大班平安紧急疏散计划
大型平安应急疏散教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸等。在紧急情况下，小孩能够及时，快速地疏散到平安区，同时小孩熟悉平安疏散途径，提高自我保护才能。提高平安认识，合适幼儿园老师参加大班平安活动课，来看紧急疏散课程计划。活动目的：
1.在紧急情况下，儿童能够及时，迅速地撤离到平安区。 2.幼儿熟悉平安疏散途径，提高自我保护才能，加强平安认识。 3.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。 4.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。 5.探究和发觉生活的多样性和特征。 活动预备：
1.儿童，家长和老师在报纸，杂志和电视报道中搜集紧急疏散的例子或图片。 2.班级紧急疏散地图。 活动程序：
1.组织儿童观看视频或图片，以便儿童能够发觉到由意外事件引起的危险（气体泄漏，火灾等）。
咨询题：“遇到意想不到的事情，我该如何办？”引导小孩们议论本人的见解和感受。明白在紧急情况下没有恐慌，有序疏散能够防止发生损害。
2.提出班级疏散地图。带小孩观察并找出班级的途径和位置，以便在紧急情况下撤离。引导小孩们讨论：为什么我们应该在撤离时采取图片中标记的途径？让小孩们理解图片中标记的疏散途径是最接近户外平安区的途径。
3.带小孩观察疏散途径的条件（几个楼梯，角落等），引导小孩们讨论：如何最快到达平安区？鼓舞小孩讲述疏散方法和考前须知。假如你能够分成两个小组，迅速沿着楼梯两侧撤离;按顺序，不拥堵;听老师的命令。
4.熟悉报警录像，组织儿童的“实战练习”。当您听到警报声时，在老师的指导下，依照图标途径快速撤离到室外平安区。假如小孩拥堵同时在疏散的情况下时间太长，老师会带小孩找到缘故并再次练习，以使小孩掌握正确和快速的疏散方法。
活动延期：
1.疏散幼儿的正确方法。用照片或图片在墙上呈现。
2.向家长介绍活动的情况和目的。家长必须带小孩熟悉居住环境。在紧急情况下寻找疏散的途径和平安位置。
3.老师或家长带着幼儿理解生活环境（幼儿园，公共场所）有平安通道和出口，并识别紧急出口标志。
