泸州市2021版中考语文试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用 (共9题；共44分)

1. （2分） 下列词语加线字读音完全正确的是（ ）

A . 祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān） B . 花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū） C . 哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián） D . 阴霾（mái） 归省（shěng） 叱咤风云（chì） 2. （5分） (2012·常州) 阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。 2001﹣2009年我国文化软实力评分值

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 文化知识生产力（X1） ﹣2.62 ﹣1.99 ﹣1.32 ﹣0.70 0.24 1.14 1.92 2.81 3.65 文化引导力（X2） ﹣1.05 ﹣1.27 ﹣1.48 ﹣0.48 ﹣0.05 0.12 1.36 1.93 2.28 文化产业竞争力（X3） ﹣1.92 ﹣1.46 ﹣1.05 0.11 0.07 0.59 1. 1.52 2.33 综合文化软实力（X） ﹣3.44 ﹣3.08 ﹣2.68 ﹣0.81 0.19 1.35 3.14 4.03 5.35 （《中国工业经济》2011.9）

注释：我国综合文化软实力（×）由文化知识生产力（×1）等三力按照一定关系折算而来。 3. （2分） 下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 《傅雷家书》传递的是一份动人的舐犊之情。

B . 杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷 ， 招致了杀身之祸。

C . 梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心骛八极 ， 这方能称之为“敬业”。 D . 十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。

4. （2分） (2019八上·阳江期中) 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A . 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。（删掉“通过”。） B . 本次大会，每位发言者的发言时间最多不超过3分钟。（删掉“不超过”。）

C . 为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。（“增强”改为“保持”。） D . 教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生的同时也提升了学生的人文素养。（把“素养”改为“水平”。）

5. （2分） (2011·北京) 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）

故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，．故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，___________________。

①为中国古建筑中的杰作

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②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间 A . ③①② B . ②③① C . ②①③ D . ①③②

6. （5分） 请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥 ， 泉水叮咚，________；________，________，________；________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

7. （9分） (2017八下·江都月考) 默写。 （1）

它没有婆娑的姿态，________。 （2）

故虽有名马，只辱于奴隶人之手，________。 （3）

淮南秋雨夜，________。 （4）

________，晒翅常疑白雪消。 （5）

________，相伴过年华。 （6）

知之者不如好之者，________。（《论语 雍也》 （7）

________？怅望青田云水遥。 （8）

《陋室铭》中，写居室环境清新幽雅的句子是________，________。 8. （2分） 下列对名著的评述有错误的一项是（ ）

A . 《汤姆•索亚历险记》中的主人公汤姆•索亚是个聪明爱动的孩子，在他身上集中了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能，是一个多重角色的集合。

B . 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。

C . 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆性散文集，我们所学的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都

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选自这本书。

D . 《格列佛游记》通过主人公格列佛在小人国、大人国、车迟国和慧骃国的奇遇，尖锐地驳斥了为当时的社会制度进行辩护的一切思想企图。

9. （15分） 阅读《荷》专题课堂实录片段，回答问题。

师：夏季正是荷花开放之际，许多地区为了招揽游客，都举办了荷花节，人们为什么如此钟爱荷花呢？今天就来学习《荷》专题，感受荷的风韵，了解荷的知识。首先请问大家荷花的别称有哪些？

生：莲花、水芙蓉、芙蕖、菡萏…… ……

师：荷花是文人的爱物，许多文人墨客都被她的风姿倾倒，留下了传世佳作，请举一例，并说说其中所蕴含的精神品质。

生1：《赠荷花》中“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”，歌颂了荷花“任天真”的品质，真诚而不虚伪的美德。

生2：……

师：由此可见，文人爱莲是爱其外形和品性。除了文人墨客，佛家也爱莲，大雄宝殿中的佛祖释迦牟尼端坐在莲花宝座上，慈眉善目；观音菩萨，也都是坐在莲花之上，其余的菩萨，有的手执莲花，有的脚踏莲花，莲和佛又有什么关系呢？

生：…… （1）

以上实录中老师让学生分析文学作品中的莲的形象，请你模仿学生1的回答，也举一例，说说其中所蕴含的精神品质。

（2）

6月14日《青年报》刊登了一则关于荷花节的新闻，请拟个标题。（25字以内）

神舟十号飞船成功发射之际，珍稀太空荷花也将“登陆”上海古猗园。在6月底即将举办的首届上海荷花展上，将展出太空莲36号、风卷红旗、星空牡丹等13个品种，也是本市集中展现太空荷花品种最多的一次荷花展。

首届上海荷花展是本市集中展示太空荷花品种数量最多的一次花展。太空莲家族、红旗家族之外，还有花开飞舞，寓意飞天形象的“太空飞天”；纯洁优雅，花朵为极 淡黄色的“如意观音”；花色亮丽，形似牡丹的“星空牡丹”；花姿潇洒，如同温柔吹笛女的“笛女”等多个品种的太空荷花，这些品种都先后在历届全国荷花展上 获得过新品大奖。在首届上海荷花展上，将集中在古猗园小草坪名优新品种展示区内供市民游客欣赏。

（3）

只见那妖呵呵冷笑道：“泼猴头，错认了我也！他不知把我圣婴（红孩儿）当作个甚人。几番家战我不过，又去请个什么脓包菩萨来，却被我一，搠得无形无影去了，又把个宝莲台儿丢了，且等我上去坐坐。”好妖精，他

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也学菩萨，盘手盘脚的，坐在当中。

（选自《西游记》第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩） ①菩萨为什么以宝莲台为坐床？

②西天路上历经九九八十一难，大战红孩儿即为“请圣降妖三十一难”，而因这一难却又有了之后第四十八难，你能猜猜第四十八难是什么吗？为什么？

二、 阅读理解 (共5题；共66分)

10. （2分） 对《山坡羊·潼关怀古》的赏析，有误的一项是（ ）

A . 首句极言潼关地势险要，是兵家必争之地。“聚”，化静为动，运用拟人手法，写群峰奔向潼关之状；“怒”，采用拟人手法，写黄河之水奔涌之状。

B . “望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨万千的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可现在呈现在作者眼前的只剩下一片废墟。

C . “宫阙万间都做了土”，通过眼前之景写了战争给古都长安带来的严重破坏的景象，灾难深重，民不聊生。 D . 通过“怀古”表现了作者对民间疾苦的深切关怀与同情，主题深刻，感情深沉。 11. （20分） (2017·杭锦旗模拟) 阅读下面（甲）（乙）文言语段，完成小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥① ， 倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布③ ， 唯傅修期耳。”

【注释】①鞍桥：马鞍。②让：责备。③露布：公开的文告。 （1） 解释下列划线的词。

①蒙辞以军中多务 ________ ②寻复南奔________ ③帝每叹曰________

（2） 下列句子中划线词与“洪仲深让之而不为报”中的“之”用法不相同的一项是（ ） A . 录毕，走送之，不敢稍逾约。 B . 予独爱莲之出淤泥而不染。 C . 将军宜枉驾顾之。

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D . 高祖因之以成帝业。 （3） 用“/”给下列句子断句。（断两处） 幼 随 叔 父 洪 仲 入 魏 （4） 翻译句子。 有友人与之书而不能答。

（5） 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？

12. （15分） (2016九上·江苏期中) 阅读下文，回答问题。 地震是怎样发生的

①要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6378．4公里，两极到地心的平均距离为6399．9公里。地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核。假如把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。

②地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。上层主要为花岗岩，这是构成的主体。地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。

③科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20～30公里的地方发生的地震最为常见。

④地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。

⑤我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，其断裂的一刹那，两只手会感到振动。木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。

⑥钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。这其中起主要作用的是地壳运动。在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。我们要预报预防的主要是前者。

（1）

阅读第②段，体会句中划线词语“可能”的表达作用。 在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。

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（2）

说说第⑤段主要运用了什么说明方法，并分析其作用。 （3）

依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）。

13. （12分） (2017九上·泰兴月考) 阅读《学会赏识》，完成后面各题。

①赏识，是一个人心境磊落、视野开阔的表现；也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……

②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”（威廉•杰姆斯语）。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影；可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊；可以为他人校正迷失的价值追求的方向；可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能；可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。

③赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。

④赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴涵的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想。

⑤赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……

⑥学会赏识吧，这样，你的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；拥有赏识吧，这样，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力！

（1）

第①②段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？ （2）

第③段和第④段的位置能否互换，为什么？ （3）

“美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，他们大胆启用盲人，提高了工作效率，并给公众留下了不拘一格‘重用人才’的印象，很多高素质的大学生、研究生和专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。”

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以上文字适合放在第________段充当事实论据，理由是________。 14. （17分） (2016·台山模拟) 阅读下文，回答问题 木刻猴子 林文义（）

幼年时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：那是由一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。

猴子有三只，排排坐得很乖巧的模样。三只猴子却做出三种截然不同的表情﹣﹣一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。

用黄杨木雕刻而成的猴子，十分传神。祖父似乎很钟爱它，常常看见他独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它，他的嘴唇一开一合，不知自言自语地在说些什么。那个年代，我还很幼稚，不知道祖父在想什么，只是觉得那三只木刻猴子的表情十分有趣，很想拿来玩。

“这个不行！”母亲厉声地对我说，并且试图阻止我。 “没有关系，囝仔爱，就给伊玩嘛。”祖父和蔼地说。

“阿爸，你就是这样宠囝仔，宠得他五六岁就想要爬壁。”母亲对祖父抱怨着，一面很不放心地看我接过祖父手中的木刻猴子﹣﹣看一下就好，看完赶紧还给阿公。

我把木刻猴子放在膝头上，翻来翻去地审视。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成三只猴子。表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹，没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。祖父笑呵呵地说：“你的翘嘴唇可以吊三斤猪肉。”

有一次，祖父把我抱到跟前，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这三只猴，是你阿祖给阿公的，是从唐山带过来的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿说、非礼勿看、非礼勿听……唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的‘囝仔人有耳无嘴’啦，有耳无嘴，平安食百工。”

那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却一直深印在我的心里，年长之后，我才慢慢懂得。

隔了一年，祖父死于肺病﹣﹣许多采矿人的最后归宿。

沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案右侧，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。木刻猴子一直都摆在神案上，渐渐地，也没有人会去注意它。

一直到我念高中的时候，不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看见神案上那个木刻猴子，悲愤地说：“看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把它放在神桌上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲‘囝仔人有耳无嘴’，你难道忘记了？”

时间逝水般流过。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾看过像那般谦和、诚恳的父亲。他似乎内心有某些隐痛，却又尽力掩盖。他说：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评断，平平安安过一世就可以了。人生嘛，好像一出戏。”

说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有

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道理的，东方人的处世哲学，独善其身啊……”父亲叹了口气。

我不太同意父亲的看法，我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，其生命的本质及意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口啊！”

父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。”

又是几年匆匆地过去，在不断的历练中，我慢慢理解父亲的看法了，相对的，我痛苦地发现，自己虽不甘愿，却也逐渐地向世俗妥协。就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。

父亲离世前，有一次，紧紧抓住我的手，战栗而悲愁地对我说：“我即将要走了，我最不放心的，就是你这个孩子，怎么会选择去写文章？”

听到父亲这么沉痛的话，我无言以对。为什么会选择文学这条艰辛的路？也许，只是为了要保持一点点纯然而真挚的自我吧。可是，我不知道要如何对父亲说，我想到他们那个黯淡的年代，沉默成为他们一生的座右铭。

父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。

我把木刻猴子放在烧金纸的炉子里。我有点不舍，这个从曾祖父传给祖父，最后由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“囝仔人有耳无嘴”？要他们继续秉持木刻猴子的精神，不听、不看、不说？要他们独善其身？

我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。点起一把火，我决定把这个木刻猴子烧成灰烬。

（节选自2015年4月《读者》） （1）

全文围绕着“木刻猴子”展开叙述，请完成表格①②处的内容概括。

时期 幼年时 逐渐长大成熟 父亲离世前 父亲离世后 （2）

通读全文，本文以“木刻猴子”为题，有什么妙用？ （3）

请依据文本，简要分析说明“木刻猴子的精神”的内涵，并说说你对这种精神的看法态度。 （4）

本文结尾有什么特点？表现了“我”哪些复杂的思想情感？请依据全文，简要概括。

内容概括 ________ 我接受了父亲的处世哲学，却痛苦地生活在自我的撕裂里。 父亲为我选择文学而深感悲愁忧虑。 ________ 三、 作文 (共1题；共5分)

15. （5分） 同学们来到一个新的学校已有一段时日了。请以“感受初一的 （幸福、孤独、成功……）”为题写一篇作文。

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要求：①在横线上填上合适的词语，补全题目 ②结合自己的经历，写一篇600字左右的记叙文。

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参

一、 积累与运用 (共9题；共44分)

1-1、 2-1

、

3-1、 4-1、 5-1、

6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、

7-8、8-1、 9-1

、

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9-2、9-3

、

二、 阅读理解 (共5题；共66分)

10-1、

11-1、11-2、 11-3、11-4、11-5、12-1、12-2

、

12-3

13-1

、、

13-2

、

13-3

、

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14-1、14-2

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14-3

、

14-4

、

三、 作文 (共1题；共5分)

15-1

、

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