艺术心得体会3篇
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张文质先生是著名的学者、作家他一直在推行着“生命化教育”。
而这本《教育是慢的艺术》是他《慢教育丛书》里的一本描述了教育要回到根本回归本真细细品味能引起我作为一个教育者的深深思考。
“我常常发现更可怕的是人失去耐心缺乏最基本的修养更可怕的是不自知自我陶醉自甘粗鲁、卑俗有时候这一切才是教育更为具体、尖锐的问题但是它往往被各种任务、指标、困难遮蔽了。
因此研究教育最需要的是倾听、观察、记录和描述研究教育就是回家回到教育回到细致、持久的省悟之中”。
读了这一段文我不禁问自己工作这么多年来有没有认真想过“教育”这两个的含义。
总觉得自己通过师范的学习什么都懂什么都知道。
平时的教育工作中总是急于见到成效往往在课堂上没有细致的倾听、观察、思考学生的言行或是一味的自己认为如何如何而忽略了学生的感受更可笑的是自己觉得还挺不错还为自己能够这么快驾驭学生而沾沾自喜现在想来真是肤浅的很。
有时在对待一些特殊的学生时往往没什么耐心采取的方法也比较简单也觉得这样的学
生教育不好不是我的责任似乎已尽力到我的努力了我每天要忙这忙那还要完成各种各样的任务总是对自己的行为找一些理由等等。
这一切都是我日常的教育工作变了味使教育沾染了太多的社会习气脱离了教育原来应有的本真。
读了这段话让我重新进行了思考重新审视了我先前的一些行为并在以后的工作中进行调整让教育回归自然。
“不言而喻教师要有一颗教育的心灵敏感、细腻、坚强、执著、明确、美好教师甚至“要比热爱自己的党派、教会更热爱自己的学生”教育确实要以爱为底色谈起教育就是谈论我们的孩子和未来然而只要一静心我们就知道自己实在被扭曲得太厉害了也许更需要询问的就是我们还有多少真挚的热情承担的勇气能够在各种困难中坚持应当坚持的执着可是我知道这样的询问很多时候也是苍白无力的莫名的焦灼与恐惧盘踞了我们的生活太多的指标、任务、功利已经控制了我们的心灵我们渴望着美好内心都变得越来越无望与冷漠坚冰时期仍然延续着有时我们几乎无法越过它瞭望到自由和有活力的未来”。
这一段告诉我们所处于这样一个时代学校也被各种各样的功利所包围但作为教育者的我们要时刻保持一份清醒要拥有一颗教育的心灵要对学生始终充满爱。
一方面没有爱我们的教育就会偏离远来的方向便会使我们平时的工作变得那么急躁、那么势力、那么急功近利这样导至工作中对学生进行机械式的任务式的教育往往学生越学越不想学对学习也会失去信心教育教学的效果也就会越来越差如此恶性循环后果就更不堪设想。
另一方面这样的工作状况对自己来讲也不是不尽如意的试想每天面对着不愿学习的学生面对情况糟糕的教学场景教师本人也难以获得教学成就感与工作快乐感常此以后身心俱疲对老师自己的发展也是有弊无益的。
文中张文质先生又谈到了著名教育家叶澜教授的一段话：“许多年来叶澜教授持之以恒的躬行“新基础教育”的理念无论到哪所实验学校她必定要先上教室听课必定要先和实验教师对话为他们“捉虫”、指路。
如果没有外出她几乎每周总会安排一天时间早上六点多钟就出发到一所学校上午一听就是节课中午简单用餐后就开始评课、交流然后则是讲座和对学校工作提出自己的意见她家里人告诉我每次“这样的活动回到家往往要到晚上六七点了”。
叶澜老师是当代最有影响的教育学者她的“田野作业”方式同样令人赞叹、敬佩启人心智”!叶教授是一个教育大家她都在尽力做一些每天我们看似在平常不过的事情她并没有做什么惊天动地的大事可她确真真实实的是一个教育大家她所做持的态度是一个优秀教育者具有的优秀品质不带任何功利。
也许教育本是件简单的事情把每天的日常工作还原到原来的面目便能真正好好教育。
艺术骨干教师培训心得体会艺术心得体会篇|
中小学
月日半个月内我非常有幸的参加了xx市教育局主办的中小学艺术骨干教师培训让我受益匪浅通过多种形式的授课和各位教授、老师的精彩讲解使我对音乐以及音乐教学有了
新的认识下面谈几方面的启示:
一、环境给我的启示
大学毕业后工作在基层初中每天面对的文化课多专业课少也没有这样的环境和平台去锻炼、学习、提高。
时间久了感觉被环境同化了一般没有勇气再唱歌通过本次培训又感觉回到了学生时代对艺术又有了执着的追求和热爱这种环境促使着我每天去练声、弹琴、进步。
二、老师给我的启示
本次培训内容丰富有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方面与我们息息相关的课程下面就对本次主要学科以及老师的上课谈点启示:
《音乐教法课》由中国音乐学院xx教授担任授课刘老师上课时这种兢兢业业的精神和对学员的亲和力是值得我们每个老师学习的在整天的教学过程中他从来不坐下讲课一直走动边讲边肢体做示范动作在讲解某些关键内容时自己先躺在了水泥地上给大家示范动作最后还说了这样一句话简单又能启发大家的话“我觉得地挺干净的”。
这真的让大家当时都很感动全场响起了雷鸣般的掌声。
另外他凭自己渊博的知识把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不仅仅是唱歌、弹琴等单一的形式使我对艺术有了新的理解。
《xx民间音乐》由xx学院音乐学院马登峰老师授课马老师通过多种形式的讲解和媒体浏览使我对xx历史文化有了全面的了解以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中不仅仅讲解课本上的知识。
《声乐课》由xx七中xx老师担任讲解张老师不但传授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和不足达到教学相长的目的。
《合唱与指挥》由xx老师担任授课冯老师凭自己多年的经验和扎实的专业功底把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家并利用四声部合唱《香格里拉》对指挥和歌曲的处理方面全面讲解使我完全摆脱了旧的一些观念不再认为大合唱就是比声音的观点。
《编配课》由xx老师授课侯老师除了自己很强的演奏水平外还把自己平时积累、整理的知识点毫不保留的复印给了大家一对一的指导使我们对伴奏的形式各方面都有了详细的了解。
除以上这些课程之外还有多种内容有不同的老师讲解是我的心灵更加广阔。
三、从学员身上得到的启示
本次参加培训的学员都是各县的骨干教师各有特长除了集体授课以外声乐、编配、指挥都是单独表演从大家的身上就能学到很多知识取长补短比如声乐方面我就借鉴了华池县翟老师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法弥补我的不足还有其他多为老师的先进方法促使我不断进步。
四、观摩给我的启示
本次培训期间到xx小学和xx学院音乐学院参观、学习两所学校的先进设备、教学特色、老师们各自新颖的教学方式和整体氛围促使我有了各方面的想法和自信也使我在以后的教学中以他们为榜样多鼓励、支持、引导学生全面发展。
最后感谢教育局给我提供这个平台使我又有了新的目标我要通过本次培训每位老师传授给我的知识和自己的努力尽力给学生上好每节课做一名优秀的音乐教师为了理想中的教育事业我将自强不息、努力学习！学习艺术概论的心得体会范文subinfoid=sub艺术心得体会篇|
通过一学期“艺术概论”的学习张老师对艺术学的课程内容以理论结合实际进行了详细的讲解全面介绍了艺术特征、艺术起源、艺术地位以及艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏的主要特征尤其是从文化角度带领我们学员对五大艺术门类进行了深入的探讨涉及中外古今许多著名艺术家与优秀艺术作品内容丰富、例证详实熔“知识性、理论性、启发性和趣味性”于一炉有助于提高我们学员的审美水平、艺术修养以及对于艺术作品的鉴赏能力。
通过对“艺术概论”课程的学习相信自己的艺术修养和艺术鉴赏能力会不断得到提高!
、掌握相关的学科基础理论知识对于学好艺术概论有至关重要的作用。
哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术密切相关掌握这些学科基础理论知识可以互相沟通相得益彰。
同时对加深对艺术理论理解的深度和广度具有十分重要的意义。
、广泛涉猎各种艺术门类获取丰富的艺术实证资料以避免艺术理论的枯燥无味。
艺术是一个十分繁复的领域包括文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、工艺、戏剧、影视等甚至包括今天刚兴起的网络艺术、游戏艺术。
、理论联系实际是学好艺术概论的根本法则。
理论****于实践其生命力在于对人的实践行为的概括和指导。
理论如果不联系实际就是教条不但无益甚至有害。
艺术理论可以帮助我们更加精辟地理解专业课所讲授的内容提高我们对生活的艺术感悟力反过来较高的艺术感悟力对于提升我们的艺术理论水平促进我们对艺术现象的理论思考具有十分重要的意义。
而通过艺术概论课程的学习我才真正对艺术有所了解。
我选修艺术概论这门课主要是想通过该课程的学习来提升自己的艺术欣赏水平结合所学专业来进一步提高自己的专业水平。
