证、报表等会计业务日常处理及财务分析，随时随地为企业提供便捷、协同、高效的财务管理服务。它能在很短的时间内完成科目余额表，资产负债表，现金流量表等，大大缩短了会计工作时间。填制凭证时，若借贷不相等或其他不正确填制，系统会给予相应的提示，这几点都提供了极大的便利。但是，会计软件博大精深，以后我会多练习这些软件的应用，争取熟练的掌握。在这次实际上机操练过程中，也碰到了不少的问题。例如，由于有些明细科目没有增加或金额录入错误，导致试算不平衡，不能进行下一步操作，记录本年业务，重新检查的工作很繁琐。另外，刚开始接触的时候，不知道怎么样调整管理员和给自己授权，不能进行凭证填制等工作。后来才知道所以一开始必须新建管理员，授予相应权利，并更换管理员，才能进行相应的账务处理。还有一些细节上的忽视导致自己停滞无功。比如说，在审核凭证时，屏幕显示制单人和审核人不能为同一人，才发现自己是制单人，不能进行审核。还有，比如报表生成时有很多公式是错的，需要我们自己去改，希望用友软件能更完善一点，更有助于学生的学习和使用。我们也应该的呢国家强化我们计算机会计的知识，能在发现错误的时候怎样去改正，更好的完善我们账务处理过程，提升我们的实践能力和综合素质。 实验课程名称：___计算机会计___

实验项目名称 实 验 者 同 组 者 商品化会计软件会计核算应用（金蝶） 专业班级 实验成绩 组 别 实验日期 第一部分：实验预习报告 3、 实验目的、意义 掌握用友、金蝶、速达等软件的会计核算和报表编制。 作为我国主流的会计软件，用友在会计核算上的功能全面，使用也较为方便。再加上各种会计软件的基本使用方法都类似，所以，掌握了一种（如用友）主流软件后，其他的会计软件应用就可以触类旁通。作为学习用友软件应用后的补充，对其他会计软件做了解性使用，以使学生对其他会计管理软件有感性认识，在今后的实际工作中可以较为轻松地应对所在单位的核算管理软件。 4、 实验基本原理与方法 不论是手工会计还是计算机会计，在会计核算上都有固定的工作程序，按照填制和审核原始凭证、复式记账、编制和审核记账凭证、登记总账明细账和日记账、对账和结账、编制会计报表等步骤开展会计核算。会计软件应用的优势在于将有关步骤程序化，在保证证、账、表数据对应关系正确的同时，提高了会计工作效率。 3、主要仪器设备及耗材 安装了用友、金蝶等通用管理软件（会计软件）的计算机。 4、实验方案与技术路线 具体包括系统管理、基础设置（启动系统管理、设置操作员及权限、账套管理、视图、基本信息设置、机构设置、往来单位设置、存货设置、财务设置、收付结算设置、购销存设置）、总账子系统（总账子系统初始化、总账子系统日常业务处理、总账子系统账簿管理、总账子系统期末处理）、会计报表子系统（会计报表格式设计、会计报表公式定义与计算、会计报表管理）、工资管理子系统（工资管理子系统初始化、工资类别管理、工资数据查询统计、工资管理子系统月末处理）、固定资产管理子系统（固定资产管理子系统初始化、固定资产管理子系统日常业务处理、固定资产管理子系统期末处理、固定资产管理子系统账表管理）、应收款子系统（应收款子系统初始化、应收款子系统日常业务处理、应收款子系统月末处理、应收款子系统查询统计分析）、应付款子系统（应付款子系统初始化、应付款子系统日常业务处理、应付款子系统月末处理）、销售管理子系统（销售管理子系统日常业务处理、销售账表）、库存管理子系统（库存管理子系统日常业务处理、库存账表）、成本管理子系统（成本管理子系统初始化、成本管理子系统日常业务处理、成本报表） 第二部分：实验过程记录 实验原始记录（包括实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等） 本次实验是针对金蝶KIS会计软件的初步了解操作，包括账套管理、系统初始化。其中，账套管理包括建立账套、账套备份和账套恢复；系统初始化包括系统设置和用户管理；基础资料设置包括引入会计科目、增加外币、增加凭证字、增加计量单位、设置结算方式、设置核算项目、增加客户信息、增加供应商信息、增加部门信息、增加职员信息、输入初始余额、输入固定资产卡片信息、输入现金流量初始数据和输入存货初始数据。具体步骤如下： 一、建账 1. 新建账套 打开账套管理，新建账套。要设置账套文件名，账套名称，存放路径。如图1-1所示。 图1-1 2、设置系统参数 打开金蝶KIS版，设置系统参数，包括会计期间，记账本位币，财务参数等等。如图1-2所示。 图1-2 二、账套恢复与备份 1、账套备份。如图2-1所示。 图2-1 2、账套恢复 账套的恢复是备份的逆过程。 三、系统初始化 1、用户管理 在用户管理里增加用户组和用户，设置其功能权限。如图3-1所示。 图3-1 2、设置币别。打开金蝶KIS专业版，在基础设置中选择币别进行设置。如图3-2所示。 图3-2 3、设置客户资料 打开基础设置--核算项目--客户--新增，录入客户信息。如图3-3所示。 图3-3 4、设置供应商资料 打开基础设置--核算项目--供应商--新增，录入供应商信息。如图3-4所示。 图3-4 5、录入公司部门 打开基础设置--核算项目--部门--新增，录入部门信息。如图3-5所示。 图3-5 6、增加或修改会计科目 首先，引入新会计准则科目。如图3-6-1所示。 图3-6-1 增加或修改会计科目：如在银行存款下增加建行、招行等明细科目。如图3-6-2所示。 图3-6-2 7、在科目余额表中录入年初的起初余额 在初始化—科目初始数据中录入期初余额。如图3-7所示。 图3-7 然后，再相应录入应收应付初始数据，固定资产初始化数据，出纳初始数据，现金流量初始数据。 8、业务基础资料及初始余额 在基础设置—计量单位中欧录入计量单位资料。如图3-8所示。 图3-8 然后再录入仓库、存货资料、存货余额表、BOM资料，方法同上。这样系统初始化工作就大体完成了。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 实验报告评语及成绩（请按优，良，中，及格，不及格五级评定） 成绩： 教师签字： 第三部分 结果与讨论 实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等） 程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等； 分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段； 其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析 通过这次上机实验，我初步掌握了金蝶软件的基本操作方法：如建账和初始化。从账套的建立、备份、修改、删除到基础资料的设置与录入，整个流程都很熟悉。让我们在与用友软件的对比中更加深刻的学习了金蝶财务软件。 这次实验加深了我对部门级会计软件应用的理解。会计软件按适用企业规模或层次划分，可分为部门级会计软件，如金蝶KIS、用友财务通等；企业级会计软件，如用友U8等；以及集团级会计软件，如用友NC、Oracle、SAP等。 本次个人全程实验所使用的金蝶KIS标准版软件是部门级会计软件的典型代表。部门级会计软件主要是指从财务部门单方面需求的角度开发形成的会计软件，在操作过程中无需与其他部门联合，不依赖于其他部门的电子数据，这是部门级应用软件与其他更高层次软件的最大不同点。它属于传统会计软件的范畴，其主要目标是在满足企业会计核算要求的基础上，借助计算机技术，扩大会计核算的范围、细化会计核算的深度、提高会计核算的效率和质量。部门及会计软件通过其核心模块——账务处理模块和报表处理模块，完成企业的一般会计核算工作，通过各类专项核算模块（工资、固定资产、存货、成本、应收、应付等模块）来完成企业的各类专项核算工作。 同时，在与用友的对比中。金蝶最大的一个优点就是界面很形象，直观。每一个功能都有一个标志性的形象图，这让我们在处理繁多的账务时觉得更加赏心悦目，给人一种很强的亲切感，更具吸引力。但是，金蝶大多数产品仍是停留在中小企业的级别，产品的更新换代速度不够快，不能更好的满足现代企业快速发展的业务要求。希望金蝶能开发出更多适合大中型企业的产品，使其功能更加完善。 此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始；同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处。共同点为： （1）无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。 （2）传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 实验报告评语及成绩（请按优，良，中，及格，不及格五级评定） 成绩： 教师签字： 附件2：管理学院实验报告模板

实验课程名称：___计算机会计___

实验项目名称 实 验 者 同 组 者 WEB版会计软件核算应用 专业班级 实验成绩 组 别 实验日期 第一部分：实验预习报告 1、 实验目的、意义 ASP的应用和瘦客户机、B/S结构是网络技术条件下软件应用的发展趋势，掌握ASP的会计应用可以使学生具备适应这种趋势的能力。由于著名的SAP在目前的教学条件下只能介绍而不便实际使用，所以在本实验中，利用用友公司的ASP（伟库网）的会计核算功能，可以让学生在会计软件应用的基础上通过利用指导教师提供的模拟会计资料进行会计核算，从而达到对ASP既有感性认识，又有实际运用后的理性分析。 2、 实验基本原理与方法 ASP是基于INTERNET的应用软件供应，只要任何一台计算机和INTERNET连接，就可以不用安装软件、在实验室甚至在寝室在家中不限空间地完成相应工作。用友公司的伟库网提供一个月的会计软件试用期，学生只要登录伟库网并注册后便可以选定提供的软件组合，实际使用其会计核算软件。在ASP的会计软件应用中，和基于C/S结构的会计软件使用步骤基本相同。 3、主要仪器设备及耗材 安装有浏览器并有INTERNET连接的计算机。 4、实验方案与技术路线 掌握基于WEB的会计软件应用方法，运用指导教师提供的模拟会计资料在ASP(伟库网）上进行会计核算。具体包括系统管理、基础设置（启动系统管理、设置操作员及权限、账套管理、视图、基本信息设置、机构设置、往来单位设置、存货设置、财务设置、收付结算设置、购销存设置）、总账子系统（总账子系统初始化、总账子系统日常业务处理、总账子系统账簿管理、总账子系统期末处理）、会计报表子系统（会计报表格式设计、会计报表公式定义与计算、会计报表管理）等。 第二部分：实验过程记录 实验原始记录（包括实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等） 本次实验主要是在友商网进行建账、系统初始化以及总账日常业务处理的工作。其中建账包括创建账套和备份。系统初始化包括设置部门、职员、供应商、客户档案，以及币别、凭证字、固定资产卡片的录入、会计科目的设置与修改、期初余额的录入。总账日常业务处理主要是填制凭证。 一、建账 1、登陆友商网，创建账套 以注册的用户名登陆友商网，选择在线记账的试用版开始在线记账。创建账套，启用账套开始在线记账。如图1-1所示。 图1-1 二、系统初始化 1、增加部门档案 启用账套后，进入友商网的在线记账界面。点击右上角的“主菜单”选择“部门”。再点击“新增”。进入部门新增界面。输入部门编号及名称。如“财务部”，点击保存即可新增部门。如图2-1所示。 图2-1 2、增加职员档案 点击“主菜单”的“职员”，再点击“新增”，进入职员新增界面，增加职员。点击“保存” 如图2-2所示。 图2-2 3、对用户进行授权 新增用户后，点击“用户/授权”，对用户进行授权。对需要授权的选项打上对勾，对不需授权的项目不打对勾。如图2-3所示。 图2-3 4、新增客户 按上述步骤找到“客户”，点击，进入客户新增界面。 输入客户信息，点击保存。 如图2-4所示。 图2-4 5、新增供应商 新增供应商操作同新增客户操作。如图2-5所示。 图2-5 6、币别设置 点击“主菜单”中的币别进行设置。如图2-6所示。 图2-6 7、凭证字的设置 由于友商系统默认的凭证字为“记”，所以九不必添加新的凭证字。如图4-7所示。 图2-7 8、固定资产卡片录入 点击“固定资产”进行固定资产的卡片录入。录入折旧方法，折旧所记科目，以及固定资产的使用年限。如图2-8所示。 图2-8 9、科目的新增以及科目的修改 进入“科目”界面后，点击“新增“进行科目的新增，可以新增总账科目，野可以再现有的总账科目下新增明细科目。如图2-9-1 点击“修改“可以对科目进行修改，可以增设科目的核算项目。如图2-9-2 图2-9-1 图2-9-2 三、总账日常业务处理 1、填制记账凭证 点击右上角的“记账“填制记帐凭证。输入凭证字号以及所附单据，调出摘要以及科目，进行填制，摘要可以自己新增。然后录入借贷方金额完成凭证的填制，点击保存。如图3-1所示。 图3-1 第三部分 结果与讨论 实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等） 程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等； 分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段； 其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析 这次实验，我们进入用友的友商网，亲自利用该公司的软件做账，感觉非常的便利与高效。也让我们更加爱深刻的感受到计算机会计的重要性。我们要更加熟练的掌握会计电算化，以适应信息时代快速发展的要求。 ERP代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学知识在信息社会的重要性。一个企业再也别想像改革开放早期那样仅仅靠激情，靠勇气，靠机遇就能运营的很好流畅。更需要的是科学的管理方式。要想让自己有所作为，让自己的企业将来走的更远，一定先得学习锻炼。对于商业，我是有着自己的梦想，有着自己努力的方向，大学正是学习锻炼的最好时机。出于兴趣，出于理想我坚定地选择要花精力去学好ERP等有关知识。 团队-合作-共赢-企业市场生存规则，始终贯穿整个企业生存。这是我对本次财务软件实习的体会。最后要感谢老师的悉心指导，在短短两个星期的实训中占老师都能充分将自己的知识传授给我们，并且有耐心的给我们讲解所有问题，帮助每位同学了解企业的事务。我认为通过实践去验证理论比直接从书本上获得理论要深刻得多。真心感谢老师您的帮助！总之，此次的实习课让我增长了很多知识。先进的科学技术和经营管理是推动现代化经济和企业高速发展的两个车轮，二者缺一不可。没有先进的管理水平，先进的科学技术无法推广，也不能充分发挥它的作用。希望在今后的生活学习与工作中能充分发挥自己的作用，将所学到的知识运用到实践中，从而做出自己应有的贡献。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 实验报告评语及成绩（请按优，良，中，及格，不及格五级评定） 成绩： 教师签字：