全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录 参赛作品名称 《壮壮喜欢唱歌了》 参赛作者 观察目标 观察对象 观察时间 单位名称 年龄段/班 6岁/大班 观察幼儿壮壮在音乐活动中的表现 壮壮 2015、3 观察记录： 壮壮在班里是个比较内向的孩子，不善于和老师同伴交流沟通，尤其在音乐活动中，表现很不积极。从来不喜欢唱歌，在音乐游戏、韵律活动中也很不自信。壮壮在班上有一个好朋友——轩轩，两人经常在一起说一些悄悄观察分析 话，玩的特别开心，有时在教室里两人你追我打完全不像平时安静内向的壮壮。 分析情况： 通过与家长沟通交流，得知壮壮在人多的时候表现得比较胆怯、害羞，壮壮对音乐的领悟性较高，他和轩轩两人在一起学习钢琴，反应也较快，但表现不积极。而轩轩在音乐活动中表现相对比较积极主动。 1. 我请轩轩在休息的时候或自由游戏的时候教壮壮唱唱歌，提醒他俩不要再玩追赶跑的危险游戏。 2. 运用同伴激励的方式，在音乐活动中，我经常请轩轩唱歌、表演，并会及时给他鼓励和表扬，壮壮看到这一情景，脸上常常闪现出一丝羡慕的神情，抓住这一契机，我会在轩轩唱歌或表演的时候，请壮壮也一起参与。 采取措施 3.当壮壮在音乐活动中能小声的唱歌或表演时，我会及时与小朋友们送给他鼓励的掌声，帮助他树立在音乐活动中的自信心。 4.请壮壮在班级中为大家演奏自己学习的钢琴曲，培养他在集体中的表现力。 5.多与家长进行沟通和交流，达成家园教育的一致性，请家长在家中多与壮壮互动做一些音乐游戏等等。 如今壮壮喜欢上了唱歌，我们经常听到他会哼唱一些歌曲，他也能大胆独自唱歌了，请他表演的时候也不再说：“我不会”了。壮壮在音乐活动中开始获取成效 向轩轩学习，能积极的参与音乐活动，当我在音乐活动中再一次表扬壮壮时，只见他的脸上露出了自豪的表情，并且向轩轩投去了微微一笑。我看出来了，两个好朋友在暗暗比赛呢。 幼儿园班级月工作计划表
班级： 教师： 时间： 年 月
生活常规 教育重点 家长工作 主题活动 主要目标 主题环 境创设 健康 语言 幼儿各领域发展要求及预设 科学 社会 艺术
幼儿园班级月工作计划表
班级： 教师： 时间： 年 月 1﹒加强幼儿的常规教育。 2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 本 月 并能关注身边的具有图形特征的事物。 重 点 3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或玩具。 4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 常规教育 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 活动重点 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。 1﹒主题活动《图形宝宝》。 2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 主题活动及 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，主题环境创设 并能关注身边的具有图形特征的事物。、 4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 游戏活动及 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。 1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及 特征的食品。 家长园地更换 2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 领域 活动名称 目 标 幼 1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识 三角形。 快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活儿 积木娃娃本领大动。 健康 图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 图形食物品尝会 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的发 活动。 4、愿意将自己的食品与大家共同品尝， 体验与同伴分享的快乐。 展 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形 红红的小东西 物体的形象，仿编出新的儿歌。 圆、圆、圆 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受语言 要 方脸盘和圆脸蛋 圆形物体可以滚动的特点。 3、 了解故事的 主要内容和情节。
求 科学 艺术 社会 1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。 找圆形 2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特瓶子和盖子 征选择合适的瓶盖。 图形宝宝找朋友 3、 能够形状特征进行图形分类与排有趣的图形 列。 给图形排队 4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。 小鱼吐泡泡 1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表拉个圆圈走走 现大大小小的圆圈泡泡。 吹泡泡 2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏图形灯笼 情境。 转一圈，摸摸地 3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，糖葫芦 体验用自己的作品布置环境的快乐。
幼儿园周教学计划表 班级: 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教师: 本周工作 重点 个别教育 星期 一 二 三 四 五 区角活动 目标 内容 户外活动 目标 内容
教学活动 内容 游戏活动 生活活动 家园联系
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班级: 大 班 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教师: 本周 工作 重点 主题内容：我升大班了 1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。 2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。 3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。 个别教育 喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。 星期 一 二 三 四 区角 阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。 活动 科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 目标 建构区：提供插塑积木 内容 户外 桌面游戏 区角活动 根据幼儿园提根据幼儿园提活动 供的玩具活动 供的玩具活动 目标 培养幼儿合作培养幼儿操作五 根据幼儿园提供的玩具活动
内容 教学 活动 内容 分享能力 活动一： 朋友 活动二： 诗歌：别说我小 能力 活动一： 活动二： 活动一： 怎么了 小组标记 活动一： 朋友 活动二： 活动一： 活动二： 美术：小手的秘熟悉新环境、新科学：数楼房 诗歌 弟弟妹妹故事：小红花找认识手 音乐：滑滑梯 活动二： 绘画：美丽的花 密 打敌人 智力游戏： 语言游戏： 体育游戏： 游戏 走迷宫 说相反。 稻草人 活动 学习滚球的灵 发展幼儿语言培养幼儿躲闪 活性 能力 能力 生活 1知道口渴了要及时喝水。 活动 2学习自己整理物品，不能乱放东西。 家园联系 1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。 2有空时让孩子学学写自己的名字。 音乐游戏： 找朋友 通过游戏熟悉同伴。
