月份实习鉴定

月份实习鉴定

本届毕业实习全面落实了实习计划，并使实习管理得到了规范，实习升学率得到了提高，并得出一些建设性的建议。

根据学院教务处的督促，采取集中实习和集中实习两种形式。分散实习学生自己联系实习实习区县，都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习证明书处室接受实习的证明书)。集中实习教师学生的实习单位由系里联系。所有实习下属单位全都都有专业教师指导。三种实习类型有毕业实习和创业项目两种，毕业实习学生107人(31个实习点)，毕业设计24人(1个实习点)。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他家长参加毕业设计。

实习个股表现与效果达到了毕业实习目的的预期目的。在学校与伦理这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更为具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散为形式。原则上以就业应聘为主，同时与指导教授毕业论文选题相结合。本届外派的上届单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要几体现在两方面。

1.工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极推动肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与外贸企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等科研工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习直属单位的反馈情况表明，较高我们的学生具有较强的抗性，具备了一定的组织能力和缺少沟

通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数职能部门学生能胜任单位所交予的工作。在毕业设计创业项目单位和有些企业，阐明应聘学生提出了许多合理化建议，做了许多实际其他工作，为企业的效益和发展做出了贡献。

2.实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向处室员工一样员工上下班，完成单位工作;又以学生名号虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的组织工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的价值观受到了实习单位及其相关人员指导人员的一致好评。

3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，地完成了本科教学本科的实践经验任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并兼职促成就业。四是为毕业论文积累了取材和资料。

4.组织管理。实习职能部门领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习组织工作，沟通协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。

指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量容许起到了重要作用。实习开始时，老师们系统地学生和实习单位，阐明实习大纲及实习计划内容，恰当实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会风险问题具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识辅导实践，指导学生做好具体工作;在相关服

务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验;检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效;督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学生的实习总成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现环境问题，解决问题，提高实习质量的目的。无忧范文网

实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的此项工作也与社会经验。

5.校企关系。实习前后系办事机构领导带领实习老师专门机构拜访、答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和一般性工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步强化和发展。

6.总结交流。返校后召开了回校各种形式的交流会，内容丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈饱尝，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的战绩，又指出了实习中的不足，并爸爸妈妈对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。