听
课
记
录
授课教师 授课时间
听课教师
9月9日
教学内容
操场
授课班级
投掷 三 3 班
授课地点
一、课前常规
1、体育委员整队，报告人数。
教
2、师生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求。 二、学习过程 （一）队列练习。
1、立正。（教师提示立正要求）
学
2、成体操队形。 （成体操队形站列做到快、静、齐）
（二）拍手操
1、伸展运动
2 、下蹲运动 5 、全身运动
3 、体转运动 6 、跳跃运动
过
4、体侧运动
（三）勇往直前，共度难关 1、戏球
①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视）
②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习）
2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）
程
3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体 ①折返跑放球 ②折返跑取球 三、小结
1、讲评，总结。 2、师生告别，下课。
练习，往返动作注意安全）
1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
简 评
2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。
听
课
记
录
授课教师 授课时间
听课教师
9月11日
教学内容
操场
授课班级
连续前滚翻
二 2 班
授课地点
一、准备部分
1、整队，师生问好。 2、热身运动：
a、围绕操场跑步两圈。
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚 3、宣布教学内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。 二、新课教学
1、教师示范前滚翻动作
教
腕关节运动。
学
过
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿： 团身滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。 4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，
学生展示
程
动作、练习——挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作 : 下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
6、小结：通过以上的练习， 同学们终于完成了任务， 四、整理结束 小结，下课。
同学们纷纷祝贺。
1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
简 评
2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。
听
课
记
录
授课教师
听课教师 授课地点
教学内容
操场
授课班级
跳跃
授课时间
9月 10日
四 3 班
一．基本部分 （一）课堂常规：
1. 体育委员整队，报告出勤人数 2. 师生问好
3. 宣布本次课的内容与要求 4. 检查服装与器材 , 安排见习生 （二） 200 米*2 圈 （三）热身操 1．头部运动 2．扩胸运动 3．体侧运动 4．体转运动 5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节 7．弓步压腿 8. 跨栏坐 二．基本部分
1．向前连续立定跳远
5 个 *3 组 10’
2. . 仰卧起坐 30 个*3 组 3 自由活动三．结束部分 1. 整队 2. 放松练习 3. 总体评价
教
学
过
程
1.没有保持好课堂纪律
2.没有及时的纠正学生的错误动作
3.在水泥地上进行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和 生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。
简 评
听
课
记
录
授课教师
听课教师 授课地点
教学内容
操场
授课班级
素质训练课
授课时间
9月11日 六 1 班
一．基本部分 （一）课堂常规：
1. 体育委员整队，报告出勤人数 2. 师生问好
3. 宣布本次课的内容与要求 4. 检查服装与器材 , 安排见习生 （二） 200 米*2 圈 （三）热身操 1．头部运动 2．扩胸运动 3．体侧运动 4．体转运动 5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节 7．弓步压腿 8. 跨栏坐 二．基本部分 1.
高抬腿练习 3
教
学
过
程
组 2.跨步跳台阶 30 4. 跳换步练习 3 组
个 *3
组
3. 连跳 3 个台阶 20 次*1 组 5．加速跑 2 圈 三．结束部分 1. 整队 2. 放松练习 3. 总体评价 4. 宣布下课
一 . 口令下达比较清晰
二 . 没有很好的安排课的结构 三．只有跳的练习，对学生的
全面发展不利
简 评
听
课
记
录
授课教师
听课教师 授课地点
教学内容
操场
授课班级
排球
授课时间
11月 20日
三 1 班
一．基本部分 （一）课堂常规：
1. 体育委员整队，报告出勤人数 2. 师生问好
3. 宣布本次课的内容与要求 4. 检查服装与器材 , 安排见习生 （二） 200 米*2 圈 （三）热身操 1．头部运动 2．扩胸运动 3．体侧运动 4．体转运动 5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节 7．弓步压腿 8. 跨栏坐 二．基本部分
（一） 学习正面双手垫球技术 1. 垫球手型 2. 动作要领 3. 击固定球练习 4. 一抛一垫练习 5. 对垫 6. 自垫 （二）快速跑 三．结束部分
1. 整队 2. 放松练习 3. 总体评价 4. 宣布下课
教
学
过
程
一 . 示范动作讲解的不够仔细
二．没有及时的纠正学生的错误动作
三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起 来。
简 评
