安徽省合肥市2021版四年级下册语文期中测试卷2（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累运用（48分） (共6题；共59分)
1. （8分） 看拼音写词语。 xíng zhuàng ________
hú li ________
ding líng ________
xiāng cháng ________
jì xù ________
mì mì ________
2. （9分） 形近字组词。
洒________ 霞________ 陪________ 扬________ 盼________ 酒________ 霜________ 培________ 杨________ 纷________ 3. （6.0分） (2018六下·云南期末) 根据短文意思，用“精”字组成不同的词语再填空。
孙伯伯________石雕艺术。他花费了一生________，________研究雕刻手法，制作了许许多多________的艺术品。他________的技术和刻苦研究的________受到了人们的赞誉。
4. （8分） 口语交际。
你知道哪些书法家，请选择以为你喜欢的书法家，说说他的故事。 5. （10分） 填入恰当的关联词语。
蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉到飞蛾和蚊子。
6. （18分） 根据课文《秋天的雨》内容，在横线上填上适当的内容。 ①这篇课又是从________，________，________这几方面描写秋天的雨的。
②秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。
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③读了课文，我认为秋天是一个________季节。如果我是秋雨，我准备给________带去________。
二、 阅读感悟(22分) (共2题；共22分)
7. （11.0分） (2020四下·) 课内阅读。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
（1） 这两段选自《________》,作者是________,文章是按照________的顺序写的。 （2） 找出文中表示颜色的词语。
（3） 找出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。 8. （11.0分） 现代文阅读 ________
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我______________不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到______________应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以从‘煮’语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。你（ ）能体会文章的情感，_______可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
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爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 （1） 写出下列词语的近义词。 诵读1 疑惑2 （2） 结合上下文解释词语。 豁然开朗：1 得心应手：2
（3） 在文中的括号中填上恰当的关联词或文字。
（4） 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。 （5） 给文章加个题目写在文前的横线上。
三、 作文。(30分) (共1题；共30分)
9. （30分） 根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。
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参
一、 积累运用（48分） (共6题；共59分)
1-1、
2-1、
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3-1、4-1
、
5-1、
6-1、
二、 阅读感悟(22分) (共2题；共22分)
7-1、
7-2、7-3
、
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8-1、
8-2、8-3、
8-4、
8-5、
三、 作文。(30分) (共1题；共30分)9-1、
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