四、 时 间 管 理 小 能 手
教育目标：
1、了解时间的意义。
2、认识我们不能合理利用时间的原因。
3、学会科学管理时间的方法。
教学课时：2课时
活动过程
一、谜语引入
“世界上哪样东西最长又是最短的，是最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”这是什么？
二、新课探究
1、学习书26页情境1、2
①小磊为什么不能写完作业？ ②小月每次考试都是第一名？
在我们的学习生活中，认识时间、把握时间、科学管理好时间非常重要。
板书： 一寸光阴一寸金、 逝者如斯夫、不舍昼夜。
2、讨论：浪费时间的原因有哪些？
①不善于利用零碎时间 ②盲目行动、
③做事半途而废、 ④不会拒绝别人的请求
3、我们怎样管理宝贵的时间？〔书31页心理调适〕
学生讨论后，老师板书：
①做事之前有计划、 ②学会利用零碎的时间、 ③避免盲目行动、
④持之以恒 ⑤明确自己的目标
三、和时间赛跑〔心理体操〕
①看、听、读交替进行，不同学科作业交替做；
②按生物节律安排学习内容：精神好时完成学习难度大的内容，轻微疲劳时完成学习难度小的内容；
③按遗忘规律间隔学习：遗忘规律是先快后慢，所以要不同学科内容间隔复习；
④过度学习：复习量达到150%时，记忆效果最好。
⑤善于借用外力，及时向他人请教。
⑥合理分配时间，按照重要程度排序
