《找朋友》中班主题教案

《找朋友》中班主题教案1

设计思路

水里的小动物是幼儿最感兴趣和最喜欢的。我们通过搜集材料、事物、标本、观看影碟，从网上搜集素材，充分调动了幼儿的好奇心，也让幼儿探究水里动物世界的秘密。《找找好朋友》是水里小动物这个中的一次数学活动，对孩子们来说数学活动是比拟抽象的，所以我制作水里小动物的课件，把这次活动贯穿到里面。这样既调动了幼儿的学习兴趣，也激发了幼儿关爱小动物的情感。 活动目标

1、激发幼儿学习相邻数。

2、进一步培养幼儿分析问题的能力。

3、帮助幼儿理解相邻数之间多1少1的`关系，能说出2和3的相邻数。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、增强思维的灵活性。 活动准备

1、根据主题活动制作的课件。 2、1~4的数字卡假设干。 3、《找朋友》的背景音乐 活动过程

1、教师演示课件，便设计小鱼找朋友的情节，请幼儿数一数，都有什么颜色的鱼？各种颜色的鱼都有几条？教师用数字表示。 2、设疑讨论：

〔1〕白鲤鱼今天要找好朋友，一个比它少1的，一个是比他多1的，请小朋友找出是哪两种鱼，他们各有几条？幼儿说出答案后，教师用数字表示。

〔2〕请幼儿仔细观察，分析比拟红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的数量关系，知道3的好朋友是1和2。

3、帮助金鲤鱼。用金鲤鱼也要找两个好朋友的情节，引导幼儿找出3的好朋友是2和4。

4、请幼儿用数字卡快速摆出2的好朋友、3的好朋友。

5、游戏：找朋友。播放《找朋友》的背景音乐，幼儿胸戴1~4的数字卡，请挂数字2和3的好朋友说：“我的好朋友在哪里？”与他们相邻数的边说：“你的好朋友在这里。”边迅速站到他的两边。交换卡片，反复游戏。 6、教育幼儿要关爱水里的小动物。

《找朋友》中班主题教案2

一、活动目标

1、通过找朋友的游戏活动，让幼儿尝试1-5的各种对应关系，从而感知数的实际意义。

2、鼓励幼儿在活动中边说边玩。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、有兴趣参加数学活动。 幼儿园中班主题教案《找朋友》 二、活动准备

数字卡1-5，物体卡1-5，每组夹子1-5；点子卡1-5；餐巾纸盒； 三、活动过程 1、主题导入

〔1〕、我们每个小朋友都有家，家里有什么？

〔2〕、有玩的，吃的，有没有穿的？喜欢自己的家吗？ 2、老师介绍材料

〔1〕、今天老师为你们准备了许多的玩具，这些玩具都放在紫色的家里，看看紫色的家里有什么？

〔2〕、出示鞋子、袜子、、杯子等，这么多的东西，你们家有吗？ 〔3〕、出示玩具、飞机

〔4〕、提出要求：紫色说要和小朋友玩个找朋友的游戏，每个家都有卡片和夹子。 3、介绍粉红色家

4、介绍摸箱：另外一份有三个家，看看他们是谁的家？ 5、幼儿操作 6、小结交流

刚刚玩过家里的东西，这些东西你们家里都有吗？ 教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未开展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目标预设的要求。