16盼
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
yī
xiù
suō
xiǎｏ
mù
tī
shuǎｉkāｉzuǐchúｎ zhànɡ pénɡ
二、写出同音字。[pénɡ］帐( [tǒnɡ] 笔(
) )
( 木(
)勃)
鲲( (
) )伤
三、词语综合练习。
1．课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是
____________，这样结构的
词语还有____________、____________、____________。
2．课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是____________，它的反义词是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。句子模块
四、品析句子。
1．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
(1)这一处运用了____________描写的方法，从中体会到“我”______________________________________________________________。
(2)原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。
_________________________________________________________________
2．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
这是对“我”的
__________描写，“我”为了
____________，心里一直
________着天能下雨。从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对____________的盼望之情。读写模块
五、(一)课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1．这是对( A．雨前
)场景的描写。B．雨中
C．雨后
2．“说来也怪”指的是什么事情？
_________________________________________________________________ 3．读下面的句子，说说表达效果。
(1)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)课外阅读。
腊八粥(有删改)
沈从文
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，
但他妈总说时候还
早。
②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。③“妈，妈，要到什么时候才……”
④“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。⑥…………
⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗，是吗？”
⑧“是呀！孥孥说得对。”
⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半
……”
但八儿听了这种
⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。
?比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！
?锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，
花生仁儿吃来总已是面东东的
了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若多了，它会起锅巴……
?“妈，妈，你抱我起来看看吧！
”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。
?“哦……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。?这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，
那是他知道的……
……
总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐
1．概括短文的主要内容。
_________________________________________________________________ 2．用“的句子。
这几个句子说明____________________________，也表现了八儿
”画出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应
_________________________________________________________。
3．根据对短文的理解判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(1)“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。(
)
(2)“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。(
)
(
)
(3)八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否煳了。(4)短文的线索是八儿的心理活动。
(
)
4．短文中画“____”的句子运用了什么描写方法？是为了表现什么？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5．在八儿的眼中，也许妈妈的爱就是一碗腊八粥，联系生活想一想，妈妈的爱对于你来说是什么？
妈妈的爱是_______________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、本文是围绕“我”“盼”着能穿上雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话，“我”的行为，将“盼”字表达得惟妙惟肖。请围绕你参加“夏令营”的活动写一个语段，要写出你盼望生活的心理。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
参
一、衣袖二、篷
蓬缩小鹏
木梯筒
桶甩开捅浩浩荡荡
隐隐约约
2.小心翼翼
粗心大意
嘴唇
帐篷
三、1.窸窸窣窣目光炯炯
兴致勃勃
郁郁葱葱大名鼎鼎
四、1.(1)心理对下雨的渴望，对穿新雨衣的渴望(2)我的心里忐忑不安，
生怕老师公布分数，我把头轻轻地埋了下去，脑海里像过电影一样出现了妈妈知道分数后的失望表情……
五、(一)1.C
2.心理
穿新雨衣
盼
雨
3.(1)这句话运用比喻
(2)这句话是对
2.“我”想着雨停下来，雨就停了。
的修辞方法，形象地写出了“我”对雨后小杨树的喜爱之情。
“我”的心理描写，写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，表现了“我”对雨天穿新雨衣的渴盼。
(二)1.全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情
2.锅子中，有声无力的叹气还在继
渴望马上喝粥的急从八儿的苦苦等待到
态，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。续。切心情
“噗……”锅内又叹了声气。3.(1)√
(2)√
(3)×
锅里的粥还没有熬熟(4)√
4.心理描写。
“猜想”反映出他是一个天真可爱、嘴馋的小家伙。伞。
5.【示例】雨中倾斜的雨
六、【提示】要通过语言、动作、神态、心理等描写，表现出立生活的心理。
“你”渴望独
