幼儿园中班语言活动教案：快乐的夏天
活动目标:
1.根据画面说出故事的大致内容。
2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。 3.初步认识夏天常见的动植物。 重点难点:
1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。 2.初步认识夏天常见的动植物。 活动准备:
1.故事大书;《快乐的夏天》。 2.幼儿用书：《快乐的夏天》。 3.CD：《快乐的夏天》。 活动过程:
一、出示故事大书，翻阅大书，了解故事大意，感受蟋蟀的情绪。
1.蟋蟀去找好朋友，它的好朋友会是谁呢? 2.蟋蟀为什么要摘三朵向日葵？
3.它找了哪几个朋友？它们在一起做什么？蟋蟀感觉怎么样？
4.这个故事为什么会叫《快乐的夏天》。
二、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》，请小朋友们仔细观察画面，发现更多的细节。
1.画面中除了蟋蟀它的三个好朋友，你还看到那些动物和人？
2.这样的夏天你喜欢吗？ 3.你喜欢哪几个画面?为什么？ 二、教师播放CD，幼儿边看书边倾听。
三、再组织幼儿讨论相关问题，鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想。
1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友?这是什么季节？ 2.很热的时候会有什么感觉？还可以吃什么？ 3.你在夏天喜欢做什么？
4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了？
