威海市 2020 年初中学业考试化学
第 Ⅰ 卷 （选择题
题意）
共 21 分）
．．．．．．
7 小题，每小题 3 分，共 21 分。每小题只有一个选项
符合
能源被称为人类社会发展的三大支柱之一。 能源利用的过程， 就是能量转化的过程。 请 回答 1～ 2 小题。
1 ．下列能量转化过程，通过化学变化实现的是
A ．地热发电 C．火力发电
B ．核反应发电 D ．风能发电
2．维持人体生命活动所需的热量，主要由哪种能量直接转化而来
A ．太阳能 C．动能
3．下列哪种方法不可能
A．过滤 C．蒸馏
B ．化学能 D．电能
．．．
用于分 离饱和溶液中的溶质和溶剂
B．蒸发 D ．结晶
4．元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确
的是
A ．查阅某种元素的相对原子质量 B ．确定元素的种类
C．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质 D ．利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称 5．下列不属于
．．．
化学科学研究范畴的是
A ．将废旧塑料变成汽车燃料 B ．研制新型航空材料 C．研制新药
D ．研究地壳板块结构及运动规律
6．随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正
确 的有
A ．从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实
践验证的过程
B ．分子间有间隔，固体中分子排列是有规律的 C．分子是由更小粒子构成的
D ．分子是有外壳的实心球体，通常情况下静止不动 7．下列有关质量守恒 定律的认识，不正确 ．．． 的是
A ．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 B ．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量 C．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据 D ．随着科技的发展，精密仪器为我 们定量研究化学变化创造了条件
威海市二○一一年初中学业考试 化学 第Ⅱ卷
（非选择题 共 49 分）
二、填空与简答（本题包括 3 小题，共 32 分）
8． （ 8 分） 物质的性质与变化
老师在课堂上演示了如下 3 个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石， 用酒精灯加热， 2 分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏 水中，酚酞溶液不变色。
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气， 石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。 请回答下列问题： （ 1）下列说法不正确
．．．
1 分钟后把石灰
的是（ ）
A ．石灰石不具有受热分解的化学性质
B ．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（ 2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（
）
A ．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度 B ．氧气能改变碳酸钙的性质 C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D ．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
（ 3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：
A . 可燃性； E. 金属活动性； B. 热稳定性；
F. 非金属活动性。
C. 酸性； D. 碱性；
；盐酸表现出的化
在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同） 学性质是
。
（ 4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：
9． （ 13 分） 物质的构成与变化
现有以下 6 个变化：
① 在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧； ② 给水通直流电； ③ 锌加入稀硫酸溶液中； ④ 氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合；
⑤ 冷却钾热饱和溶液析出钾晶体；
⑥ 日本福岛第一核电站发生核反应，铀 235 裂变产生碘 131 。 请回答下列问题：
（ 1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中，属于化学变化的 是（填变化的代号，下同）
，属于物理变化的是
。 ，属
（ 2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有 于复分解反应的有 和置换反应
四种基本反应类型的依据是
。 将化学反应分为分解反应、
化合反应、 复分解反应
。
（ 3）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反 应， 从微观的角度看，
应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，
的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质。
在反应①中，发生有效的相互作用的微粒是（写出微粒的符号） 反应③的化学方程式为
发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号） 粒的转化过程是
。 ， ，微 是因为反使微粒
在反应④中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符 号）
。
。为什么？
③和⑥两个变化的实质是否相同？
（ 4）根据化学反应是放出热量还是吸收热量，将化学反应分为放热反应和吸热反应。 在上述化学变化中，属于吸热反应的有
。
10．（ 11 分） 化学与健康 —— 从化学的视角看食品添加剂
近年来，食品添加剂成了国内外食品安全与健康饮食的焦点问题，三聚氰胺、瘦肉精、 染色馒头、毒豆芽⋯⋯据《人民日报》报道，目前我国有近 的食品添加剂。那么，如何科学地看待食品添加剂？
我们知道，化学是认识物质、改造物质和应用物质的科学，从化学视角看食品添加剂， 主要是从其元素组成与结构、 物理化学性能及在人体内的变化等方面。 下表中给出了 4种食 品添加剂，试回答有关问题：
90%的食品中含有合法或违法
1）请你在下表空白处填上物质的化学式。
物质组成与性能 物质组成 （填化学式） 被用于食品添加剂 主要化学性质 及在体内变化 无毒、弱碱性、 易与胃酸反应 物质名称 类别或作用 法律规定 碳酸氢钠 膨松剂 可用 硫酸铜 增色 比较活泼的金属， 能与胃酸反应 国家严禁使用 铁 （还原性铁粉） 甲醛
抗氧化剂 依据国家标准，可用 CH2O 防腐 国家严禁使用 2）从应用物质的角度，人们常常根据物质的性质对物质进行分类，其原因在于
。从性质上看，国家严格禁止甲醛和硫
酸铜作为食品添加剂，是因为
研究或认识物质的性质时，又常常根据物质的组成和结构对物质进行分类，其原因在
。 在
（ 3）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强 化剂，这是因为
（ 4）碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂，如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢
钠。即使少量碳酸氢钠食入体内，也不会危害人体健康。
请你从碳酸氢钠的性质、
在胃液中
（ 5）从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面，食品添加剂确实提高了现代食 品的品质，但副作用也是显而易见的。我们需要 食品添加剂吗？现在有两种观点： A. 可依 法添加使用。 B.应禁止使用，因为绝大多数食品添加剂都是化学合成物质，对人体有害、而 且 违法滥 用现象 严重，影 响人体 健康。 从 化学 的视角 ，你的 观点是（ 填“ A ” 或 “ B”）
。
三、实验与探究（本题包括 1 小题，共 11 分）
11 ． （ 11 分） 化学与环境保护——探究酸雨的腐蚀性
我国道教发源地山东威海圣经山摩崖石刻，为国内罕见的大型道教石刻，可称为瑰宝。 圣经山摩崖石刻的材质是大理石， 主要成分是碳酸钙， 现在字迹已模糊不清。 摩崖石刻被腐 蚀，是否是酸雨所致？试回答下列问题： （ 1） 酸雨的成因：
没有受到污染，正常的雨水或河水也呈微弱酸性（
即使大气pH 在
。酸雨的酸性比正常雨水强， 是
等有害气体。大气
。
5.6～ 7 之间）， 原因是
因为雨水吸收了被污染的大气中的 中这些有害气体主要来自于
（ 2） 定量实验探究：
查阅资料及定性实验表明： 程度差不多， pH 在 5.6～ 3之间； （ 2）
（ 1） 醋酸和酸雨的酸性
酸雨（醋酸）确实能加重大理石腐蚀的程度。 （ 3）定性实验显示：将大理石放入 pH=3 的醋 酸溶液中，短时间内几乎看不出有气泡产生。
现提供下列仪器和试剂：
仪器：烧杯、托盘天平、镊子、量筒、胶头滴管。
药品： pH=6.5 的普通雨水、 pH=3 醋酸 溶液、大理石薄片。
请你设计一个“定量实验方案” ，证明摩崖石刻被腐蚀，主要与酸雨有关，与普通雨水 无关。
实验内容及步骤 应得到的实验结果
3）下列与保护摩崖石刻有关的说法中，你同意的是（ A．了解哪种人类活动最容易引起酸雨
B ．引起酸雨原因的结论应建立在科学研究的基础上 C．保护摩崖石刻要建立在有关损坏原因的科学证据的基础上 D ．要从根本上预防酸雨的危害，应禁止工厂和汽车排放气体 E．要减少酸雨的危害，应研究和推广减少有害气体排放的技术
）
F．要从根本上保护摩崖石刻，主 要应研究修复被酸雨损伤的摩崖石刻的方法与技术
四、计算题（本题共 6 分）
12． （ 6 分） 为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数， 硫酸溶液 20 g，
取某稀
逐滴加入氢氧化钡溶液 30 g， 同时用 pH 计测定并记录反应过程中混合溶液 pH 变化情况 （如
图所示）。过滤后得滤液 47.67 g。请你通过计算 ，求出氢氧化钡溶液的溶质质量分数。可 能用到的相对原子质量： H— 1 O— 16 S— 32 Ba— 137
0
25 30
加入氢氧化钡 溶液的质量 /g
一、选择题（本题包括 7 小题，每小题 3 分，共 21 分。每小题只有一个 意）
．．．．
选项符合题
1. C 2. B 3. A 4. C 5. D 6. D 7. A
第Ⅱ卷 （非选择题 共 49 分）
二、填空与简答
8．
（共
（ 1） （ 4）
8 分。方程式每个 1 分，其余每空一分） A （ 2） D （ 3） A C
CaCO3 高温 CaO＋ CO2↑
CaO＋ H2O＝ Ca（OH） 2
Ca（OH）2＋ 2HCl ＝ CaCl2＋ 2H2O
C2H5OH＋ 3O2
9．
（共
点燃
2CO2＋ 3H2O
④
+
13 分。每空 1 分）
⑤
（ 2） ②
（ 1）①②③④
根据反应物和生成物的 种类和类别 （或：根据反应物和生成物的 种类和组成 ） （ 3） H2和 O2 Zn＋ H2SO4＝ ZnSO4＋ H2↑
+
H 和 Zn
锌原子失去电子，变成锌离子，氢离子得到电子变成氢原子，两个氢原子结合生成一 个氢分子。 H 、 OH
－
不相同
是核变化，原子核（元素和原
③是化学变化，原子核（元素和原子的种类）不变；⑥ 子的种类）发生改变。
（ 4）②
10．
（ 1） NaHCO 3 CuSO4 Fe （ 2）物质的性质决定用途
（共 11 分。第 4 小题 3 分，其余每空 1 分）
有毒，能使人体中蛋白质失去生理活性 物质的组成和结构决定物质的性质
（ 3）铁是人体必需的营养元素 （或：补铁；或：铁是血红素的组成成分 ） （ 4）碳酸氢钠本身无毒；
在体内发生化学反应生成水、二氧化碳和钠盐也无毒；
钠、碳、氢、氧都是组成人体的 常量元素。
5) A
11 ． （共 11 分） （ 1） （每空 1 分，共 3 分）
雨水从空气中吸收了二氧化碳，生成碳酸，碳酸呈弱酸性（或：写方程式也可） 二氧化硫和氮的氧化物（或：硫的氧化物和氮的氧化物） （或：写化学式也可） 化石燃料的燃烧（或：汽车、工厂所排放的废气）
（不给分：火山爆发）
2） （实验内容及步骤 4 分，实验结果 2 分，共 6 分）
实验内容及步骤 1 ．称取适量（如 10g）大理石薄片，放入小烧杯中。 应得到的实验结果 大理石薄片的质量不变 （如仍等于 10g） 。 2．量取适量（如 50mL pH=6.5 ）普通雨水，倒入步 骤 1 小烧杯。 3．过较长时间（如一周） ，取出大理石片，干燥， 称量剩余大理石薄片的质量。 1 ．称取适量（如 10g）大理石薄片，放入小烧杯中。 剩余大理石薄片的质量 减少（如小于 10g） 。 2．量取适量（如 50mL pH=3 ）醋酸溶液，倒入步骤 1 小烧杯。 3．过较长时间（如一周） ，取出大理石片，干燥，
称量 剩余大理石薄片的质量。 3）
A、 B、 C、 E
（共 2 分。每个 0.5 分。多选、错选不给分）
6 分）
解：设参加反应的 Ba(OH) 2的质量为 x 生成的 BaSO4质量为： 20 g＋ 30 g－ 47.67 g＝
2.33 g ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(
1 分） 1 分）
Ba(OH) 2 ＋ 171 x
H2SO4＝ 233 2.33 g
BaSO4↓＋2H2O
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(
2 分）
233 x＝171 1.71 g ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯( 1 分)
1.71 g÷ 25
1 分)
Ba(OH) 2的溶质质量分数＝ g× 100%＝ 6.84% ⋯⋯⋯⋯⋯⋯(
答：该溶液中 Ba(OH) 2的溶质质量分数为 6.84%。
