随风潜入夜,润物细无声

班级特色文化是一门潜在的课程，它对于学生往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的巨大作用。积极构建健康文明、富有特色的班级文化，满足了学生发展的内在需求，学生在行为习惯、养成教育等方面都有了明显变化并且朝着积极的方向发展。班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。我班根据班级管理目标，指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。

首先是创设一种教育和活动的氛围，利用阅读课或者是合适的机会和孩子们阅读一些相关的书籍和故事，还把发生在身边的一些真实的故事讲给孩子们听。我们班在每天听广播的前5分钟是我们班自己的播报时间，每次安排一个同学给大家播报，可以读优秀的作文，也可以讲有趣的小故事，还可以是幽默的笑话，诗歌朗诵等等。这样的活动既锻炼了孩子们的胆量，增强了他们的自信心，让他们在同学的掌声中收获成功的喜悦，从而增强他们对成功的渴望，有了这种成功的渴望催促他们积极上进，敢于表现。

其次还要建立身边的榜样，寻找孩子们身边的优秀形象作为孩子们学习的榜样，同时加以引导，唤起他们心里不服输的精神。树立榜样就是要告诉孩子怎么去做，模仿是孩子的天性，以好的榜样让他们学习，引导他们养成良好的学习和生活习惯。学习只是生活的一部分，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。每个孩子都有自己的优点和缺点，我找出每个人的

优点，将特别优秀的优点作为榜样让他们学习。例如学习成绩好的、字写得好的、乐于助人的、善于思考的、爱干净讲卫生的等等都有榜样。班上的同学人数较多所以作为榜样的优点覆盖了生活和学习的各个方面，每个人都有可以学习的榜样，达到取长补短的效果。

再次就是在班里成立了“爱心小银行”。 我在班上放了两个大袋子，一个装孩子费的废纸，一个装孩子们平时喝的饮料瓶子。要求他们把平时要扔进垃圾桶里的废纸和塑料瓶子整理好放进袋子里，每一隔一段时间卖一次费品，将卖费品的钱存“入爱心小银行”。现在的孩子中有许多的孩子家里的条件比较优越。他们往往会乱花零用钱，不知道节约。我在班级里成立了“爱心小银行”，让他们学会节约，学会积少成多。同时选出班级中比较负责的同学来当银行的行长和副行长，这样不仅仅解决了卫生问题保护环境还给了这两个孩子锻炼的机会。一个学期下来许多孩子已经不再乱买零食了，卫生情况也有了很大的好转。

除此之外我还重视培养孩子们的孝心，结合学校的各项活动开展。比如利用还九九重阳节的挈机，开展敬老的相关活动，还有给家里长辈们做一些事来表达自己的孝心。所有的孩子都在班级的活动中感受到了快乐，从而也受到了一定的教育。还有我们身边的的比较困难的学生，介绍他们的一些情况，让他们对身边的同学、朋友关心开始。

班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程的主旋律，可见，新课程的

终极目标是为了促进学生的发展。班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。而构建班级特色文化将有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。而班级特色文化的建设，是一项细致而漫长的过程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在今后的工作中，我们将借鉴已有的经验，积极探索未知的领域，进一步做好班级特色文化的建设工作。

五（5）班 班主任 陈超