探索“双减”背景下的小学音乐作业设计
小学音乐作业设计在“双减”背景之下，也就是说在老师教学时间和学生课外活动时间都受到缩减，需要提出更具针对性、规范性的音乐作业设计，确保学生获得正确的音乐知识及能力培养。首先，在老师教学设计中，综合运用多种音乐教学手段，比如PPT、音乐影片播放以及故事传说等，有效地利用时间，增加学生的学习兴趣；其次，建立学生的正确音乐习惯和素养，加强学生的乐理功底，注重实践练习并加以综合评价；最后，结合多媒体教学软件，设计适合的音乐作业及定期授课测试，全面检验、激发学生的潜力。综上所述，“双减”背景下的小学音乐作业设计，是把有限时间利用最大化，实现最大效果，确保小学音乐教育质量，必须做到严格把关检查。
