幼儿园小班美术活动跳跳人教案及反思

活动目标

1、培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。 2、培养幼儿对色彩的观察能力。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备

1、环境布置：用色彩鲜艳的气球将活动室装扮起来，在活动室中间用彩纸 悬挂许多幼儿能接触到的各色气球。

2、在活动室的空地上铺上大白纸，周围摆放色彩丰富的水彩颜料和各种绘 画工具(喷壶、毛笔、纸团、刷子等)。 活动过程 一、开始部分：玩气球，引起幼儿的兴趣。 教师：\"现在，我们一起去小一班玩一玩，咱们看看小一班的活动室和 我们的是不是一样?这么多的气球你们喜不喜欢?你们去玩玩吧。\"(幼儿自 由、兴奋的玩气球，激发幼儿参与活动的兴趣。)

二、基本部分：

1、幼儿找喜欢的气球，引起幼儿对色彩的注意。 教师：\"这么多大大小小、花花绿绿的气球，你们喜不喜欢?现在你们 找一个自己喜欢的气球给小伙伴说一说，给老师说一说。\"(幼儿自由找气 球，自由讲述，其间教师个别提问：\"你找的是什么气球?为什么喜欢这个 气球?)

2、集体游戏\"气球跳跳跳\"，引发幼儿感受色彩的美。 教师：\"咱们一起玩游戏《气球跳跳跳》我们边念儿歌边围绕气球跑， 当念完儿歌后拍你喜欢的气球，看谁的气球跳的高。\" 幼儿念儿歌：\" 大气球，真正好，拍一拍，跳一跳，我的气球跳得高\"。念完后幼儿去拍气 球。教师提问：\"刚才，你拍的是哪个气球?\"幼儿反复玩2-3 教师提问：\"这么多花花绿绿的气球飞起来你看着像什么?\"

3、玩颜色，让幼儿充分展示对色彩的感受。 教师：\"花花绿绿的气球这么美，谁能想办法把它们画在这张白纸上? 幼儿自由选择绘画工具和自己喜爱的颜色在白纸上玩色。教师对个别幼儿提供帮 三、结束部分：幼儿互相欣赏作品。

活动反思

1、整节课下来课堂气氛很活跃，幼儿接受的还算可以。 2、在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导，幼儿的想象力 不是特别好，以后应加中重培养。