五语第一单元作业设计：
1、快乐的杉树林
⒈按要求摘录文中的句子或词语：
⑴“吃苦头”的具体表现：
⑵“酷暑难挡”的具体表现：
⑶ 与“避暑”相对应的句子：
⑷ 描写“春夏秋冬”的词语：
⒉把句子写完整：
⑴ 要下雷阵雨了，天空一 ） 。
1
片黑。
（
⑵ 秋天到了，稻田里满眼都是黄的。
（ ）。
3、把自己当作讲解员，向大家介绍杉树林四季的特点。（任选一个季节，100字以上）
3、瑞恩的井
1. 想想带点的词语能不能用( )中的词语替换？为什么？
(1) 瑞恩的钱将用来捐助(募集、募捐)乌干达北部的一所小学的孩子们。 ．．
(2) 汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩羞怯(害羞、胆怯)地向他们挥手。 ．．
2、写句、写段练习：
（1）读句子，想一想两个句子中“骄傲”的意思有什么不一样，根据不同的意思给“骄傲”造句。（课后练习3）
（2）想象写话：瑞恩得到了第一个2美元，心里很 ，他想
2
。
（3）小练笔：《给瑞恩写封信》
提示：信中你可以赞赞瑞恩行为的不易，讲讲他的言行在社会上的影响力，还可以对他说说你的心里话。
2、捅马蜂窝
一、默读第5自然段，找出描写马蜂表现的语句，填空：
当我用竿头触到蜂窝，（ ）；
当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（ ）；
当我扔掉竿子逃跑时，（ ）。
二、读读下面两个句子，比较那个写得更好？为什么？
我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
3
。
4、坐在最后一排
一、圈出带点字的正确读音：
倔强．（jiàng qiáng） 遐．（xiā jiǎ）想 模．（mú mó）样 不屑．（xiāo è）
二、从文中找出下列词语的反义词：
漫长（ ） 骄傲（ ）
三、根据意思从文中找出相应的成语：
1、形容心情急切地想试一试。 （ ）
2、自己瞧不起自己，甘于落后。 （ ）
3、精神很集中。 （ ）
4、糊涂，不明事理。 （ ）
四、用直线划出新来的班主任自我介绍的一段话并改写为间接转述：
4
xi
五、用简要的语言概括文中写“我”的两件事。
1、 2、
六、联系课文内容回答问题：
为什么课文结尾，“我”的热泪会汹涌而出？
5、寻找幸运花瓣
⒈理解下列词语的意思，体会这些词在文中表达的情感，并围绕这些词简要复述课文内容。
兴致勃勃 兴奋不已 专心致志 乐此不疲
⒉读课文最后一节，结合课文内容，说说你的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5
⒊从文中摘录令你感触最深得语句，并把你的感受写下来。
摘录的语句：
我的感受：
4、积累词语：（每题写三个词语）
天昏地暗 （带有近义）
翻山越岭（带有反义）
奄奄一息 （AABC）
信誓旦旦 （ABCC）
5、给下列句子加标点符号。
①、在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
6
②、淡淡的花香 我没闻到 蜜蜂的嗡嗡声 我也没听到 我只是在寻找着五个瓣儿的丁香
7
