数的认识 1
班级： 姓名： 一、填空。
1.由8个十亿，9个千万，7个万，3个百，2个一组成的数写作（ ），读作（ ），改写成以“万”作单位的数是（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）。
2.由5、0、6、3四个数字可以组成许多不重复的四位数，这些数按从大到小排列时，（ ）在第八位。
3.一个数的小数点向右移动两位后，得到的新数比原来的数增加了198，原数是（ ）。
4. 一个三位数，给它加上小数点后比原数小204.3，这个三位数是（ ）。 5. 3.15时=（ ）时（ ）分 8吨32千克=（ ）吨
4时6分=（ ）时 2.3千克=（ ）千克（ ）克 6.把2.375化成最简分数后的分数单位是（ ）；至少添上（ ）个这样的分数单位才是一个整数。
7.在0.3、1/3、33%、0.34中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 8.把一根绳子分别等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股长20厘米，那么这条绳子的长度是（ ）米。
9.把5米长的钢筋，锯成每段一样长的小段，共锯6次，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。如果锯成两段需要2分钟，锯成6段共需要（ ）分钟。 10.某校为每一位学生编了学籍号，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生，如：0103291表示2001年入学的三班29号男生，那么2004年入学的四班20号女生的学籍号是（ ）。
11.一个三位数既是2的倍数，又是3的倍数，而且又有因数5，这个这个三位数最大是（），把它分解质因数是（ ）。
12.在10以内任意选两个不同的素数，就可以写一个分数，其中最小的是（ ）。能化成有限小数的最简分数是（ ）
13.如果A和B是自然数，并且A÷B=5.那么A和B的最小公倍数是（ ），5是（ ）的因数。
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14.两个素数的和是31，这两个素数的积是（ ）。
15.一个自然数的最小倍数是24，这个自然数的最大因数是（ ）。 二、判断题。对的打√，错的打×。
1．小数的基本性质和分数的基本性质是一致的。（ ） 2.百分数就是分母是100的分数。（ ） 3.任何数的倒数都比这个数本身大。（ ） 4.去掉小数点后面的零，小数的大小不变。（ ）
5.某校六年级有98人，今天全部出勤，出勤率是98%。（ ）
6.有a、b两数，如果b数增加4，则与a数相等，且此时两数的积比原来两数的积多32，b原来是4。（ ）
7.9和9.0的计数单位相同且大小相等。（ ）
8.用三个7和两个0组成一个五位数，两个0都读出来的数是70707（ ） 9.因为21÷7=3，所以21是倍数，7是因数。（ ） 10.最小的偶数是2，最小的奇数是1。（ ） 11.一个自然数，不是奇数就是偶数。（ ） 12.相邻的两个数没有最大公因数。（ ）
13.所有的奇数都是素数，所有的偶数都是合数。（ ）
三、选择题。
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1.把7.95保留三位小数是（ ）。 A、 7.959 B. 7.960 C.7.95 D.8.00 2.一个三位小数用四舍五入法取近似值是5.20，这个数原来最大是（ ），最小是（ ）。A. 5.195 B. 5.204 C.5.244 3.a比0大时，a和它的倒数相比，（ ）。
A.a一定大 B.a的倒数大 C.a和它的倒数一定相等 D.不能确定 4.16/24的分子减去8.要使这个分数的大小不变，分母应变成（ ） A.16 B.12 C.32 D.3
5.一块手表现价180元，比原价便宜20元，现价比原价降低了（ ）。 A.11.1% B.10% C.90%
6. 24用两个素数的和表示是（ ）。A.1+23 B.4+20 C.11+13 7.相邻的两个自然数（0除外），它们的最小公倍数是（ ）。
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A.较大数 B.较小数 C.它们的乘积 8.自然数按因数的个数分，可以分为（ ）
A.奇数和偶数 B.素数和合数 C.素数、合数、0和1
9.已知a+b=5，（a、b均为自然数），则a和b两个数的最大公因数是（ ） A.5 B.b C.a D.1 四、解决问题。
1.一个小数，它的小数点向左移动一位，结果比原来小10.8，原来这个小数是多少？
2.有两根木棒，分别长12厘米，44厘米。要把它们都截成同样长的小棒，不许剩余，每根小棒最长能有多少厘米？共截成多少根小棒？
3.南京路小学四年级学生超过100人，而不超过140人，将他们按每组7人分，多3人，按每组8人分，也多3人，这所小学四年级共有多少人？
4.一年级72名学生课间加餐共交 □52.7□ 元，□中的数字辩认不清了，求每人交了多少元？
5.把一块长48 厘米，宽24厘米，高18厘米的长方体木块锯成最大的正方体木块，锯成后没有余料，最少可以锯成多少块？
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6.从甲地到乙地原来每隔45米安装一根电线杆，加上两端的两根电线杆共21根。现在改成每隔60米安装一根电线杆，除起始端的一根不需移动外，中间还有多少根不必移动？
7.把35枝铅笔和42本练习本，平均奖励给几个优秀学生，结果铅笔缺1枝，练习本多2本，得奖励的优秀学生最多有多少人？
8.一种长方形地板的长是72厘米，宽是18厘米。用这种地板铺成一个正方形，至少要用多少块这样的地板？
补充：竞赛题
1.将23分成三个不同的奇数之和，共有（ ）种不同的分法。
2.幼儿园有糖115块，饼干148块，橘子74个，平均分给大班的小朋友，结果糖多出7块，饼干多出4块，橘子多出2个。这个大班的小朋友最多有多少人？
3.用两个3，一个1，一个2可以组成多种不同的四位数，这些四位数共有（ ）。
4.把9/14化成小数后，小数点后面第100位上的数字是几？
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